再别康桥原文拼音

1、第六节，物极必反，乐极生悲，诗人由幻想回到现实，情绪低落下来。于是不能"放歌"，只能"悄悄"吹起离别的伤感的笙萧，诗境恢复寂然。连夏虫好像也体会到了离别之情，保持沉默。"沉默是今晚的康桥"，充满了无法化解的离愁别绪，将诗人沉思默想的心境推到了极致。

2、沉默是今晚的康桥！ Silent is Cambridge tonight!

3、UNNCVOICE:Connectingtheworldthroughthespiritofpoetryandlanguage

4、《繁星》同步习题1                            

5、利用创作背景资料进行解读，是解读《再别康桥》比较简便的方法。

6、三生有幸，徐志摩遇见了剑桥，达成了他人生的高光时刻；佳偶天成，剑桥也因造就徐志摩这位中国现代诗歌王子，而成为无数人心中追寻的诗和远方。

7、一辆卡车的载(zǎi)(zài)重量是10吨。

8、七节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆树下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如"招手""荡漾""招摇""揉碎""漫溯""挥一挥"等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。

9、“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán)(zhuàn)记。

10、于是，在这有新娘艳影的康河柔波里，诗人“甘心做一条水草”，永远陪伴在新娘艳影之旁，新娘的艳影永远在自己心中荡漾。我们又要注意了：这全都是影子！是“化身”！是想象！那波光里荡漾的不过是新娘的艳影，这艳影，水草可以永远“见”到“她”却永远不能与之化为一体，而这新娘又只是康河畔金柳引起的幻觉，然而，这又确乎是诗人心中永恒定格的形象。这一切是“虚”的？是的。这一切却又是“实”的，谁都无法从诗人心中夺走，——

11、“我们做这个节目的初衷不想只局限在专业领域的交流，而是尽可能请到不同专业、文化背景的老师来分享不同国家、创作时期的诗歌，聊聊诗歌与他们的工作、生活。我们希望让诗歌看起来不那么遥不可及，希望将诗歌带给更多人，特别是在现在这个信息碎片化、生活快节奏的时代”，《宁诺倾听》项目发起人之一陈子童说。

12、最后一节，与第一节呼应，又有深入，"轻轻"变成了"悄悄"，物我两眷溢于诗表。

13、而在曹操的众多诗篇中，《龟虽寿》又与她有特别的缘分。“我研究的是衰老，包括我们的大脑如何应对衰老，语言学习与大脑老化之间的联系等等。有一种观点是，衰老会导致认知能力受损，大脑衰老势不可挡，人们对此无计可施。但越来越多的研究证明积极地面对衰老，吃得健康，保持锻炼，训练大脑，有利于减缓大脑衰老。而当我开始读曹操，惊奇地发现，2000年以前，他就已经写出‘盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年’，告诉我们一个年老的人应该如何面对和理解衰老，这与我的研究不谋而合。”

14、其实在剑桥，徐志摩有着广泛影响。应该说剑桥大学的游学经历是徐志摩一生之中最为快乐的时光，也是心灵世界发展的重要转折点，剑桥早已与他的诗融为一体。而剑桥大学800多年的历史中，涌现出牛顿、达尔文等科学巨匠；造就了罗素、维特根斯坦、培根、凯恩斯等文史哲大师；培养了弥尔顿、拜伦、华兹华斯等卓越的诗人。有117位诺贝尔奖获得者。可只在国王学院游学了一年的徐志摩，在普通游客和读者的口碑中，似乎更风头无两，可谓一诗盖康河。2008年北京奥运会开幕前一个月，国王学院在剑河之滨的草地上为徐志摩立了一块白色大理石的诗碑，碑上镌刻着毛笔写就的《再别康桥》的第一行和最后一行诗，碑石由北京漂洋过海运送而来，由一位匿名人士捐献。

15、原来这就是云彩出现的原由啊！那美丽、轻柔的云彩是康桥最美那一刻的动人画面、完整画面的一部分，是康桥情感世界的见证，不要破坏了，让它连同康桥旧梦一起最完整地成为康桥史册中的一页(假如当年有人“偷拍”，那云彩下徐志摩与林徽因康河边的漫步，当是最浪漫的老照片之一)，让它最完整地摄入自己无限眷恋的记忆里吧。为什么把云彩作为那最美一刻镜头的代表？云彩是康桥的“身外之物”，连云彩都不能漏掉，何况康桥原有的一草一木，一水一潭。所以，不应带走一片云彩，就是不应破坏那最美一刻的完整画面。而诗人在那告别的前夜，连“夏虫也为我沉默”的最宁静的世界里已纤细无遗地重温了一遍旧梦，已把最美一刻的完整画面摄入了自己的记忆。诗人已毫无遗憾，他可以潇洒地说：

16、——这不就是诗中所说的“青草更青处”？“撑一支长篙”、“满载一船星辉”的“寻梦”之旅？“沉淀着彩虹似的梦”的“榆阴下的一潭”？以及诗人真想“在星辉斑斓里放歌”的原因？那“女友”能不说就是林徽因？那仰看的“行云”不就是“西天的云彩”？

17、为什么不能放歌？一个同学说得好：是怕惊醒了那个美梦。“惊醒”两个字比“破坏”好！……还是和昔日的梦静静地多待一会儿吧。……在这里，诗人用诗的形式，又一次生动地表明了他所喜欢的是“甜蜜的单独”(《我所知道的康桥》，下引号内话语均出自此文)。如果说，过去在康河边上度过一个黄昏，“是一服灵魂的补剂”，今天又何尝不是这样？在康河单独度过最后一个夜晚，再一次让“大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入你的性灵”，不正是诗人此时此刻对此情此景的最好的体验吗？

18、这不仅诗人的，也是所有学子告别母校的经典仪式——第一是“沉默是今晚的康桥”，第二是“不带走一片云彩”——如果你在母校有过令你魂牵梦绕的情感经历，包括美好的师友情谊、美好的初恋，美好到见证她的一切都格外让人珍惜，那你就既应把一切美丽的故事完整地留给母校，留给后学新人，变为母校精神财富的积淀、岁月如歌的记录，你又可以把这一切全部装进脑海，把整个母校，尤其是只有自己知道的美丽故事装进自己的情感世界，带她走向海角天涯。这不仅是告别母校的经典仪式，也是一切最美、最甜蜜经历的回味、独享、眷恋仪式，人人都可能有这美丽的一刻、美丽的邂逅呐。所以，这那里是古老别离诗的离愁别绪之情能够称说？

19、——你能说诗中“在我的心头荡漾”的“新娘”、“艳影”没有这撑船女郎轻盈的倩影？能说“我甘心做一条水草”与此完全无关？

20、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

21、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

22、评析：含希二字看起来不算出众，但有着含苞待放、饱含希望的寓意，外观低调精致，意象积极乐观，可以作为相对保守的选择。名字可以搭配风格毅重的姓氏，起到盘活点亮的效果，提升表现力。

23、评析：船星二字看似简单质朴，用于起名又显得与众不同，辨识度很高，令人印象深刻。星与船高低掩映成趣，富有层次感，意境旷达悠远、宁静璀璨，十分适合搭配有星宿内涵的姓氏，其他姓氏也可大胆尝试。