摘抄本封面设计

1、同学们我们看小螃蟹从孤独、自卑的“小透明”,成长为开朗、自信的"小英雄”，是因为他自己的善良、勇敢、乐观给予了小伙们帮助关爱，同时他也收获了来自伙伴们的爱和友谊。

2、我们一样经历着世界巨变带来的痛楚。那么我们是不是也理应审视一下我们这个时代的技术发展，思考一下今日设计的思想与感受性从哪里起源呢？(摘抄本封面设计)。

3、制作自己的单词书！用相同大小的卡片或者纸张制作四年级下册一二单元单词卡片，有图有字，做完之后装订成册，可以为你的单词书设计封面。

4、例如《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”中的“捕”为什么不用“捉”呢？我先让学生仿佛诵读，再比较，发现“捕”比“捉”更准确、更形象，更能表达小孩想得到蝉的欲望。

5、德国出现了以“布朗”(一种工业产品)为代表的精密产品。这一成果也是设计思想深化的结果。

6、内容提要：“密写本”丛书是介于笔记本和图书之间的出版物，是笔记书。所谓“密”就是私密的意思，个人色彩比较浓，带有笔记本的功能，可以涂涂写写，记下灵光乍现的所思所感；也带有字帖的功能，可以临摹名家的钢笔字，在轻轻松松的氛围中写出一手好字；还有延展阅读的功能。本书是“密写本”丛书中的一种，选取传统家训中的80条经典语句进行注释并附有出处和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

7、作者简介：编著者陈明洁，1985年毕业于上海师范大学古籍研究所古典文献专业，现为华东师范大学中文系副教授、上海市语文教育教学研究基地研究人员、硕士生导师。主要从事中国古典文献整理研究、中国传统文化研究以及古代汉语、语言学与语文教育等课程教学与研究。整理出版《文选》《战国策》《春融堂集》等，参与负责大型辞书《中国历代人名大辞典》编纂工作等，在中文核心期刊《文物》《词学》《历史文献研究》及高校学报等杂志发表学术论文数十篇。

8、 每周一三五练字一张。(提示：写字表中的生字四字二音，统一用一行九个字的三线田字格。)

9、以信息视觉化的方式来探索信息的表现力，并以此来提高信息传达的效率。我认为这就是广义上的视觉传达。

10、桃林，梦中的苍翠之林，神奇的千古神话之林。

11、设计理应对所有的传媒领域都有发言权，应该通过传媒去把握事物的本质，向社会传达出相应的信息。(摘抄本封面设计)。

12、　　密写本系列共8本，分别为《心经金刚经》、《佛经禅意》、《诸子格言》、《诗词名赋》、《成语典故》、《礼仪敬辞》、《家风家训》、《雅词丽辞》。设计师根据书的内容和定位每本配一个专色，8本共8个颜色，形成色彩缤纷的感觉，非常清新又夺人眼球。因为这套书为笔记书，介于笔记本和图书之间，并侧重于一个“密”字，个人色彩比较浓，所以设计师独具匠心地设计了书名的“密”字，洋气又非常符合整套书的格调，突出了私密的感觉。此外专门设计的一个“扣”，也是本书的亮点，这样把小秘密都锁住了，与主题非常契合。全书内页淡淡的色彩，和封面保持了色调的一致，书写起来，赏心悦目，从一个侧面也反映出了设计师的用心和细心。

13、我们需要冷静地观察、思考信息与个人之间的关系，以此来研究信息。

14、《密写本·心经金刚经》   费隽编著；顾仲安范字

15、例如，《草原》一文，课文用清新、优美的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致，令老舍先生惊叹、舒服，给予作者美的享受。那么作者用了哪些优美词句来描写美景呢？又表达了作者什么样的情感呢？学生在思考中级积累了好词好句，又能从好词好句中体会到人物内心的情感。

16、帮妈妈整理房间，对房间里的衣服、物品等进行分类，比较它们的长短、大小、轻重等。

17、尽管设计总是热衷于转换风格或者拥抱新技术，但是它并没有沦为经济和技术的仆人。

18、所谓“给予性”，指的并不只是行为的主体，而是把现象背后的环境进行综合性把握的思考方式。

19、            就连摘抄课文钟的四字词语

20、要给设计的未来发展形态和思想勾勒出一个大致的框架。

21、生：因为外祖母不想让阿廖沙也变成“孤儿”，不想让阿廖沙的妈妈也不爱他。

22、学习语文主要是和文字打交道，要让学生多阅读，爱上阅读，读的东西多了，语文素养自然会得到提高。

23、无印良品在秉行极简主义的美学风格的同时，以“这样就好”的设计为人们的日常生活提供处新鲜感。

24、有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的留下遗憾；有的留有思考，有的只剩空白！24)有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。25)感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。

