读书小故事20字左右

1、大清早第一个醒来的那种安静；果冻掉在地上的那种安静；躲起来想吓朋友一大跳的那种安静；还有在墙上乱画被抓到，得马上想出一个好理由的那种安静！ 

2、每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

3、事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的`其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。(读书小故事20字左右)。

4、书就像是一盏灯，照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典，让我们了解了我们不会的知识，书就像是一场春雨，滋润着我们的心田，书就像是一位老师，细心的辅导着我们......

5、  紧接着我开始读散文、小说之类的文学作品。散文我最喜欢《林清玄的散文自选集》，这本书我来来回回已经读了好几遍了，每一次朗读都有新的收获。

6、一条小龙因为喷火，喉咙不太舒服，所以它去看医生，可是它却朝医生喷了火。医生为了灭火跑到河边，可是很不幸，他的屁股被河里的鳄鱼咬了。接着，又惹怒了一只长毛象，长毛象把医生甩到一棵树上。医生却掉进了翼手龙的巢里，翼手龙把医生带到高高的山顶。就是此时此刻，医生却可以回家了。你知道为什么吗？小女孩兴奋地说：“因为啊，有一只小蚂蚁正好在移山。”而这时，妈妈已经睡着了。

7、  慢慢地，故事书这一类较为轻松的书已经不能让我满足了。低年级时，我试着看一些国际大奖小说，很有“轻松有收获”的感触。有时，我也会看一些难嚼的小说，如，《上下五千年》《历史深处的民国》等书。不过我还是以高级文艺小说为主。

8、这些都是这几年歆自己的涂鸦“日记”，从最早的涂鸦，到完整的图案，自己构图记录，到现在和爸爸一起设计封面记录寒假生活，做成“书”，你的点滴进度让爸爸妈妈陪伴变得有意义也更加有动力。

9、吕蒙说：“读书的人分别几天，就要用新的眼光看待,兄长这么说，可是不称职啊。兄长您现在代替公瑾(周瑜的字)，已经很艰难了，又和关羽接壤，这个人年长而好学，读《左传》朗朗上口，而且非常有霸气！只是他太自负了，总是气势凌人，不把别人放在眼里，这是他最大的弱点。现在如果和他对垒，应该用单复阵，用卿来对付他。”

10、田忌赛马以及排兵布阵，在哲学上就是强调要掌握系统优化的方法，要通过合理布局各个要素使得整个整体的功能得到最大发挥。

11、如何读一本故事书？凯特·梅斯纳和马克·西格尔出色地记录了读一本书的过程：从选一本书到找到一个可以一起分享的人，再到预测故事的发展……最终，读到结尾。

12、  上了小学，开始学习认字，我觉得绘本不过瘾了。妈妈帮我买了一些带拼音的故事书，比如《没头脑和不高兴》《小熊温尼菩》等等。我囫囵吞枣地读了这些书，最关心故事的结局。我发现了一个好地方，就是学校的图书室，那里有很多我们家没有的书。我每节下课都会跑去那里看书，我觉得那边的书特别好看，比我家里的都有意思。

13、  文章是有内容，有干货的。不足之处在于语言组织不够流畅与清楚。比如第3自然段第1句话；比如第4自然段前言在讲“十分吃力”，后语又说“看得很快”，这就矛盾了。类似的语言有不少。建议淡淡在写作是牢牢树立“读者意识”，站在读者角度多思考：这句话我懂吗？这句话什么意思？……

14、小小的狐狸先生特别喜欢书，他是怎么喜欢的呢？实际上，狐狸先生每次读完一本书，就要把这本书配着盐和胡椒粉全部吃光，就连图书馆的书也不放过。后来，穷困的狐狸先生用非法的手段搞“粮食”，被关进了监狱……这本书用说笑的口吻和丰富多彩的图画让我们看到，读书的愿望得不到满足是件多么痛苦的事情！

15、从此，这个故事便演化出来一个成语：手不释卷。意思是书本不离手，形容勤奋好学。

16、翻开小红书，一只小瓢虫正在惬意地喝咖啡，他正在翻开一本小绿书；小绿书里跳起一只小青蛙，正准备翻开小橘书；小橘书里跑出一只大白兔，她正准备读一本黄色的小书……彩色的小书一个套着一个，书中的动物也同时一个个进入别人的阅读世界。

17、比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂(yì)、殷浩诸人盛名冠世，(庾)翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟(等到)天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

18、跟人类世界的小朋友一样，幽灵世界的小幽灵到一定年纪，也要开始读书了。小幽灵科尼基在过生日的时候收到一本书作为礼物，当他兴致勃勃准备开始读书时，却发现这是一本完完全全、彻头彻尾空白的书。小幽灵为了弄懂“一本空白的书该怎么读”而大费周章，就在他准备放弃的时候，奇迹出现了……

