顾拜旦生平简介

1、 顾拜旦是法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。

2、1863-1937 出生于法国，于日内瓦过世

3、我由泰山石打造，形象选用吴道子的《先师孔子行教像》，参照曲阜孔庙原碑原拓，孔子形象栩栩如生，身体微微前倾，表现出孔子‘温良恭俭让’的德行，两手相握，手背向外，腰带佩剑，表明一代圣人文武皆娴。希望我能为广大上体学子的学习生活加一层BUFF，努力的你们一定会更幸运！

4、皮埃尔·德·顾拜旦(LebaronPierreDeCoubertin，1863～1937)，是法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。1863年1月1日出生于法国巴黎的一个非常富有的贵族家庭。

5、部编版八年级语文下册课件：第六课《阿西莫夫短文两篇》

6、值此2008年奥运会十周年之际，北京出版集团特别推出了史上第一部全面立体讲述“现代奥林匹克之父”顾拜旦传奇人生的传记小说《顾拜旦传》。除此之外，随着2022年冬奥会文化氛围日益浓厚，全民奥运的意识不断地增强，北京出版集团还将积极作为，后续推出一批冬奥会图书，目前已出版了《冰雪奥林匹克之城》《冰·鉴：时光里的冰上运动》《雪·鉴：人类滑雪的摇篮》等。

7、顾拜旦在这篇传世的散文诗中充满激情地讴歌体育和奥林匹克运动，特别高度的评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”，这也是他以“奥林匹克理想”为题的《文选》中多次阐释的奥林匹克主义，且被《奥林匹克宪章》所强调。

8、1863年1月1日，勒巴龙·皮埃尔·德·顾拜旦诞生于巴黎一个贵族家庭里。作为家里最小的孩子，顾拜旦从小接受了良好的教育，并且从父母那里继承了大笔的遗产。

9、  在简要回顾五年的历史后，顾拜旦说明了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。他认为，纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。这正是顾拜旦心中崇尚的精神，在《体育颂》中，他也曾热情地讴歌，赞美体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。

10、部编版八年级语文下册课件：综合性学习《倡导低碳生活》

11、1890年，他访问了希腊奥林匹克运动的发源地——奥林匹亚，碧波荡漾的爱琴海、巍峨的奥林匹亚山，唤醒了他从小形成的对古代奥林匹克的向往和崇敬。古希腊竞技运动与古希腊艺术、古希腊人民的品德共同构成了支撑古希腊文明的三大支柱，古希腊体育运动的精神深深地打动了他，“恢复奥林匹克光辉历史”的志向在他的心里开始萌芽。

12、国内首部系统讲解冬季奥林匹克历史的专著， 围绕冬季奥林匹克的历史脉络展开，对1924－2018年已举办过的23届冬奥会的办赛理念、组织模式、赛事概况、文化影响等进行了全面、细致的梳理和阐述，不仅是百年冬季奥林匹克运动会的全程记录，还是贯穿了23届冬奥会的冬季奥林匹克运动的人文发展史，一本书看尽近100年来历届冬季奥运会的赛况与得失，是2022年北京冬奥会观赛好帮手。

13、国家体育总局体操中心办公室主任张红亮(左)接受《中国式申奥》《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》两书责编方莉赠书

14、本书真实再现了作者在奥申委的工作始末，披露了奥申委为北京获得2008年奥运会主办权的努力过程，突出了申奥成功的各种不为人知而精彩纷呈的细节，令读者回到申奥的那个激动人心的时刻。

15、部编版八年级语文下册课件：第三课《安塞腰鼓》

16、  顾拜旦是一位教育家，教育思想是他体育思想的核心。在演说中他阐释了“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”：基于改革教育的愿望。他不满“青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡，，的现状，希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。顾拜旦曾经考察研究过希腊雅典古代奥运会的遗址，认为“古希腊人组织竞赛活动，不仅为了锻炼体格和显示一种廉价的壮观场面，更是为了教育人”。可以说，顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青年。因此，他决心“把盎格鲁撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代”。

17、 顾拜旦的童年是在诺曼底度过的。他从小聪明伶俐、勤奋好学。当时的顾拜旦非常喜欢拳击、赛艇、击剑和骑马等项体育活动，并喜欢画画，会弹钢琴。

18、本书作者曾是全国滑雪冠军，荣获国际滑雪历史协会授予的“中国滑雪之父”的称号。新疆阿勒泰地区素有“金山银水”、“冰雪之乡”等美誉，因疑似旧石器时代阿勒泰人滑雪狩猎场景岩画的发现，引出阿勒泰是世界最早滑雪起源的学说讨论。本书梳理了阿勒泰滑雪的历史脉络，还介绍了我国当今滑雪热潮和全国雪场的情况，以及社会各界对传承滑雪精神、发展滑雪文化所做的努力与取得的成绩。

19、我是奥运之父——顾拜旦的铜像，我由顾拜旦铸铜全身人像与天然石二部分组成，石头正面刻有五环标志与顾拜旦的生平简介，背面刻有描写奥林匹克精神的诗词。

20、部编版八年级语文下册课件：第一课《社戏》部编版八年级语文下册课件：第二课《回延安》

21、本书是国内少有的冰雪运动题材小说，以冰舞运动为楔入点，以2022北京冬奥为契合点，展现中国当代年轻人的生活、情感和奋斗精神。将小个体的职业、情感、生活置于大时代的背景下、置于国家大事件的契机下，很好地体现了当代年轻人的思想状态和精神面貌，引导和激发他们对美好生活的热爱、对国家荣誉的维护、对民族未来的信心。

