关爱他人教案

1、小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

2、“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

3、     中国科大通过校园卡消费数据统计和大数据分析，并参考学生档案，对每月就餐60次以上，平均费用分别在0元和7元以下的男、女生，发放160元生活补助。每个月有400多名学生受助。(关爱他人教案)。

4、引导幼儿认识新朋友：和新朋友互相介绍、了解彼此的姓名，并给新朋友送自制的礼物。

5、师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？

6、关爱他人是一种幸福关爱的含义和表现为什么要关爱他人　

7、小结：我知道你们的爱很多很多，你们的生活都充满了爱。

8、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿2—3次(讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住围巾)。

9、猴妈妈把小猴宝宝叫走了，淘气的小老鼠们骨碌碌爬上了桌子。一共有几个小老鼠？

10、所以，这张纸能托住一杯水主要是靠谁的力量啊？

11、教师向幼儿介绍正确的七步手法，并通过课堂实际操作帮助幼儿掌握该方法。

12、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。

13、这儿呢，请你们数红旗下面的点子来贴大象和长颈鹿玩具。

14、教师给予幼儿一段较长的音乐旋律，引导幼儿自主选择角色。

15、教师和保育员分别带领1——2个小组实施“关心”方案。

16、   例如本课选用《扶与不扶》的小品作为素材，特别能抓住学生的心，学生比以往任何时候都活跃，都专注。从小品内容上也更能反映现实中我们大家都会纠结的问题，到底“扶还是不扶？”学生也好奇该怎么做，想知道答案，所以通过教师的引导，学生恍然大悟原来在复杂的情境中我们要把握关爱的艺术，也明白以后遇到类似情况该怎么去做。这其中起到的德育效果毋庸置疑。

17、那么怎样才能让气球吃到空气呢？(住里面吹气)

18、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

19、游戏：《一只小老鼠》；师幼互动，集中幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣！导入课程！

20、“扑通”一声。“哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。

21、   活动5：总结自己所学的关爱他人的相关知识，思考并总结：我们中学生在生活中应该从哪些方面去关爱他人？让我们一起来拟订一份关爱宣言。

22、请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃，而且每个娃娃都能手拉手不断开。

23、(图片分享)师：你有了好东西时和别人一起分享吗？

24、在表演区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上表演。

25、在工作人员的带领和介绍下，幼儿参观、了解福利院里小朋友们生活和学习、活动的地方。

26、使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。

27、难点是理解人与自然的关系，萌发保护环境的意识。

28、小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不能挤。

29、　　幼儿回答，教师小结：当我们帮助别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心，难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞)

30、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。

31、这边，请你们把他家里的东西整理到架子上。你们一定要看清楚架子上的标记，再仔细数数点子。

32、教师小结：小朋友做个有心人，把你家的废旧材料收集起来，想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。