东施效颦造句大全

1、要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感在写作中起着极其重要的作用。那么，怎么样训练语感呢？

2、东施效颦和效颦就是从这个故事来的。故事本来的意思是丑人不知道自己丑，硬要学美人的模样，结果越学越丑。这个成语的意思也是这样，如果用来说自己，就表示谦虚，说自己的根底差，学人家的长处没学到家；如果用来说别人，就讥笑别人不自量力，硬要跟人家学，结果越学越糟。这不是对别人的善意的批评。成语故事东施效颦13西施是中国历史上的「四大美女」之是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。

3、提高写作能力，决非一朝一夕之事，首先要具有坚持不懈、持之以恒、锲而不舍的精神。要勤动笔，长练笔，不停笔。叶圣陶谈自己的写作说：“什么事情都一样，要求熟练，惟有常常去做，规规矩矩去做，要把写作的手腕训练到熟练，必须常常去写，规规矩矩去写。”只有勤写多练，方可熟能生巧。巴尔扎克、托尔斯泰、海明威，都是一代文学巨匠，他们在写出了为世人瞩目的文学巨著之后，仍然勤奋练笔，不断耕耘，向着更高的创作目标奋进。

4、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)可帮孩子提高阅读练习！

5、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。

6、扩大——减少  消失——出现  裸露——遮盖

7、近义词:照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋、衣冠优孟、里丑捧心、画虎类犬、鹦鹉学舌、鸲鹆学舌、邯郸学步、优孟衣冠、一步一趋

8、　　B.虽然接受信用卡付款要向银行支付一定的手续费,但商家能从信用卡支付中获取更多利润

9、圆笔力在内，方笔力量扩展到外。方笔用顿的笔意，隶笔多顿;圆笔用转的笔意，篆笔多转。顿的笔意不用圆，就见呆板;转的笔意不用顿，又太泛泛，也要矛盾统一。书法用笔，在迹象上比较见得有方有圆，事实上总是亦方亦圆，方圆并用。

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11、所以我们一定要倾听时代的足音，呼吸时代的空气，把握时代的脉搏，让自己的心合着时代的节奏一起跳动，真正用心去感悟时代、体验时代，为时代而唱。

12、不光讲字形用笔，还要看运墨。(书谱》说:“带燥方润，将浓遂枯”。用墨不使单调，也是矛盾统一。古时用墨，一般讲，用浓的多。宋代苏东坡用墨“须湛湛如小儿眼乃佳”，可见是用得较浓的。明代用墨有发展，董其昌善用淡墨。画家用画笔在画幅上写诗文题跋，蘸着浓就浓点，蘸着淡就淡些，干就干些，写来有奇趣。善用墨，墨淡而不渗化，笔干而能够写下去。(东施效颦造句大全)。

13、①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

14、白居易这句话告诉我们的是：写作要“为时而著”，这要求我们就必须深入到社会生活中去，学会观察、感受生活，体验生活，到广阔的社会生活中去获得写作的源泉。

15、“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

16、道理：做事情要从实际出发，遵循自然规律，不要卖弄聪明，做多余的不切实际的事情，多此一举反而会弄巧成拙。

17、持(  )锤(  )   具(  )唯(   )

18、仿写！有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合默默祈祷；有的轻抚古琴，浅唱低吟。 

19、比较复杂的文章往往采用纵横结合式的结构：它在总体上采用纵向式(或横向式)结构，而局部又运用横向式(或纵向式)结构。例如老舍儿子舒乙的《父子情》一文，总体上是按时间顺序结构文章，是纵向式结构，但写到自己八岁时，却分别写了父亲割盲肠、写《四世同堂》、与朋友谈天、叫“我”“傻小子”、对子女学习取“放任自流态度”、鼓励“我”的各种爱好、带“我”访友及上街等事情，又交叉以横向式结构。

20、如曹雪芹写《红楼梦》就自言：“批阅十载，增删五次。”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》前后经过十二次精心修改才完成。丹麦物理学家玻尔写《光与生命》，反复修改9遍，一直到他认为每个字句都完全表达了自己的本意，才正式发表。美国海明威把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后付印。作家巴金说：“写到死、改到死；用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞”。

21、近义词：邯郸学步、亦步亦趋、，画虎不成反类犬。

22、“公德”指公共道德；“私德”指个人品德修养；“建筑人格长城”指健全个人的人格；“真人”指真诚不虚伪的人。

23、陶校长，指我国的人民教育家陶行知。他的名言有：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。

24、列夫·托尔斯泰说：“写作而不加以修改，这种想法应该永远抛弃。三遍、四遍——那还是不够的。”