25、  看到没有？工整，仔细，简直完美！想要达到这样的效果，你也可以做到！想让“每日一题”有那样的效果，你要做如下的准备：

26、同桌互评，评价标准：抄写正确一颗星，书写干净工整一颗星，词语句子能有序积累就再得一颗星。

27、从一九一九年在德国魏玛设立到一九三三年因为纳粹的镇压而关门，它前后的活动时间只有短短十四年。

28、范字书写者熊杰英，1972年生，辽宁辽阳人。现为中国书法家协会刻字委员会委员、中国硬笔书法家协会常务副秘书长、中国硬笔书法家协会展赛部主任、中国硬笔书法等级考试培训中心执行主任、辽宁省硬笔书法家协会副主席兼秘书长、辽宁省书法家协会理事、沈阳市硬笔书法家协会主席、国家二级美术师。

29、从约翰·拉斯金、威廉·莫里斯开始一直到包豪斯运动，这一期间以“新艺术运动”的名义出现的艺术思潮风起云涌，席卷了整个世界。

30、17)有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。18)你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。

31、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语。

32、坦白地说，我是家中最没文化的一个，品味也不高，可我一直爱好文学，爱书如宝，总觉得新书橱不是很干燥，每年六月六就把她们搬出来见见太阳，晒晒霉。我喜欢被晒后那股太阳的香气，喜欢干爽坚挺翻起来有响声的书本，阅读时喜欢用书签，即使没有，中途停顿时，也总会用名片或小纸条来夹着做记号。我从不忍心把书页弄得折痕累累，厌恶用手指蘸唾沫翻书，讨厌卷边书本，更不愿意捧读皱巴巴脏兮兮的烂书，哪怕是内容精彩，也会使我大倒胃口，更勿说占在书橱里让人碍眼了。

33、内容提要：本书是“密写本”丛书中的一种，选取佛经或者与佛有关的80条经典句子进行注释并注明出处和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

34、5)生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。

35、              《朱子家训》的内容自己写、自己画

36、对于我而言，摘抄本不仅仅是一个精致的笔记本，更是我心灵的栖息地；那一行行飞扬的文字不仅仅是好词好句，更是青春浅浅的水印。文字，它拥有比歌词更加回味无穷的旋律；青春，它携带比春天更加温暖如初的笑靥。打开摘抄本，那飞扬的文字，见证了我飞扬的青春……

37、作者简介：编著者费隽,1964年3月生，上海师范大学古籍整理研究所古典文献专业毕业，现就职于电视台。

38、师：这里有个很重要的问题，你们前面读过他母亲的状态，他母亲在他父亲的尸体旁生了小弟弟，小弟弟最后也死了。她没有办法，才回到了她并不想回的家中，其实对于阿廖沙的母亲来说，已经没有生存的希望了。她最爱的丈夫死了，小儿子死了，回到的是她最不喜欢甚至是一生都没有感受到爱的家，她觉得她一辈子都在当孤儿，唯一让她活下来的希望就是——(生：阿廖沙)可是你们说了，她对阿廖沙的情感又很复杂。所以，外祖母太害怕了，她害怕的不是阿廖沙没有妈妈爱，她害怕的是——她的女儿，阿廖沙的妈妈，心中不再有爱。那外祖母就要失去这唯一的女儿了。外祖母一辈子生了18个孩子，可是死掉了15个，如果女儿也心中没有希望，那么她又要失去自己的孩子了。所以我们表面上看起来，她是在心疼阿廖沙，确实也是如此，但更深层的是她不想再失去自己的孩子了。其实像这样的言外之意还有很多，是不是突然觉得自己读了一个假的《童年》？

39、在学校，除了学校图书室，还可举办班级图书角、个人小书柜等读书活动。这种以学校购买、个人捐献等形式积累的图书，数量多，涉及面广。课前课后，只要学生喜欢，都能读到自己喜欢的书。

