教育孩子感悟一段话

1、他们质疑学校教育，抨击网络弊端，甚至夫妻之间相互指责。可谁会想到，在那深灰的抑郁里，只能生长出锐利的尖刺，哪里能培育出温厚的感恩之心呢？

2、　　第二个问题实际上是在激励女儿，增加她自信心。(教育孩子感悟一段话)。

3、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

4、很高兴能与大家在一起探讨孩子的教育问题。说起教育孩子我们大家的愿望都一样希望孩子长大成为社会的有用人才。下面我就个人对教育孩子的感悟谈几点看法：

5、儿子却仰起头笑问我：“妈妈，阿姨什么时候再来我们家？”

6、父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我、造就我的一套办法。——小托马斯·沃森

7、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

8、正如实幼经验第74条——给幼儿充分的机会去选择自己喜欢做的事情。因此，我们幼儿教师在一日活动中不能忽视孩子的想法，在教师和幼儿之间，应坚持民主、平等，要理解、信任、尊重幼儿，赋予幼儿主人翁思想。不要让孩子的活动受到制约。

9、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

10、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

11、诸葛亮告诫儿子：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静是有智慧的，不从流俗，不慕虚荣，心中有诗，心中有远方，千里万里，路在脚下。

12、　　知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。(教育孩子感悟一段话)。

13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

14、大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。

15、我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？

16、胸怀大，格局才大。井蛙不可以语海，夏虫不可以语冰，看不到，看不远，怎么能有格局？孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。人不可没有格局。

17、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗

18、但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信，我的孩子大器晚成。对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是遗憾。

19、千万不要天真的认为，孩子出现某些问题，只是因为孩子小，长大了就好了。有些行为如果不受到约束，就会变得根深蒂固，长大了也改变不过来！

20、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

21、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

22、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

23、　　第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。

24、就像杨澜说的，“没有人有义务必须透过连你自己都毫不在意的邋遢外表去发现你优秀的内在。你必须精致！”

25、失败的情绪容易转化为急躁，黔驴技穷的我们也会长忍不住开始体罚孩子，有时打得很凶。

26、感悟：原来培养孩子很简单，让他吃点苦就行了。

27、因为你和孩子在一起吃饭，在一起说话，无时无刻不是在进行着交流和学习，西方心理学有一个很有意思的研究，他们发现孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量直接正相关。

28、试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。——池田大作

29、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。

30、第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。

31、我常常听到家长限制孩子玩的时间，比如“放学后，只能玩一个小时后；只能看半个小时的动画片等”。但是有没有家长限制孩子学习的时间呢？

32、节食时，我感谢儿子的慷慨——将自己的巧克力送给我。他并不知道我为爱美而减肥，我却因他爱我而欣慰。

33、跌倒了，要自己爬起来——不要让孩子过度依赖父母。

34、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

35、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

36、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

37、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

38、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。

39、我们日复一日地写下自身的命运，因为我们的所为毫不留情地决定我们的命运我相信这就是人生的最高逻辑和法则

40、身教是父母对人对事的言行，被孩子看在眼里，记在心里。

41、一个每天外在大方得体、干净整洁的孩子，他的身边世界很可能充满善意和温暖。