名人名言励志鼓励中学生

1、书籍是培育我们的良师无需鞭答和根打不用言语和训斥不收学费也不拘形式

2、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

3、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。颜之推

4、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

5、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

6、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

7、按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题(多个主题合为一篇作文)，但需按主题三的顺序安排。

8、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。　　

9、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

10、以比喻句开头，每一句分写你生命的一种感动，来自亲人的、来自同伴的、来自偶遇者的，他们给你带来的感动促你上进、奋发向前。

11、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。 　　

12、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也彭兆荪

13、语文写作| 作文想不得高分都难，实用小技巧！

14、　　 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

15、生２：人生自古谁无死，留取丹青照汗青；生当做人杰，死亦为鬼雄。

16、书籍的使命是帮忙人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。科尔查克

17、李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

18、通过本课各项活动，让学生感受人生的丰富多彩，树立正确的人生目标，实现自己的人生价值。

19、分析自己的人生，能够对自己的人生做出正确的选择，培养学生的探索能力与分析问题能力。

20、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

21、　　一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。

22、努力不一定立刻有收获，不努力一定不会有收获。

23、这份判决书写得十分高明，集叙事、推断、调解于一身，寓人情、道理、法律于一炉，堪称古代判词中的典范。体现了法官深厚的文化修养，反映了突出的驾驭语言的能力。

24、前行路上的风景：由大到小，中国崛起、繁荣昌盛，家庭中的关爱、和美，班级的竞争、和谐，来自社会的善意、关照等。

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26、人生真正的幸福是对一个事业有所贡献，并且认识到这是一个伟大的事业。

27、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。　　

28、有四种写法。第那儿是家庭，写亲情的温暖感人。第那儿是学校、班级，写集体、友谊的温馨感受。第那儿是理想，写成长中的酸甜苦辣咸。第那儿是社会，写当前的人际关系。

29、读书时，我愿在每一个完美思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

30、　　觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。

31、同学们，人生的旅程丰富多彩，在这个历程中，既有成功、欢乐、希望，也有失败、痛苦和迷茫。用积极乐观的人生态度面对人生的各种境遇，困难与挫折就会化作成长的机会，就能创造美丽而富有意义的人生！愿同学们都能拥有精彩的人生！下课！

32、生：通过本节课内容的学习，我们了解了不管伟人和平凡人，只要能为社会贡献自己的一份力量，人生都是有意义的，我们作为祖国希望、民族的未来的青少年，从现在开始规划未来，树立目标，从小事做起，从学习做起，以自己的实际行动创造有意义的人生。

33、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。陈善

34、生：在人生少年时期，我们在思考人生意义的同时，也开始用行动去创造有意义的人生。我们规划未来，憧憬着自己追求的目标。我们也脚踏实地地站在今天，尽心尽力地完成今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事。如果我们认真地对待每一天，认真做好每一件事，就是在通往人生意义的道路上迈出了一步。

35、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

36、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

37、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

38、阳光总在风雨后，没经历过挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。

39、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

40、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

41、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。　　

42、　　谋事在人;成事在天;事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。

43、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

44、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

45、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。(清)袁牧

46、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。朱熹

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48、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。谚语一些激励青少年要刻苦读书的名言警句我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去思考罢了。牛顿

49、　　骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

50、生：雷锋、焦裕禄、最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美孝心少年赵文龙……

51、年轻我们不怕风风雨雨，志高我敢创急流险滩。

52、可以有两种理解，“大”理解就是中国崛起、现代化、国泰民安、中国梦；“小”理解就是幸福美满的家庭、竞争互助的班级、一步步迈近理想的实现、和谐互信的社会人际关系等，也可合为一体。

53、填写自己发现的某种情感、道理即可，但不可过于浅显。比如：我发现泪水是甜的、我发现友谊是可以得而复失的、我发现爱是沉重的、我发现沉默也是期待。

54、　　校园的走廊里，横梁上“惟坚韧者始能遂其志”、“所谓天才，不过是把别人喝咖啡的时间的时间用在工作上了”等一句句励志名言映入眼帘，振奋人心;柱子上是“校园星光灿烂”系列，张贴着各年级各班优秀生的照片及他们的座右铭、奋斗目标。榜样就在身边，令人倍受鼓舞。

55、　　眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!

56、学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

57、于望云夫妇为他们的失误懊恼不已，他年已只此一子，夫妻抱头痛哭。

58、三四两句，运用夸张手法，表明心迹：作为革命者，自应多多珍重自己的一腔热血，为了不朽事业，要让热血飞洒，汇成滚滚碧血波涛，形成巨大的冲击力量，冲决一切罪恶势力，荡涤一切污泥浊水，换来清净的新世界。一介女子，常给人孱弱纤瘦之感，然秋瑾这位巾帼英豪，虽无魁梧浑大之躯，却有吞吐山河之气，这博大胸襟，惊天地，泣鬼神，传诵千古。

59、　　通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

60、今日能行之事，勿捱明日，自己能为之事，勿诿他人。——吉福生

61、在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。

62、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。 　　

63、师：２．伟人和平凡人分别是怎样创造有意义的人生的？第二小组代表回答。

64、语文写作|素材-名句名段语文写作|素材-描写学习语文写作|素材-人物描写

65、然而，中学生涉世不深，常常被一些似是而非的现象或判断所迷惑。

66、第五段，回顾以前，一一回答第一段的“我没懂”，表达后悔、自责、弥补之情，更要在理想之路上奋起直追。

67、语文写作| 素材-俗语、谚语、歇后语和格言

68、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

69、初中作文题目中的某些词，应该按比喻义理解，这是个规律。

70、３．人活着要有价值，实现人生价值的重要途径是(　　　)

71、生：伟人们的人生意义是在在日积月累的工作和生活中铸造出来的。平凡人也有独特的人生价值和人生意义，他们每天做着平平常常的事情，他们对家庭，对朋友，对集体，对社会，贡献着自己的一份力量，他们的人生是有意义的。

72、勤勉而顽强地钻研永远能够使你百尺竿头更进一步―――《舒曼论音乐与音乐家》

73、举例：孟子小时候接受母亲的训教，是他难忘的经历；韩信受胯下之辱……；李白铁杵磨成针……；范仲淹幼年丧父，断齑划粥，是他难忘的经历……

74、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

75、不实心不成事，不虚心不知事;不自是者博闻，不自满者受益。

76、据《北京青年报》报道，多名在场学生回忆说，在一个多小时的讲话中，总书记多次脱稿给大家讲故事。习近平说现在学生的学习和读书环境已经好了很多，他自己的大学是在上山下乡后上的，那时候周围的小气候就是“到处找书看”，《浮士德》就是他在那时候找到别人借来看的，而且一看就“爱不释手”，这让借给他书的人每到赶集的时候就传话让他还书。习总书记这个“３０里借书，３０里讨书”的故事让不少在场的师生都印象深刻。

77、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。