姗姗来迟忧心忡忡语无伦次造句

1、前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上来。形容连续不断地英勇斗争例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。(课外)在使命感召下，一代又一代仁人志士筚路蓝缕，前仆后继。

2、弗罗斯特(1874－1963)，美国诗人。他的诗富有象征和哲理，同时又有浓厚的乡土色彩。一生中共出了10多部诗集，其中主要的有《波士顿以北》《山间》《新罕布什尔》《西流的小溪》《见证树》以及《林地空间》等。

3、迸溅(bèng)　忍俊不禁(jīn)　仙露琼浆(qióng)　盘虬卧龙(qiú)

4、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

5、不足为凭：不能作为凭据。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(课外)这个传说其实疑点颇多，不足为凭，但表达了当地百姓对姜子牙这位名相的爱戴。

6、自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。

7、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。

8、哲理：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；在人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择；一旦做出选择，就应该勇往直前地走下去，直到取得成功。

9、舍身求法：本指佛教徒牺牲自己的躯体，虔诚地寻求佛法。后泛指为追求真理而不惜牺牲生命。不能用于犯罪分子违法犯罪的语境。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。(课外)玄奘回国后，又把毕生精力献给了我国佛教事业的发展，他的舍身求法，勇敢顽强的精神，一直为后人所敬仰。

10、(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。

11、高谈阔论：漫无边际地发议论，多含贬义。例句：(课文《短文两篇》)其傅彩也，最见于高谈阔论之中。(课外)颜之推在《颜氏家训》中痛斥南朝士族子弟的不学无术，讽刺那些不切实际的高谈阔论者，希望后人们用功学习，做有用于国家、有益于社会的人。

12、赫赫扬扬：形容兴旺显赫。例句：(课文《天下第一楼》节选)福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。(课外)烟波浩淼的甘棠湖不但有了自然之神给予的妩媚俏丽，还积淀了厚重的历史文化底蕴，赫赫扬扬，名播四方。

13、拟人：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出了花的神态。“才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”把花的颜色写成人的动作行为，将贬词褒用，更是写出了紫藤萝花的可爱和顽皮，和阳光相映成趣。“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”以动态写花的静态，生动地写出了花开的繁盛。“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”生动地写出花开之闹，突出了花的勃勃生机。

14、理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

15、觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)

16、(交流点拨)两首诗都饱含哲理与人情味。《假如生活欺骗了你》以其积极乐观的人生态度给人以鼓舞，让人笑对人生；而《未选择的路》则以其深沉的感叹，反映了人们普遍的心理，引起人们感情上的共鸣，激发人们对人生选择的思索。

17、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

18、“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？

19、⑹文中有很多处环境描写的语句，如“荒无人烟的白色雪原上，……”“但是漫天大雪封住了他们的眼睛，……”“这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——”“气温达到零下４０摄氏度”“天气变得愈来愈恶劣，冬季比平常来得更早。”“冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，……”“但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，……”“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，……”

20、姗姗来迟：今年的春天似乎有些姗姗来迟，都三月份了柳叶还没有发芽。

21、盖石性坚重(表议论的发语词，无实义)　尔辈不能究物理(你们)

22、(交流点拨)作者以落花暗喻自己；表达自己虽前途不顺也不忘报国的情怀。

23、引导、鼓励学生紧密结合课文内容用造句的形式，说几句话学用上面的词语。对学生不会使用的词语，老师加以点拨。可简化，词语多，做不过来

24、她用充满期盼的眼神看着燕巢，但今年燕子似乎跟人开起玩笑，偏偏姗姗来迟。

25、姗姗来迟，形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

26、(交流点拨)联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人、朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。

27、(8)从“探险的连续行动”中我读出了“伟大”。

28、(交流点拨)敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，做主宰自己命运的主人等等。

29、学生充分交流，分享读书体会；并适时进行朗读指导。读与品相结合能够更好的解读文本。

30、白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。例句：(课文《一着惊海天》)舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。(课外)我国现代航空工业白手起家，中国飞机制造业走过了一段艰难、坎坷、曲折的历程，也走出了一条从无到有、从小到大的发展之路。

31、深恶痛绝：极其厌恶、痛恨。例句：(课文《回忆鲁迅先生》)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。(课外)黑恶势力是社会的毒瘤，是人民群众深恶痛绝的顽疾。

32、总有一种缘分会姗姗来迟，但只要它是真的就一定不会在离开。

33、“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”

34、俗话说，“三分文，七分改”。这句话点明了作文修改的重要性，那么作文修改有哪些方法呢？

35、刘慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖，至今发表中短篇科幻小说20余部，他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。

36、作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？

37、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

38、花色——热烈沉静　想花——如人生的生死挫折

39、③为什么出不来了呢？(因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。)

40、自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。

41、(交流点拨)含义：诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。

42、你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？

43、(交流点拨)在遭遇困难的时候，我们需要静下心来思考一下自己应该怎样做，而不能气馁。

44、千辛万苦(注音)qiān xīn wàn kǔ(释义)各种各样的艰难困苦。

45、(交流点拨)①为什么要带上她的眼睛？(带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。)

46、置之不理：放在一边不理不睬。例句：(课文《孤独之旅》)他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。(课外)有研究显示，如果对现状置之不理，到2050年，海洋中的塑料垃圾重量将超过鱼类总重量。

47、(交流点拨)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。

48、疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。例句：(课文《再塑生命的人》)当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。(课外)他脚边几寸外就是万丈悬崖，疲倦不堪的战士们稍不留神，就可能会跌落悬崖献出生命。

49、可据理臆断欤(主观地判断)　求石兽于水中(寻找)　如是再啮(这样)

50、(交流点拨)小姑娘是想一个人承担这些生命中巨大的苦难，不想朋友们为她担心，这是一个懂事的小姑娘。从反面来说，这也说明这个小姑娘处境实在是太惨了，惨得连她自己都不愿意向别人提起这个事情。

51、(交流点拨)像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；孤独寂寞凄凉；直抒胸臆。

52、向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

53、眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。例句：(课文《女娲造人》)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(课外)选手们答题时的表情各异,有的眉头紧锁,有的眉开眼笑。

54、林韦伶亲生的三个孩子都有类似的状况出现，这令她忧心不已，或许是因为压力过大，特别是在获悉两个儿子也患上了语言迟缓症后，更是难过，所以在农历新年前夕她终于忍不住对外抒发了自己的感受。而往好的方面来说，林韦伶的三个孩子的情况还未到不可逆的阶段，只要耐心接受治疗还是有康复的可能，所以她的农历新年寄语则是希望三个孩子健康平安，其他就不多想了。