教师个人师德格言

1、59)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

3、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！(教师个人师德格言)。

4、121)教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。《圆舞》

6、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易关于教师职业的名言警句身为世范为人师表。(教师个人师德格言)。

7、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

9、　　以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

10、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

11、　　坚持一学期听评课30节，为提高学校的教学质量而努力。

12、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

13、导语：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。以下是我为大家精心收集师德师风的格言，欢迎阅读！

14、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。赞科夫

15、112)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。王亚飞

17、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

18、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

19、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁

20、学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。

21、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

23、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

24、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。

25、广为传诵的是"学高为师，身正为范”。

26、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远

27、　　廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象

28、用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我一名普通教师的追求和理想！李玲

29、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。扬黄牛精神，做平凡工作。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。一切为了孩子，为了一切孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。关于师德的经典名言有哪些诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

31、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

32、以德感人，为人师表。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

33、成功需要拼搏，拼搏就是努力。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

35、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

36、要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守。

37、16)千教万教教书求真，千学万学学做真人。

38、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

39、教师要融于师生的相互理解中。永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。

41、79)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

42、20)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。