教育格言小学教师不超过十个字

1、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。(教育格言小学教师不超过十个字)。

2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。(教育格言小学教师不超过十个字)。

3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

4、不上讲台的校长，不能给老师们幸福感，容易出台折腾人的管理

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

6、马羞辱驴，驴一怒之下竟然...十个人看完十个人开悟

7、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒

8、这些脑筋急转弯太搞笑啦！你绝对猜不到答案！

9、令孩子们心仪的教室应该是什么样的呢?干净整洁，有阳光的味道，有“家”一样的温馨感觉。在醒目合适的地方，挂上绽放着孩子们灿烂笑容的全家福；窗台上种植上赏心悦目的绿色植物；“相信自己能行”“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”“做最好的自己”，精心设计的“家训”让学生的心海荡漾着“家”的温馨；“悦读越美”班级图书角成为学生的心灵氧吧，班级“阅读树”上记录着孩子们的阅读过的书籍；荣誉角张贴或悬挂上班级齐心协力获得的各项荣誉；班级宣传栏要有创意，分成各个板块展示学生的各类作品……精心“包装”，让教室的每个角落不仅有情趣，而且富有教育意义。孩子们喜欢这样的家，喜欢走进这样一个亲切温馨的“家”去学习、去生活。

10、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

11、永远不要从别人嘴里去认识另一个人！(建议所有人看看)

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

14、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

15、10言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

16、用知识播种，用汗水浇灌，用忠诚护卫，用无悔收获。…………………

17、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

18、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

19、你和孩子说话的语气，决定了孩子的智商和情商(父母必读)

20、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

21、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间…………………………………………………

24、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

25、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

26、如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。

27、10如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

28、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

29、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

30、1如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

31、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

32、教育是事业，其意义在于责任；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于良心。

33、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

34、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

35、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

36、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

37、建立班级读书群，课外阅读成为学生每天必做的一件事。同学们每天晚上通过读书群进行打卡读书，第二天对打卡情况进行公示，督促更多的孩子养成良好的读书习惯，同时运用“阅读存折”进行积分，定期兑换学习用品，激发学生阅读的积极性。

38、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

39、特级教师李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

40、余民强在三次登门家访后，周某的父亲总算答应见他一面。见面后，余民强介绍了周某在校的情况，并恳切要求配合教育。

41、优秀的孩子，都是家长陪出来的(附1-9年级陪伴方法)

42、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

43、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知