22、本书严格甄选100项滑雪技术，覆盖单板滑雪基础及进阶技术，5位选手亲自示范，指导动作。多步骤、多角度展示，超细致全彩图解，帮助大家直观学习并实践所学的技巧，全面提升选手的滑雪实力，成为真正的滑雪高手。

23、“有氧运动”的出现让体育科学看起来有点“科学”的意思。到底什么是有氧运动？为什么把“氧”这种化学元素和运动联系在一起来定义一种肌肉活动形式？本书将用文学语言讲述科学故事，兼顾学术思想与文字亲和力，从生命的进化、生理学、医学，以及量子科学角度，阐述氧的作用及规律，探讨有氧运动作为身体健康支持因素的进化解释、生理解释以及量子解释。

24、顾拜旦决定加紧行动，四处奔走，宣传奥运精神。许多知名人士，像作家大仲马、凡尔纳等人都支持他。1892年12月25日，顾拜旦在田径协会成立5周年纪念会上，第一次呼吁，在法国恢复奥运。但是他没有成功，大多数人没有响应，少数人还攻击他向外国风俗投降，说奥林匹克是希腊人的事，不适合法国。

25、  是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

26、  顾拜旦于1863年1月1日出生在一个法国贵族家庭，享有男爵爵位。他曾获得过文学、科学和法学3个学位。他的贵族家庭希望他进入军界、外交界或政界，但他具有的反对因循守旧的性格，从一个保皇的贵族出身而走向坚决支持新生的法兰西共和国的道路。他立志要“把自己的名字和伟大的教育改革联系在一起”。1870至1871年普法战争的悲剧，激发了他强烈的爱国心。他坚信只有改革教育，增强青少年体质才是救国之道。他多次到英国考察，十分推崇英国教育家托马斯阿诺德的教育改革。阿诺德主张“没有身体运动的教育就不能成为教育”，他的功绩在于首先把竞技运动列入学校体育课程，使学生在体育锻炼中培养刚毅、果断、尚武、勇敢、遵守纪律和公正无私等品质。顾拜旦在1888年和1889年先后发表两篇重要论著，主张在法国学生中开展体育活动，并以体育为重点来改革教育，因此教育思想是顾拜旦体育思想的核心。

27、•  7月新书推荐|你眼中的世界因阅读而变得不同

28、部编版八年级语文下册课件：第十五课《我一生中的重要选择》

29、为弘扬奥林匹克精神，普及推广冬季运动项目，带动社会各界参与冬奥筹办工作，落实好共同参与，共同尽力，共同享有的要求，北京冬奥组委向公众推荐了包括《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》在内的3本图书。《卓越·尊重·友谊顾拜旦说》由国际著名奥林匹克研究专家乔治·赫斯勒著，该书通过每日摘取一段“现代奥林匹克之父”顾拜旦语录进行评析的形式，全面介绍了顾拜旦有关奥林匹克主义的思想体系，便于广大读者更好地理解奥林匹克核心价值观以及奥林匹克的历史知识和美好愿景。

30、2021年10月27日，为更好地宣传奥林匹克精神，方便广大读者更好地理解奥林匹克核心价值观，以及奥林匹克的历史知识和美好愿景，由团结出版社有限公司主办，“特写”APP承办，中广联合会有声阅读委员会为特别支持单位的“迎冬奥‘特写杯’朗读《顾拜旦说》大赛”正式启动。该活动以朗读顾拜旦格言的方式，记录公众对奥林匹克精神的理解，展现对即将到来的北京冬奥会的期待。

31、部编版八年级语文下册课件：第十二课《蒹葭》

32、部编版八年级语文下册课件：第九课《桃花源记》

33、哈，我是2009年新塑建的铜像。是杨浦区政府为恢复“一三淞沪抗战”上海沦陷时被日军推倒销毁的那座铜像而重新塑造的，历史上的那座孙中山全身塑像是原“国民政府上海市办公楼”建塑的。

34、 在1892年12月25日，皮埃尔·德·顾拜旦发表演讲，在演讲中首次提出“复兴奥林匹克运动”。

35、认为它体现了人类永远向上、不断进取的伟大精神，以后便倡议它作为国际奥林匹克运动会的口号。

36、英国之行，使顾拜旦大开眼界，他从此立下志愿，要通过教育和体育救国，让法国青年一代强壮起来。他对大家说：“要使法国摆脱失败的耻辱，就要重新穿上球鞋，要让那些懦弱的思想封闭的青年进行体育锻炼，让他们的皮肤晒黑，学会冒险，懂得超越。”“体育有那么重要吗？”有人问。顾拜旦说：“体育不但能增强体能，更能充实精神，升华道德。体育教育，能培养人镇定、智慧和深思。强壮的肌肉能给人以自信，以力量，使思维更有条理。我们的口号应是：晒黑皮肤，坚强意志。”

37、 回国后，他陆续发表了《1870年后的法国史》、《教育制度的改革》、《运动的指导原理》、《运动心理之理想》、《英国与希腊回忆记》、《英国教育学》等一系列著作，提出了不少改革教育和发展体育的建议，引起法国人民的注意，并产生了一定的国际影响。

38、读者可以在文末留下您想看的书单主题，也许下一期的书单主题就是由您提供的哦~

39、部编版八年级语文下册课件：第十三课《最后一次讲演》