教育格言幼儿教师一句话

1、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

2、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

3、　　 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

4、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

5、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

6、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!

7、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

8、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

9、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

10、　　在那个时代的人来看，什么是“儿童中心教育”？1930年的《儿童教育》杂志这样说，“儿童中心教育，是儿童教育上一种运动和倾向。此种运动和倾向是复合的，不是单纯的。其动机发源于远古，直到现代，尚未最后的完成，简单地说来，他的主旨是说，儿童教育，只应以儿童为本位，不应迁就其他的方面。他的力法是说，凡可使儿童自由自动发展其身心，改进其生活的教育方式，皆可冶为一炉，并行不背。”(编者按：当时“他”的用法和现在不一样)

11、    在日常工作中她不断学习正确科学育儿的方法，探索幼儿教育规律，以不怕苦不怕累的行动感召幼儿，活动中以大大咧咧、热情开朗的形象跟孩子们在一起快乐玩耍，课堂上以端庄的教师形象教育幼儿，做到了为人师表，家长们和孩子们都很喜爱。她作为一名幼儿园老师，有时真的觉得自己很幸福，和孩子们呆久了，真的觉得孩子们的天真无邪能够治愈她。

12、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

13、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

15、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士

16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

17、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

21、毕业学校：陈江中学教育格言：要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一个视线上。

22、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

23、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

25、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

26、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

27、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

28、教育格言：爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系是无条件的、不求回报的，这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们就会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满足孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。因为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍贵的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜的—真实的爱。当看着孩子们一张张充满朝气的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。

29、总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开孩子心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

31、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

32、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

33、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

34、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。

35、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

36、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

37、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

38、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。幼儿教师教育格言篇1是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

39、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

40、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

41、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

42、在与家长的家园互动中，她的性格也是跟家长们搭好了良好的沟通桥梁，会把发生的事情问题及时沟通，会认真做好每天的工作，深受家长爱戴。

43、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

45、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

46、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

48、    2019年她毕业于鞍山师范学院，加入了幼教事业这个大家庭，一直奋斗在工作第一线，是一名具有责任感、热情活泼且一直热爱幼教事业的老师，对待工作她积极主动、认认真真，对待幼儿始终保持着尊重、理解、信任幼儿，在工作实践中能够善于发挥幼儿的积极性、创造性。

49、　　不过，“儿童中心论”是杜威首倡的吗？杜威是“儿童中心主义者”吗？以儿童为中心的教育观点的提出与发展是怎样的呢？本文尝试进行简单论述，以期抛砖引玉。 

50、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

51、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

52、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

53、在过多地要求学生的.同时，也应该尽可能地尊重他们。

54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

55、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

56、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。幼儿教师教育格言篇3●富从升合起，贫因不算来。

57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

58、    对于幼儿园老师来说，我们要比我们的孩子还要好，我们要爱的公平，那是不容易的，要对待幼儿就像对待我们的孩子一样，跟他们成为朋友，成为无话不说的好朋友。为了幼儿园的孩子，为了自己肩上的责任，为了不辜负家长们的每一份信任，她需要把全部的爱和耐心送给他们的孩子们。

59、公正办公，做廉洁教师;探索教学，做创新教师;举止得体，做文雅教师。

60、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

61、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

62、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

64、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

65、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

66、    2018年来到盖州华育幼儿园，依然一心扑在工作上，针对不同孩子，不同性格，孩子的阶段差异等方面，因材施教，取得很好的教育成果。从华育毕业的孩子到了长征、英才、民和等小学后，很多孩子都成为了班级的佼佼者，成绩优异，各个领域都能凸显自己，全方面发展。爱孩子的同时，她还不断努力钻研教学方法，积极参加各级各类教育教学的活动。在盖州市教师进修学校组织的“d史、新中国史，改革开放史，社会主义发展中”进课堂活动设计评比中《制作d旗》荣获一等奖。

67、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

68、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

69、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

70、    刘金凤，于1979年5月2日出生于辽宁省营口市盖州的一个普通的农民家庭。

71、在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。

72、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!

73、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

74、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

75、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

76、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

77、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

78、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。