40、其实这本书对于孩子来说最大的一个难题就是名字太多了，读一读就会忘了这个名字是谁的。有什么好办法吗？老师教给你们一个好办法，名字不统我们就可以做一个名字卡。

41、内容提要：“密写本”丛书是介于笔记本和图书之间的出版物，是笔记书。所谓“密”就是私密的意思，个人色彩比较浓，带有笔记本的功能，可以涂涂写写，记下灵光乍现的所思所感；也带有字帖的功能，可以临摹名家的钢笔字，在轻轻松松的氛围中写出一手好字；还有延展阅读的功能。本书是“密写本”丛书中的一种，选取传统仪礼中80个词语进行注释并注明例句和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

42、在学生自我摘抄的基础上，通过对比交流，理解并掌握摘抄的基本方式，激发学生阅读童话的兴趣，获得阅读乐趣。

43、“冰雪纸”是一个唤醒观众的相关记忆的引子。这一计划的实现过程就是设计。

44、当阳光透过云层照射在大地时，你可曾想到，这是太阳给予人类的恩惠；当清风拂过水面荡漾在林间时，你可曾问过，这是自然奉献人类的见证？

45、学生要提高某学科的学习积极性和效果，必须要有足够的学习兴趣才行。以语文的重要性为主，来讲解语文学习的重要性，或者以与语文有关的趣事来阐明，都可以让学生对语文学科产生浓厚的兴趣。

46、范字书写者武磊，男，1962年生。现为山西省文联委员，山西省书协培训中心教授，山西省硬笔书法家协会副主席。作品多次参加全国性展览，出版有《雷锋日记摘抄字帖》、《武垒钢笔行书临古贴》、《赠诗集萃钢笔字帖》等书，主编《中国硬笔书法百科全书——青年必读文库》和《山西硬笔书法家精品集》等十余部书。曾被评为山西省首届跨世纪文艺新星、全国十大硬笔书法杰出人物和全国百杰书法家。

47、每天坚持1分钟跳绳，争取寒假期不会跳的孩子们能学会，会跳30个的能跳50个，优秀80个。

48、作者简介：编著者费隽,1964年3月生，上海师范大学古籍整理研究所古典文献专业毕业，现就职于电视台。

49、7)不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。8)好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

50、姜：在封面的上方，我们用一张绿色的纸做标题，因为爱如绿色一样保鲜。题目下面写着：骆晓戈/著，姜羽卓喻颖慧/绘。

51、抢答：(通过阅读测试题的回答检测学生对作品内容的掌握情况。)

52、             对边框的整体设计

53、有的孩子说：“可以帮助我们积累语文的素材，积累好词佳句。”

54、设计是从生活中发现新问题的行为。我们的环境是由具体生活着的人构成的，它所走向的前方，就是技术与设计的未来。

55、欢迎家长一同购买，陪伴孩子摘抄；欢迎亲朋好友赠送给孩子，祝福孩子在文学海洋中一路破浪。

56、希望、憧憬、友爱、团结、合作、愉快、勤奋、刻苦、认真、专注、钻研、踏实、勤恳、

57、找年——以自己的眼光拍摄一张最能感受到年味的照片。

58、《一课一练错题本》主题版(语数外物化共5本)

59、第二天核对答案，如果对了，请给自己一个大大的五角星。

60、《一课一练错题本》包含语文、数学、英语、物理、化学五个科目，不同于一般商用的笔记本，从纸张选用到最后印刷全部按教材标准。

61、可据我的观察和总结，很多孩子对于“摘抄作业”都应付了事。且不说运用了，就是摘抄的过程也是流于形式。

62、我们将阅读列入语文计划教学时间，保证每周一节阅读课。阅读课，不局限上课地点，可以是教室、阅览室，也可以是绿荫下、操场上、走廊里等。除个人阅读外，我们还提倡两人、三人共读一本书，甚至是小组共读一本书。边读边摘抄，边读边交流，既保证了读书时间，又有了交流的机会。

63、锄一恶，长十善。——《宋史。毕士安传》我的《心灵栖息地》这篇作文怎么写一：心灵栖息地导读：

64、摘抄的内容可以是语文课本上的，也可以使课外书上的。摘抄的类型好词：可以这样分类：写人、写景、状物。

65、设计卷首语，(五句即可，只要是自己的真情实感)，编写目录、按内容分类并不断充实自己的作品集。讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块，最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。