寻觅造句

1、寻觅近义词～寻找，寻求，找寻，探求，探索，物色，索求。(寻觅造句)。

2、现在，讲讲我的寻草故事，故事的背景是上世纪70年代。(寻觅造句)。

3、把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。

4、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。

5、概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。

6、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

7、世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚。

8、(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。

9、千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

10、我和几个小伙伴轻轻地拔开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉蟋蟀。

11、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

12、出处：晋陶潜《搜神后记》卷六：“其夜，令又梦俭云：‘二人虽得走，民悉志之：一人面上有青志如藿叶，一人断其前两齿折，明府但案此寻觅，自得也。”

13、那些纯仆无欺的牧羊人以及满腹经纶的贤士们，引领我们到白冷去寻觅天主，因为他以小圣婴的形体来到我们当中，跟我们那麽亲近。

14、《西洲曲》是南朝乐府民歌中少见的长篇。也是这一时期民歌中，最成熟最精致的代表作之一。该作品刻画了一个苦思情侣不得见的少女形象。宋祖英的演绎，富有节律感，生动表达出少女对钟爱之人的思念之情，洋溢着浓厚的生活气息和强烈的感情色彩。

15、运用“五星级造句法”，透过“事实、想象、感受”三元素和步骤，让孩子在造句时，除了陈述“事实”之外(也就是我们常要孩子丰富造句时加上的人、时、地、物、事)，再请孩子加上“想象”(修辞)及“感受”(情绪、想法可配合情绪卡)。这样，孩子的造句自然多了“创意”、也有了“灵魂”、更多了“活力”啦!

16、几个星期过去了，几个月过去了，他仍然在寻觅，这其间他干些零碎活儿维持生活。

17、《关雎》描写了一个年轻男子爱慕一个美丽贤惠的姑娘，并想方设法去取悦她，最后得到姑娘欢心的故事。该作品意蕴优美，古韵悠长。宋祖英的演唱，真情诚挚，娓娓道来，将男子对女子的爱慕之心以及思念而难以相见的心情表现得惟肖惟妙。歌曲更寓意着人们对美好生活的向往。

18、鲁迅《彷徨·伤逝》：“我遍看各处，寻觅子君。”拓展资料造句：

19、我提出五星级造句法的目的，是希望让孩子在创作过程中更有创意、文章内容更有灵魂、课堂教学更有活力。有了这方法后，解决了语文教学的困境，孩子的短句立马变长，学习更具成效。也搭建了完整的写作鹰架，让孩子清楚的知道写作在做什么，该怎么做，怎么修正自己的学习，就好像是在孩子的脑里装了个“监控系统”，可以有效监控自己的学习，这才是给孩子真正未来能带着走的大能力。

20、 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，

21、拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù)

22、慢慢地相信　直直地坐　轻轻地吻　快乐地微笑　

23、“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。

24、从台北都市到台南海角，建功小学教师彭远芬老师在后半段才“发现生命其实不温柔”。但在教学上，她不因而作罢，反倒积极带领孩子寻觅“看到未来生命希望”的方法，并透过五星级写作，为孩子找到宣泄、抒发情绪的心灵出口。

25、因为寻草处于供应链低端的性质，人民公社、生产队就诞生了一个炙手可热、趋之若鹜的职业：饲养员、牧羊人。

26、《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。

27、我和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉着蟋蟀。

28、(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。

29、     问世间情为何物直教生死相许生死相许

30、但经验发现，很多的孩子，在刚接触写作的时候常常怕写，也不知道该怎么写，更不想写。所以，我一直在思考，有没有一个方法，可以让孩子爱写，知道怎么写，甚至是享受写作？于是，我从基本的造句练习出发。

31、《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。

32、卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，

33、故乡的小溪，是一首流动的锦绣诗，我驾着的心舟，就是诗中一个寻觅着人生品位的标点，悠悠如萍。

34、收藏是一种赏心悦目的心情，或者是让生活更美好的手段。透过寻寻觅觅的过程，经历了包括原始、精致、简约、现代、质朴、繁缛的美，它不再只是停留在拥有某一样古董的兴奋，而渐渐会衍生、激发出一种深刻、喜悦的快乐。

35、(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

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37、某年。一场小雨过后，我在一个深沟发现崖壁上一簇绿油油的冰草，大喜。我攀爬过去，慢慢地接近。结果脚下打滑，在离地三米多高的崖壁处摔下沟底，仰面朝天、头昏眼花。幸而着身在一个松软的土堆上，无大碍。父亲焦急地在沟沿边上张望，五哥慌忙跑下沟底“救人”。父亲得到五哥“人好着呢”的回复后，转忧为嗔，给了我最常用的“颁奖词”：“咋那么囊啊！”“囊”，是“弱”的意思。我自小多病羸弱，掉落沟底，又尴尬地增加了“囊”的佐证。

38、追你让我寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚;想你让我朝朝暮暮日日夜夜时时刻刻牵牵盼盼;逗你让我吵吵闹闹拉拉扯扯羞羞嗒嗒娇娇滴滴。玫瑰情人节快乐。

39、造句：搜寻工作仍旧在进行，他们已经发现了许多可疑的地方。

40、(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。

41、有的人千方百计去逃避一种缘分，有的人寻寻觅觅企图去挽回，但是缘分根本是可遇不可求的，因为上天最喜欢的就是拿缘分来跟人开玩笑。

42、羊只放牧也是一种轻体力劳动。幼畜的生产存在着变数，具有许多不确定性，疫病、幼畜流产造成的死亡都是正常现象，这为补贴家用留下了可操作的空间。所以，那个年代的饲养员、牧羊人都具有大公无私的品德和操守。

43、造句：天气越来越冷，对于小松鼠们来说，寻觅食物也变得越来越困难。

44、老师批改孩子的造句时，是不是常出现这样的状况：用“先……再……”造句，孩子一般会这么写——“我先写功课再玩。”这样仅写出简短“事实”的造句，只看得到孩子能用基本句型，造出意思也算完整，但内容却过份简短又干涩无味。

45、造句：对于真理的探寻，科学家们从来都没有放弃过。

46、什么是适宜的畜草，早该烂熟于心。比如，水蓬、菊蒿、臭蒿是不适宜的，鲜嫩的刺蓬聊可充无为有，冰草、枝儿条、香茅、狗尾巴草、苦籽蔓、索索草则完全是适宜的。冰草是驴、骡的专享，苦籽蔓是牛、羊的最爱。