25、(出自)：《庄子天运》：故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，絜妻子而去之走。

26、庄子反对孔子复古的思想，拿那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因，来比喻如果现代人(指当时)一定要采用古代的礼仪制度，是行不通的。他的这段话译成白话便是：“在水上划行没有什么比得上用船，在陆地上行走没有什么比得上用车，因为船可以在水中划行，而奢求在陆地上推着船走，那么终身也不能行走多远。古今的不同不就像是水面和陆地的差异吗？周朝和鲁的差异不就像是船和车的不同吗？如今一心想在鲁国推行周王室的治理办法，这就像是在陆地上推船而行，徒劳而无功，自身也难免遭受祸殃。他们全不懂得运动变化并无限定，只能顺应事物于无穷的道理。

27、比较复杂的文章往往采用纵横结合式的结构：它在总体上采用纵向式(或横向式)结构，而局部又运用横向式(或纵向式)结构。例如老舍儿子舒乙的《父子情》一文，总体上是按时间顺序结构文章，是纵向式结构，但写到自己八岁时，却分别写了父亲割盲肠、写《四世同堂》、与朋友谈天、叫“我”“傻小子”、对子女学习取“放任自流态度”、鼓励“我”的各种爱好、带“我”访友及上街等事情，又交叉以横向式结构。

28、举例说，邓石如书法先从篆隶进门，隶书写成了，又通到篆书里去，篆书写成了，通到真书里去。他以隶笔写篆，所以篆势方;以篆书的意思加入隶书，所以隶势圆。又以自己的篆法人印，所以他的篆书、隶书、篆刻都自成一家。

29、湖水绝对 乌鸦 向导 持有 锤子 具体唯一

30、(名家面对面)系列专访之一——石开先生访谈 (上)

31、                          

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33、我仔细端详着熟睡中的妈妈，才发现我的妈妈不知什么时候变老了。

34、一(　　)画 一(　　)小河 一(　　)蜘蛛　一(　　)彩虹

35、问题在需要说明内在的思想感情，如何表现为外在的形象?关于这个问题，是否可以作这样理解来说明:书法本身通过书家的笔法、墨韵(浓淡、干湿)、间架、行气、章法，以及运笔的轻重、迟速，和书写者情感的变化，表现的雄伟、秀丽、严正、险劲、流动、勇敢、机智、愉快等等的调子的有机节奏，而正是在这里，给人们以无穷的想象、体会和探索。

36、写作能力的获得最重要的是要通过写作实践和写作训练。古语说得好：“读十篇不如做一篇”。清人唐彪说：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。”契诃夫认为：“对作家来说，写得少是这样有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。”

37、◎于是千红整日微微皱着眉，轻按着胸口，像病了的西施，我索性也来了个＂东施效颦＂，一副随时都可能上吊或者投江的哀哀的模样。成语故事东施效颦6西施是我国四大美女之她天生丽质，长得非常漂亮。她家住在村子的西边。在村子的东边也有一位姓施的女子，长得很丑，人们叫她东施。

38、不要乐此不疲地去学人家东施效颦，因为所有的人都有识破假象的潜在能力。东施效颦的成语故事篇3成语东施效颦出处：

39、欣赏也要实践。如第一次不能够欣赏，慢慢看得多了，可以看出流派，看到运笔笔法，更进一步，在不同中见同，同中见不同。玩迹探情，循由察变，能够从表面看到骨子里去。书法这件东西，原是感性的、具体的，可见的形象，引导欣赏者自己透过表面得出一定的结论。—当然，偏于主观的欣赏，也必然会得出不相同的结论。

40、唐代大诗人白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

41、真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀!