19、重要的是，他和姐姐一直感受着来自妈妈的爱和陪伴。

20、    现在的我还可以给爸爸妈妈讲故事了呢。《牙婆婆》、《嗯嗯太郎》、《美杜莎妈妈》等，我都已经可以一字不漏的讲给爸爸妈妈听。我的妈妈给我买的一些小手工，比如纽扣画，我贴好后，爸爸妈妈帮我装订在一起，我就可以编一本有趣的故事讲给大家听了。分享故事真是一件开心的事呀。

21、  我将会永远感谢在我读书生活中陪伴在我身边的朋友们！

22、当我们的小主人公静下心来读书的时候，他最怕那些吵闹的小动物在旁边嚷嚷剧透，把结局告诉他。但它们还是这么做了。最后大家发现，小主人公本人正在奔向一个令人意想不到的结局。也许他还真应该听一听动物们的劝告呢……

23、《时间线》一本孩子自己都能看的历史书，从地球起源到2010年日本大地震，绘画风格很童真，歆看的时候我只需要在一旁她问的时候把文字部分念念。

24、我大约在小学三年级开始背古诗，中学开始读词。除了语文课本里有限的几首外，在父亲的指导下开始课外阅读。最早的读本是《千家诗》，后来有各种普及读本《唐诗100首》、《宋诗100首》及《唐诗选》、《唐诗三百首》，还有以作家分类的选本如李白、杜甫、白居易等。这里顺便说一下，我赶上了一个好时代，中学时正是“文革”前中国社会相对稳定，重视文化传承的时期，国家组织出版了一大批古典文化普及读物。由最好的文史专家主持编写，价格却十分低廉，如吴唅主编的《中国历史小丛书》，几角钱一本；中华书局的《中华活叶文选》，几分钱一张。那是一个书本廉价，知识尊贵的时代。我现在还保存有一本中华书局1963年版的《宋代散文选注》96页，只有2角8分钱。不要小看这些不值钱的小书、单页，文化含金量却很高，润物无声，一点一滴给青少年“滴灌”着传统文化，培养着文化基因。这是我到了后来才回头感知到的。

25、之后我还阅读了许多经典作品，如《上下五千年》《说南宋》《曾国藩》等，这些书让我如痴如醉，废寝忘食。高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得更加光明和有意义。”

26、被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》、《加拉黛亚》、《巴尔那斯游记》、《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。

27、    腹有诗书气自华。读书的重要性不言而喻，为了培养孩子的阅读习惯，我们从他0岁就开始着手亲子阅读。因为没有专业的指导，开始的阅读之路走得不是很顺，表现在选书上。我总是选一些我认为有用的书，比如为了增强睡前仪式感，我买了《晚安工地上的车》《晚安大猩猩》这种晚安书，为了教他坐车必须做安全座椅，我买了《坐车出门玩》系列书，为了让他感受母爱的伟大，我买了《逃家小兔》这类书。虽然他也很喜欢爸爸妈妈给他阅读，但终归趣味性不是很大，孩子对此表现出来更多的是和爸爸妈妈一起看书时候的温馨。不过也好在他爸爸总是会把不是很有趣味的书用他的趣味方式表现出来，印象最深的是《逃家小兔》，每次他爸爸拿出这本书，说“逃家小兔，小兔想吐”，孩子就很开心的咯咯直笑，然后开始了愉快的阅读之旅。

28、虽然我识字不多，但是我可以用拼音阅读。我喜欢自己阅读故事的过程，因为这时候我就像一个聪明的小大人，我可以完成我喜欢的事情。

29、“书是人类进步的阶梯”、“书籍是知识的海洋”......可是在我的记忆中，小时候的读书让我非常厌倦。

30、孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”

31、  九到十一岁时，我看的书就多了，各种各样，千变万化的书籍数不胜数，这时候我才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。有时候在读书会上，暑假作业上也会读一些大部头小说，如《西游记》《爱因斯坦相对论》等。

32、  在介绍四大名著的阅读故事时，既然提到了人物，不妨指名道姓地聚焦到某一个具体人物身上。

33、  我又翻开了《杨家将》和《岳飞传》，讲的是北宋的杨家将帅和南宋的岳飞保卫祖国的英雄故事。我的心情随着他们立了战功而兴奋，被敌人包围而紧张，因为岳飞的惨死而悲愤。

34、  自从在上了高年级这两年里，我的阅读水平正像坐火箭一样“嗖嗖”地提高。这不仅得益于史老师读书会的价值，还因为我自己的理解力在增强。在这两年里，我忽然迷上大部头的科幻作品，像《三体》《太空漫游》《流浪地球》等丛书都被我攻克。有时我也会看看别人觉得触不可及的书，《未来简史》就是其中最好的例子(说实话我真没觉得它有多少难啃，反而还觉得它出奇地好看)。