描写春天的句子二年级下册短句

1、三思而行  尽力而为  七零八落  今生今世  坐井观天   平分秋色

2、靠近  依靠  可靠         抢先   抢救  抢夺

3、寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更美丽了。

4、◆老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

5、◆小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

6、(ABAC)飞来飞去  走来走去    跑来跑去   跳来跳去   说来说去  

7、春雨漫漫地洒下，像无数细针一样的落下来，洒在每个角落里。我望着窗外的蒙蒙的细丝，看着那里的无数的没有尽头的山峰，如痴如醉，被那里的雨中的美景所陶醉了！

8、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……　　

9、高头大马  各有千秋  瓜田李下  光明正大  前因后果   好好先生(描写春天的句子二年级下册短句)。

10、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

11、修辞手法的运用和作用：　　比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性　　设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　反问：强调，加强语气等；

12、精彩的球赛      雪白的贝壳        高远的蓝天   挺拔的松树    

13、按要求画出词语或句子。先认真读懂题目要求，看看是要画什么词语、什么句子。如果题目说“画词语和句子”，那么词语和句子都要画出；如果说“画词语或句子”，那么两者可以都画，也可以只画一种，要根据要求找到更合适的答案。画时，一定要把前后内容或整篇文章反复多读一读，不要有漏画的。画句子时，一定要找到句子的开头(前一个句号的后面)开始画起，一直画到这句话的结束(找句号)。有些时候，可能要求学生画出自己喜欢的词语或句子，遇到这种随意性的题目，我们的惯例是学生至少要画出2个以上的答案才算好。(描写春天的句子二年级下册短句)。

14、闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！

15、春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

16、连线题、填空题。这种题型一般是要求根据短文内容来连线，学生只要认真读懂短文，应该可以在短文中找到答案。个别找不到，就只有自己思考了。 

17、还有那一簇簇的樱花也开了，小小的花骨朵紧紧地挤在一起。它有着像玫瑰一样的颜色，就像一个个的小酒杯，盛满了红色的美酒。微风轻轻一吹，一股香气钻入鼻孔。我太喜欢樱花了。

18、　　野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

19、日常学习中需要的各类小报，演讲，绘画等等所有资料都可以找老师哟！

20、首先：学生要把短文至少朗读两遍，能够读懂内容，一边读一边了解每段写了些什么。不要走马观花。 

21、理解句子的含义　　所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

22、(2)书写本课的生字，结合语文园地一书写提示，巩固左右结构字的书写。指导半包围结构的生字书写，重点指导“递”。

23、碧绿的菜地     黑灰的子       碧绿的衣裳     雪白的肚皮

24、 我正忙着捉虫子呢！         李老师正忙着改作业呢！

25、年过半百  千变万化  一干二净  一分为二  三分天下  一成不变 

26、悔(huǐ) 此(cǐ)  焦(jiāo)  筋(jīn)

27、被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

28、在春天的果园里，我们留下了串串足迹，泥土也仿佛带着微笑。

29、假设如果……就……假使……便……要是……那么……　　

30、 瓶子里的水渐渐升高了。        天气渐渐热起来了。

31、立春，在人们心里，早已将冬天的寒冷化作春天的热情。

32、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。

33、参考答案：“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。

34、春姑娘还带来了阵阵细雨，滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来，贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸，随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子，嫩绿嫩绿的，就象刚出生的婴儿，怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树，一片叶子都还没长，却满树开着红彤彤的木棉花，似乎争着向人们报春。

35、一开春，苹果树露出了小嫩芽，从远处看，像一树的小星星。再过几天，树上就像长了“草”似的，又像很多小草在草坪上生长。

36、春天真是一个美丽的季节，空气中弥漫着春天的气息。春天是一副美丽的画卷，我爱你—春天。

37、圈(羊圈)(牛圈)   钻(钻研)(钻进)

38、长长的房子  鲜花盛开的原野 新型的高速火车 了不起的创举 

39、　　例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发　　有些文章可以直接在文中找到中心句。　　写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；　　写景主要赞美景的美丽可爱。　　写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；　　借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

40、概括文章主旨。　　对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。　　

41、如，“棚”的木字旁表示搭建棚子的材料，“朋”表示读音；“石磨”是一种粉碎工具，以前是用石头做的，所以“磨”为石字底；“浅”与水有关，所以是三点水；“刻”与刀有关，所以是立刀旁；“蹄”与脚有关，所以是足字旁等。