我最喜欢的教育格言

1、19)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

3、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

4、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

5、　　一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。(我最喜欢的教育格言)。

7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

8、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

9、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

10、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

11、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

12、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

13、艺术是智慧的喜悦，在良知照耀下看清世界，而又重现这个世界的智慧的喜悦。

14、  Youcannotteachamananything,youcanonlyhelphimfinditwithinhimself.  --- GalileoGalilei

15、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

17、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

18、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

19、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

20、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

21、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

22、1圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

23、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

24、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯

25、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

26、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

27、艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。

28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。教师的教育理念格言让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

29、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

30、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。

31、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

32、湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉小学教师向旻旻：

33、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。

34、20)用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。教师的教育理念格言31)传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。

35、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

36、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

37、是关爱而非溺爱，是引领而非带领，教会责任取代责怪，教会发现取代传业。

38、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

39、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

40、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克

41、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

42、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

43、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)

44、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

45、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

46、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

47、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

48、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

49、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

50、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

51、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

52、11)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

53、2)用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

54、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

55、    教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝尔斯

56、4)教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

57、6)我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

58、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。(赞科夫)

59、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

60、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

61、6)家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

62、10我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

63、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

64、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

65、　　教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

66、教育的根是苦的，但其果实是甜的。(亚里士多德)

67、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

68、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

69、教是为了不需要教。“为了不需要教”，就是说当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

70、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

71、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

72、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

73、天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。

74、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

75、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

76、二是观念。经历了贫穷愚昧之后，我们这些做家长的懂得了知识了重要性。一方面现实是残酷的，经常听到一些家长对孩子说，光考上大学还不行，还必须考上重点大学才行。但在这同时我们一些教育孩子的.观念还很落后。我们在座的大都是70年前后出生的，这个年龄段意味着我们都经过了贫困年代的边缘，今天我们在尽情享受改革开放带来的实惠的同时，也不免对过去充满了回忆。常听一些家长说，过去我们也没有早期教育，也没有这么多作业，我们不也上了大学、甚至是研究生。我不否认这是事实，但社会发展太快了，大家对77年恢复高考后的第一次高考应该都记忆犹新，我说让现在任何一所普通高中的孩子回到当年，那一定是北大、清华，因此，处在这样一个知识爆炸的年代，我们必须对如何教育孩子进行反思。有家长说对孩子的发展要“顺其自然”，这个观点很对。“顺其自然”就是顺应孩子发展的规律，引导孩子向正确的方向发展，但绝不是“任其发展”。说到这里我想说一下关于孩子玩电脑的事，社会发展到今天，电脑已经成为一种工具，说道底就像自行车和汽车一样，在玩不玩的问题上，很多家长对此意见不应该说02年北京发生的“蓝极速”事件给了我们很深刻的教训，在孩子玩电脑这个问题上只能疏不能堵。我主张让孩子玩，但有一个如何引导孩子玩的问题，第要诱导孩子对电脑有正确的认识。电脑不仅可以用来娱乐，更是学习的工具。除了查找资料我们是否可以尝试把作文、语文、英语的一些作业让孩子在电脑上完成。第玩可以，必须先把作业做完，第每次玩之前我都和他约定玩多长时间，让他自己说，到了时间就得下。还有一个对孩子投入的问题，一方面现在条件好了，家长用在孩子身上的支出也大了，我们在孩子吃穿上，高档玩具、名牌服装、麦当劳、肯德基，少则几十元，多则上百元，一点也不心疼，但我们用于孩子教育上的投资又有多少了。麦当劳、肯德基常常是人满为患，书店什么时间能看到这种场面。请问，我们带孩子去过几次书店，我们给孩子买了多少课外书？从孩子出生到现在，经过几年的积累，我孩子的存书达到了一千多册，我认为这是给孩子最宝贵的财富。另一方面，我们的投入还受传统消费观念的影响。我们可以把钱存在银行里，我们可以买房子、买汽车，甚至孩子结婚的钱都准备好了。前几天听张校长说，今年考入新元的个别学生，尽管学校给出了分期交纳学费的优惠条件，但还是因为没有钱放弃了。他们的理由似乎也很充分，因为买房子，钱都花光了，并且还贷了款。说到这里我不知道该说什么了，我理解不了住宽敞房子让孩子上普通学校的滋味。朋友乔迁，有时带孩子去祝贺。有一次我问孩子，叔叔家的房子好不好，孩子说，好是好，就是没有书。说到投资，我的态度是：我不会给孩子攒钱，如果我在他18岁之前有能力给他攒够100万的话，我会把这100万从现在开始投到他身上，等到他18岁时留给他一个零。他有本事生存他就可能有更大的发展，他没有能力生存我也问心无愧。

77、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

78、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

79、弯下腰，倾听天籁之音；回转身，欣赏天使笑容；静下心，成为幸福教师。

80、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

81、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(叶芝)

82、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

83、5)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

84、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