前赴后继造句前仆后继造句

1、我们无法撼动这个现实，但我们可以绕过它——凭努力，考进一所好大学。同样优秀的两个人，那个拥有更好平台和资源的人，往往会有更大的胜算，不是吗？

2、抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，中国人民空前团结起来，浴血奋战，前仆后继，付出了巨大的牺牲。我们应当铭记那段历史。(前赴后继造句前仆后继造句)。

3、(语法)：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义

4、今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调

5、例句：哥哥的度量很大，从不和别人斤斤计较。

6、抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，中国人民空前团结起来浴血奋战、前仆后继，付出了巨大的牺牲。(前赴后继造句前仆后继造句)。

7、抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，中国人民空前团结起来，浴血奋战，前仆后继，付出了巨大的牺牲。我们应当铭记那段历史。

8、在「中原会战」中，我总队遭受共军「三野」陈毅部数个纵队的轮番攻击，但以第六晚上的「攻坚纵队」较为犀利，他们那种「人海战」，如果兵力分配没有纵深，火网构成不够密集，应战不能沉着的话，阵地是很容易被他们冲破的；就是我们交二总队这样不怕攻，能打的部队，也于那天晚上，在「敌有后继」而「我无援军」的情形下，几次被他们冲入阵地。打到最后，我亲自上阵负伤那一次，如果他们再加一点点「工本」，再来一次冲锋的话，我固然早已曝尸陈岗，整个黄伯韬兵团也要在那一次完蛋。

9、中国一批又一批的爱国志士和人民大众，不甘心国家的沦亡，前仆后继地奋起抗争，但都以失败告终。

10、例句：没有真才实学，只会夸夸其谈，是不行的。

11、(3)书记谆谆告诫(gàojiè)我们：“全面从严治d永远在路上，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。”

12、意思：意思是谓医生医术高超，能把垂危的病人治愈。

13、(3)“昂扬向上”“微笑”“青筋暴突抱定”等处使用了比拟修辞手法，把自然物写活了，拉近了距离，增强感染力和画面美；

14、A．相较于开放外倾的李唐王朝，赵宋王朝呈现出来的则是重武轻文、相对封闭的时代特征，也影响了宋代文人的审美趋向。

15、D．活灵活现    舒畅安心    无微不至    宣言

16、民国三十七年五月，在河南黄泛区的「中原会战」，就我当时所知及现在还记得起来的敌我态势，大概是这样的：

17、意思：指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

18、第三空，结合上文“李墨的产地歙州改名为徽州”确定“‘李墨’之名也就随之”后应该陈述更名的信息，再结合后文“用徽墨书写或绘画”，确定空处更名为“徽墨”。于是得出答案。

19、例句：在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。

20、那一次，共军对我们的攻击，即是秉从以上两个要点，完全用「人海」来抵制我们的「火海」。除了行破坏性与制压性的火力战之外，他们在冲锋的时候，很少用枪，所用的是胁从而来的「民兵」，也可能根本是老百姓的性命，把炸药捆缚在人身上，空着手扑到我们阵地前来，使人身与炸药一起开花，炸破我们的伏地碉，机枪掩体；再驱使成群成阵的人，作波浪式的冲锋，死了一批又来一批，用尸体填满外壕，用肉体堵塞枪眼，而为他们的正式部队「铺路」。这，就是举世知名，骇人听闻，惨绝人寰的「人海战」!

21、例句：因为他工作不认真，所以被老板炒鱿鱼了。

22、南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出

23、D．整首词以梅花为线索，似咏梅而实际并非咏梅，非咏梅而又句句与梅密切相关，通过回忆对比，抒写今昔之变和盛衰之感。

24、意思：独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。

25、例句：看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。

26、“兵”是“论”的宾语，中间不应断开，排除B。

27、只有勇往直前，和兄弟部队会师，才是他们唯一的生路。

28、面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨就义前仆后继。

29、从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅洒热血前仆后继不懈努力换来的，来之不易！

30、意思：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

31、例句：鲁迅先生深刻的思想时时散发出犀利的光彩，谈话时态度镇静、亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有如坐春风的感觉。

32、D．作者着重强调了左宗棠的特殊性，这种特殊性不仅仅体现在当时的官场上，即使放在整个中国历史的长河中，也可以说是独一无二的。

33、B.“展厅多设观看座椅以消除长久站立带来的疲劳感”错误。这些设施和作用普通的博物馆就具备，不属于“智慧博物馆建设”。

34、任务指令为：学校拟举办一场辩题为“过程更重要/结果更重要”的辩论会请你根据以上所给材料选择方，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。文体为演讲稿，设置情境为学校举办的辩论赛，身份是学生兼参加辩论的人员。

35、本题考查学生对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

36、例句：我国人民在d的领导下，乘风破浪，坚定不移地建设四个现代化。