好段摘抄赏析200字左右

1、滚动迁移九年级部分P60-P课后试题演练十四到二十；

2、部编常考文言实词总结——质，治，置，至，诸，走，足，左，做

3、最后看屏幕展示的图片，运用夹叙夹议的写作手法进行片段写作，字数200字左右，自拟题目，揭示图片的内涵。整堂课有理有据，让同学们在具体的名家片段赏析中理解、领悟，掌握夹叙夹议的方法。

4、阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。

5、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。(毛泽东《忆秦娥　娄山关》)

6、你肯定会看几场电影，如：《忠爱无言》《彩云深处》《我和我的家乡》《最可爱的人》《长津湖》《我和我的祖国》等，假如你是某部影片里的主人公，用你的口吻记叙这部电影的故事情节，不少于300字。

7、本题考查名著阅读和书信撰写，相比较于常见的名著推荐语、情节填空、名著人物分析等题型来说，要更加具有综合性。给出的三个专题，给出了有限的选择，学生可根据对名著的了解情况(主要人物、作者、部分内容)进行选择。注意题目要求:采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名校名。

8、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。(好段摘抄赏析200字左右)。

9、温馨提示：开学将开展“朗读者”活动，大家可自选文章进行阅读分享。

10、身残志坚的张海迪不是说过吗?“即使翅膀断了，心也要飞翔。

11、在本次活动的启动仪式上，财大附中d总支副书记许华庚首先向云南财经大学驻村扶贫工作团队表示慰问，向对马关县各级政府给予财大驻村扶贫工作队员的关心与支持表示感谢。他强调，财大附中d总支组织的4个云南省“万人计划”名师工作坊联盟一起到乡镇级别进行教学示范课、走进教室听课评课、教师专题讲座培训的志愿者爱心支教服务等活动，这在一个学校组织4个省级“万人计划”名师工作坊进行爱心服务于脱贫攻坚支教工作，在全省是少有的，也是独一无二的。

12、考察方向主要是中考题、初中竞赛、高中知识。

13、《元日》王安石     《清明》杜牧   《九月九日忆山东兄弟》王维   《滁州西涧》韦应物     《大林寺桃花》白居易      《山中杂诗》 吴均    《夜雨寄北》李商隐

14、《快乐寒假》认真阅读并完成后边的活动任务；

15、从《快乐寒假》中任选5篇文章自选角度写150字左右的感言(选择角度参考:(1)文章本身所运用的写作手法，(2)重点语句的赏析，(3)文章所表达的思想感情，(4)读者自己的阅读体会等等)；

16、D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。

17、“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

18、《快乐寒假》中的哪些文章令你感想深刻，试着把你的感想写下来，(至少写3篇，每篇至少100字)；

19、阅读书目：学校给每个年级推荐了阅读书目，孩子们根据所在年级推荐书目进行阅读。

20、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

21、你说，这是责任。是的，这是责任，这是超越一名作为教师的责任，是常人无法理解的责任。责任，这个抽象的名词，你只用了一年的时间，就向我诠释得淋漓尽致，是你让我多了一份理解，多了一份感动。——100字美文摘抄精选

22、7)你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

23、                                             

24、改写。改写是对原作进行改编，把一种文体转化为另一种文体。教材中有6篇课文的课后习题包含改写类写作训练。有的要求将古诗文改写为白话故事，比如：“发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。”(《狼》，七年级上册)有的要求将小说添加细节改编为课本剧，比如：“发挥想象，添加细节，将课文改编成课本剧。”(《范进中举》，九年级上册)还有重设情节的新寓言改写，比如：“任选课文中的一则寓言，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。”(《寓言四则》，七年级上册)

25、14)我想这也就是世界名著的真正魅力所在，他让人看到的不是一个简单的故事，他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动，无论放在什么时候，什么社会，人的共性是始终存在的，对美好的向往，对美好的追求，对美好的赞美，人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，也就是说，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇，这种不一样的待遇，让多少人的内心失去了平衡，失去了对美好的追求阿!林林总总的肮脏的巧取豪夺，充斥着我们的眼睛，振荡着我们心灵，我们该怎么办?

26、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

27、2)教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊!还有比人丧失本性更悲哀的么!

28、娇滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黄的花心，这就是一朵朵美丽的花儿。

29、思考：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，刘禹锡笔下的秋天也是一派昂扬的姿态，那么，在你的印象里，秋天是怎样的呢？请用两种及以上的修辞手法，描写你眼中的秋天，不少于150字。

30、凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。人能走多远？这话不是要问向两脚而是要问向志向；人能攀多高？这事不是要问向双手而是要问向意志。于是，我想用热血给自己树起一个高远的目标。(汪国真《我喜欢出发》)

31、11月26日下午，郭婷婷老师给九年级123班的同学讲授了作文课《有创意地表达自己的观点——夹叙夹议，画龙点睛》。首先，郭婷婷老师通过分析在期中考中的两篇高分作文的相同之处，引出夹叙夹议写作手法的学习。接着讲解了夹叙夹议的写作手法、“叙”“议”的三种形式，并且通过具体的名家经典片段赏析议的形式，让同学们对议的形式有了进一步的理解。然后进行小组合作，让同学们用议论性的语言为一段文字添加画龙点睛之笔。

32、7)当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了做为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做为人的价值;当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵;当拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，我懂得了奋斗的意义;当孔子说“三人行必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要;当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任。

33、在A3纸上各完成一份内容详实的思维导图(建议从作者介绍、主要情节、人物形象、作品主题、读书心得等方面完成。除夕前拍照上传《钢铁是怎样炼成的》思维导图，元宵节前拍照上传《傅雷家书》思维导图)。