十大教育理念

1、所有操作都有错误控制，除首次爸妈演示方法外，爸妈不过多参与操作，完全由孩子独立自主，培养孩子的独立性和自我动手能力，孩子容易产生成就感，满足内心的需求，享有充分的乐趣。

2、现代教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的教育思想与方法，更注重教育过程中知识向能力的转化工作及其内化为人们的良好素质，强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐发展。

3、是的，永远不要让你的虚荣心绑架孩子成为鸡娃，永远不要让“教育是用来分阶层”之类的坊间宣言，阻挡你培养“中等而出类拔萃孩子(putonghaizi)”的步伐。 

4、新教育能够提高教育质量吗？新教育实验是怎样促进教师成长的？——新教育实验十问十答(十大教育理念)。

5、起着至关重要的作用。这也充分说明了家庭教育的重要性，从自我做起，给孩子最强大的助力。

6、现代教育是一种主体性教育，它充分肯定并尊重人的主体价值，高扬人的主体性，充分调动并发挥教育主体的能动性，使外在的、客体实施的教育转换成受教育者主体自身的能动活动。

7、可以在每天晚上全家一起阅读的习惯，全家人静静地坐在一起，阅读一些孩子喜爱的书籍。

8、若孩子本科去上海纽约大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学这种中外合办大学，这是接受国际教育，但并没有出国留学。

9、尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情，不要打扰他，也不要强迫他去做其他形式的工作。

10、　　每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

11、其“教育理念”确实是个与不少教育基本概念含义相近、性质相似但又不完全相近和相似的复杂概念，其内涵边界的不确定性，导致其似乎是个无所不包的概念。

12、它主张以创造性的教育教学手段和优美的教育教学艺术来营造教育教学环境，以充分挖掘和培养人的创造性，培养创造性人才。现代教育主张，完整的创造力教育是由创新教育(旨在培养学生的创新精神、创新能力与创新人格)与创业教育(指在培养学生的创业精神、创业能力与创业人格)二者结成而形成的生态链构成。

13、　　教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

14、理想与行动的力量——中国新教育实验掠影(内附视频)

15、你是否知道，在西方社会，尽管犹太妇女的文化教育素质很高，但就业率却低于其他民族，原因是她们要留在家里照看孩子，以确保孩子的学习质量。

16、和不善于表达爱一样，中国人还羞于谈钱——尤其是和孩子谈钱。很多父母把财商教育狭义地理解为“教孩子赚钱”，担心他太早沾上“铜臭味”，诸如此类。

17、妈妈是孩子的第一任老师，妈妈的言传身教还有环境因素对孩子的行为习惯养成

18、养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原

19、2020年，越来越多的父母开始反思：如果对孩子的太高期待、太多期许，让孩子成了一个续命自己梦想的木偶或肉身机器人，即使考上了名校，未来又会有多少竞争力？

20、向着新教育的更深处漫溯——深度学习，深度实践，新教育实验的十二个标志性项目成果