经典教育关于教师名言名句大全

1、　　一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

2、　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐(经典教育关于教师名言名句大全)。

3、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

4、教学的自信力来自教师深厚的学养。一个有胆识的教师必然是好学深思的，能够身体力行的。------于漪

5、　　宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。(经典教育关于教师名言名句大全)。

6、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

7、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

8、窦桂梅：“追求是我的状态，探索是我的行为。必须紧贴地面行走，与其描述千万朵花的美，不如让自己一瓣一瓣的开放。”

9、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

10、1学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

11、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

12、2每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

13、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

14、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

15、　　教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

16、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

17、　　古罗马贺拉斯指责学校过于注重实际，缺少突飞猛进。

18、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

19、　　著名企业家潘尼：“高效率的秘诀就是授权(放手)。”

20、　　读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

21、30将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

22、　　让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

23、1业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》

24、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

25、　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、　　俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”

27、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培：《蔡元培美学文选》

28、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

29、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记 学记》

30、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

31、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

32、2积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。

33、魏书生：“上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。”

34、　　苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”

35、　　《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“关注的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段。

36、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

37、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。

38、　　严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

39、2教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

40、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

41、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

42、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

43、16) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

44、　　孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

45、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

46、　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

47、1教育不是一门科学,而是一门艺术,是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的艺术。——乌申斯基

48、　　要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

49、5) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

50、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

51、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