42、东施，传说为春秋时期越国美女西施的邻居。西施，原名施夷光，春秋战国时期出生于浙江诸暨苎萝村。天生丽质以身许国，与郑旦一起由越王勾践献给吴王夫差，成为吴王最宠爱的妃子，把吴王迷惑得众叛亲离，无心于国事，为勾践的东山再起起了掩护作用。

43、                          

44、福楼拜这句话是告诉我们写作要注意遣词造句，做到文从字顺。

45、近义词：  鱼龙混杂  鱼目混珠  浑水摸鱼 以次充好 

46、“所以，礼义法度，都是顺应时代而有所变化的东西。如今捕捉到猿猴给它穿上周公的衣服，它必定会咬碎或撕裂，直到全部剥光身上的衣服方才心满意足。观察古今的差异，就像猿猴不同于周公。从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看了，认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出；贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。可惜呀，你的先生一定会遭遇厄运啊！”

47、转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。

48、学会“反弹琵琶法”，就敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，敢于跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。只有这样，才能发前人之未发，才能化腐朽为神奇，才能标新立异！

49、一般讲“雅”和“俗”。我们现在如何概括地来说明书法上的雅和俗?“雅”者，能辩证地学古人，部分整体统刚柔配合，醇中有肆，合乎雅正，富有时代精神，能突破前人;“俗”者，没有思想，没有生活，也很难说有技法，“五官端正”，没有精神，东施效颦，装腔作势，不能统一。

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51、看到敦煌莫高窟，等于看到全世界的古代文明。

52、他细细的端详着手里这件艺术品，好久都没回过神来

53、　　每天到底吃什么才算健康?研究人员综合分析了全球29项已发表的研究报告,涉及的研究对象多达82万人,涵盖了榛子、核桃和花生等多种坚果。发现如果平均每天食用一把(约20克)坚果,能将一个人患冠心病的风险降低近30%,癌症风险降低约15%。据此有专家称每天食用一把坚果能降低多种疾病风险。

54、阅读可以扩大人的知识，增强人的知识素养，它为人的思维提供信息，增加大脑的信息储存量。科学家牛顿把书比作“巨人的肩膀”，并说他的许多成就就是站在“巨人的肩膀”上得到的。朱光潜称“书籍是过去人类的精神遗产的宝库”。多读书，不断积累知识，就可以使人博学多识，这对一个写作者来说，是很重要的。

55、(名家面对面)系列专访之一——石开先生访谈(下)

56、试图理解这些问题，并说明这些问题，是很有意义的。

57、写作者只有熟悉生活、跟踪生活、深入生活，才能获得写作的源泉，为提高写作能力奠定扎实的基础。

58、要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感在写作中起着极其重要的作用。那么，怎么样训练语感呢？

59、在这个方面我的做法是一直贯彻鲁迅先生说的“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”然后再放置一段时间，再回来修改，反复多次直到自己满意为止。

60、小心翼翼(ABCC式的四字词语)：            、            。

61、造句：我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。

62、“这”指钱突然被风刮跑了,很多路人“抢”起钱来。老人特别吃惊,也很担心。钱比原来多了。一位中年妇女刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。

63、春秋时期，西施害了心病，皱眉蹙(cu)额地走在乡村的路上。村里有一个丑陋的女人看见西施这个样子，觉得很好看，就立即模仿她，捂着心口，皱眉整额地走在乡村的路上。可是村里人看到她这个样子，或者紧紧地关上房门不出来，或者带着妻子远远地走开。她只知道人家皱眉整额看起来很好看，却不知道人家皱眉遭额为什么好看。

64、　　D.大雷鸣山矿车过山车只是中等刺激程度的过山车游戏,其加速排石的机制,还有待科学家们进一步研究

65、四是韵律感。汉语有音调上的变化，这种变化，在人的视觉或听觉中就会形成自然的节律，从而产生韵律感。例如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”，因为后面的说法从直觉上就感到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写得文从字顺。

66、“滴水穿石的精神”指(目标专持之以恒)，“滴穿”指(攻克、克服)，“顽石”指(遇到的困难、阻力、挫折)

67、三年级语文下册整理的基础知识点(生字、量词、反义词、句子、阅读、习作)

68、(沃野说)：(耕耘吧)，(付出辛勤的汗水)，(收获甜蜜的果实)！

69、契科夫说：“请你尽量多的写，请你写、写、写——写到手指头断了为止。”

70、阅读是继承前人精神遗产，增长学识，帮助我们认识社会生活、提高写作能力必不可少的重要途径。

71、每个人都有自己独特的气质，如何东施效颦胡乱模仿他人？

72、发现——隐藏 悲惨——幸福  能手——生手

73、天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，这活像在拉一把小提琴。

74、特殊——特别  疲劳——疲倦  寻找——搜寻

75、露天阳台上的一杯咖啡，浏览一本自己喜欢的杂志，拜访一位德高望重的朋友。耸立的意思_耸立的近义词以及造句耸立(sǒngl)