无可非议和无可厚非的造句

1、李登辉如果仍以台湾为主体,只是单纯喜欢日本,那无可厚非,但李登辉的日本情结是主客颠倒,反而以日本为主体。

2、(更正)“好为人师”是贬义词。形容总是以教育者自居，不谦虚。文中没有讥讽的意思。

3、“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。不是作具体分析的意思。

4、(错误举例)寒冬里，虽然万物在混沌和阴暗中沉睡，但是在这混沌和阴暗中，却正蓄势待发着一种不可言喻的苏醒！ 

5、(更正)“亦步亦趋”比喻事事模仿或跟随他人，没有自己的主见。这里是表达积极、主动地采取行动的意思。

6、如果阔少只是个孩子,倒也无可厚非;但阔少已经是有广泛影响的公众人物,一言一行,观瞻所系。

7、 毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛；头发；爽，差错，失误。

8、(误用)常与不堪卒读、难以卒读混淆，误用为贬义词，形容文章写得不好。(无可非议和无可厚非的造句)。

9、　　(误用)错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

10、各行其是:指思想不统各人按照自己的意见、主张去做。比喻各搞一套。

11、循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 

12、(错误举例)又到就业季，本周有关就业与招聘的话题甚嚣尘上。 

13、部分学生审题不当，不会分析要求，以至写作时偏离对事件的评价，写成与时俱进、经典或传统文化的材料作文。

14、标新立异:通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式,形容敢于革新、勇于创造的精神,也指为了显示自己,故意另搞一套。 

15、(更正)“浩如烟海”用在这里太夸张，改为“丰富”即可。

16、大相径庭：径庭，相差很大。形容彼此相去很远。

17、(错误举例)圈子是一个攻守同盟，里面的人就是“梁山好汉”，兄弟情深，一起大碗喝酒，大块吃肉，一起占山为王，而圈子外的人，不仅是外人，可能还被圈子内的人同仇敌忾。 

18、“折戟沉沙”形容失败十分惨重。此处用来形容战争的激烈，可改为“血肉横飞”。

19、文人在热闹的商品社会中耐不住寂寞，这是无可厚非的，毕竟人是有社会属性的。

20、(解释)指煞费苦心地从事绘画或诗文创作,也指苦心规划和开拓某项事业。惨淡,指费尽心力。

21、无可厚非:意思是指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。

22、(更正)“甘之如饴”使用不当。“甘之如饴”意为感到像糖一样甜，它所强调的是人对某种本来艰苦的事物不以为苦，反以为甜，心甘情愿地去做某件事。“甘之如饴”不能用来形容本来快乐的事物。

23、从理论上看，即使对很多从业者来说，这样做都是无可厚非的。

24、(错误举例)前晚地铁里遭遇拥挤，昨日去海上世界也是游人如织，在回来的路上，走望海路堵车，由望海路拐向滨海路也堵车，拥挤不堪的道路就容易出麻烦。 

25、(解释)“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。

26、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。

27、符合题意，明确文体(议论文)，围绕材料谈看法，理由充足，结构清晰且合理，材素材典范并丰富，语言有文采 

28、1 炙手可热：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。

29、交警处理尽管从法律的角度有可议之处,但从道义上角度是无可厚非的。

30、(解释)五天刮一次风,十天下一次雨形容风调雨顺。

31、 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

32、 同义词为：无可指责 无可挑剔 无可厚非 反义词为：一无是处 大错特错 无可厚非(构)动宾。不必过分责难。就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。

33、“无可厚非”是说虽然有缺点，但还有可取之处，不能过多指责。这里应为“无可非议”，后者是指完全正确，不能有任何责备。

34、(更正)作者的孩子是念初一的孩子，小孩有奇思妙想可以理解，但说这样大的小孩对汽车和飞机的构造“了如指掌”，就太夸张。

35、　　(解释)安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

36、晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也有来比喻让人警醒的语言。

37、“改头换面”含贬义，可改为“改变面貌”或将“彻底改头换面”改为“焕然一新”。

38、(错误举例)寒冬里，虽然万物在混沌和阴暗中沉睡，但是在这混沌和阴暗中，却正蓄势待发着一种不可言喻的苏醒！ 

39、10 莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

40、 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。      

41、 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

42、(解释)好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。

43、胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。(贬义词)

44、为此，既需要一个广阔的舞台，更需要一个拥有这个舞台的明智掌门，赏识你的才艺，发挥你的能量。倘若遇人不淑，那就要及早抽身，另谋高就。(《光明日报》2015年5月5日第16版)

45、不同部门站在各自的立场,主张有异本无可厚非,但局部的道理不等于全局的正确。

46、伤心的事情叫它过去、要不只会把心碎留给自己、我依然只坚持自己的生存发则、希望你可以理解。

47、(更正)“蔚然成风”是褒义词，应改为“渐成风气”。

48、1 好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

49、如果说默多克在最近一次作证时表现出傲慢，这也无可厚非。

50、1 间不容发：比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。

51、交相辉映:各种光亮、彩色等互相映照。用于形容美好的景象。 

52、他们把大部分的时间用在修读英文和其他科目,方便日后深造,求取专业和科技知识,无可厚非.

53、始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)

54、较好文章有雄辩却难滔滔，有妙论而少汩汩，论据不足而无力度。

55、(解释)糟糠:旧时穷人用来充饥的酒渣、米糠等粗劣事物。指贫穷时共患难的妻子。

56、“无时无刻”用反了，应为“无时无刻不在……”。

57、(错误举例)那时的他，社交活跃，喝酒豪爽，经常觥筹交错。 

58、 咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。

59、 (误用)常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

60、耳提面命：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词)

61、▶(联合曝光)打不死的小强，诗界再曝抄袭小丑！

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64、作者的孩子是念初一的孩子，小孩有奇思妙想可以理解，但说这样大的小孩对汽车和飞机的构造“了如指掌”，就太夸张。

65、1 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。

66、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。(多用于对待事物)

67、鞭辟入里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

68、(更正)“间不容发”比喻离灾祸极近，情势危急到了极点。这里有“毫不迟疑”的意思。

69、(误用)多被误解为不能使人满意，背离本义。

70、(更正)“马首是瞻”的造句格式是“唯……马首是瞻”，故“以商业标准为马首是瞻”应改为“唯商业标准马首是瞻”。

71、(更正)“具体而微”是指具备大的形体而规模较小，不是具体、琐细的意思。“车水马龙”形容门面也不当。

72、“唇齿相依”包含双方互相接近的前提，这里应改为“息息相关”。

73、 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

74、(更正)“实至名归”是说这个人的名气和他的能力、学识是匹配的。这里要表达的是说到做到的意思。