真理与权威名言警句

1、真理往往非常朴素，以致人们不相信它。列瓦特

2、人生所有的欢乐都是创造的欢乐：爱、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来。(罗曼·罗兰)

3、有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

4、真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

5、9)错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔

6、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若

7、 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。——.希尔伯特

8、结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。(真理与权威名言警句)。

9、哈耶克曾感慨，现代的学者已经少有能像阿克顿勋爵那样，警示人类本身的弱点，向世人揭示自由艰难曲折的发展过程。

10、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。(蔡元培)

11、20)把真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。——卢梭

12、“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。”——哈代

13、　　创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。

14、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

15、真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里关于坚持真理的名言警句错误经不起失败，但是真理却不怕失败事莫明于有效，论莫定于有证。王充

16、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——刘少奇

17、真理诚然是一个崇高的字眼，然而更是一桩崇高的业绩。如果人的心灵与情感依然健康，则其心潮必将为之激荡不已。黑格尔关于真理的名言警句一时强弱在于力，千秋胜负在于理。--曹禺

18、一切推理都需须从观察与实验得来。---伽利略(意大利)

19、小组讨论之后，将学生的答案进行汇总，笔者发现了一些相对精彩的结论。

20、没有“尽善尽美”的战略决策。人们总要付出代价。对相互矛盾的目标、相互矛盾的观点及相互矛盾的重点，人们总要进行平衡。最佳的战略决策只能是近似合理的，而且总是带有风险的。 —— 彼得·德鲁克

21、又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细(guancha)________了一番，(jingran) ________发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。

22、　　我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

23、　　关键在于要有一颗爱真理的心，随时随地地碰见真理，并把它吸收进来。

24、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。出自名人莱辛

25、● 人教版四年级数学下册期末考试模拟试题(含答案)

26、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光

27、①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

28、众所周知，歌德是一个伟大的诗人、小说家、戏剧家和杰出的思想家。但是却很少有人知道，他还是一个科学研究者，而且涉猎的学科很多：他从事研究的有动植物形态学、解剖学、颜色学、光学、矿物学、地质学等，并在个别领域里取得了令人称道的成就。

29、年轻时可以发生谬误，但是，却不能将那谬误一直带到年老。

30、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。伽利略

31、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基

32、　　谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

33、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？——王若飞

34、4)两个恋人当中总是一方爱另一方，而另一方只是听任接受对方的爱而已。这一点对我们大多数人来说，都是一条必须服从的痛苦的真理。可是偶尔也会有两个彼此热恋而同时又彼此被热恋的情况。——毛姆

35、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

36、1780年6月23日，他成为魏玛共济会分会：阿玛利亚(Amalia)分会的学员，1781年6月23日，歌德成为正式会员，1782年4月2日升任会长。在他升迁的几周后，阿玛利亚分会不得不停止工作，因为当时共济会的活动遇到了敌对情绪。

37、谬误只能从门缝里进来，真理站在门前。出自名人拉丁美洲谚语

38、　　相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。

39、　　一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。

40、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

41、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。

42、　　真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。

43、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥

44、对真理的热爱就体现在：知道怎样去发现与珍惜每一件事物的好处。出自名人歌德

45、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”

46、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若

47、世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。出自名人罗曼·罗兰

48、18)只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

49、　　凡是真理，所需的只是让公众知道而后得到承认。——(英国诗人)雪莱

50、探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦(美国)

51、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

52、6)历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。——塞万提斯

53、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎(英国)

54、真理是不再会为了虚伪的羞耻而披上帷幔的，它晓得自己的赤裸中的力量和光荣。赫尔岑

55、真理往往非常朴素，以致人们不相信它。列瓦特

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57、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。--郭沫若

58、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。

59、　　凡是有才能的人总会受到外在世界的压迫。

60、当理智难以战胜观点上的错误时，这种错误是可以容忍的。

61、　　人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。

62、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。——爱尔维修

63、每个人总不免有所迷恋，每个人总不免犯些错误，不过在进退失据、周围的一切开始动摇的时候，信仰就能拯救一个人。

64、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(中国)

65、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅

66、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。帕斯捷尔纳克

67、在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。(2分)

68、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

69、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

70、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。列宁

71、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。——鲁迅

72、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊(英国)

73、　　身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。

74、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)

75、“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.”——马克思

76、 真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑

77、7)真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

78、　　就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。

79、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿

80、真理站在一边，安宁却站在另一边，事情总是如此。帕克

81、3)热爱真理——这是发现真理最有利的条件。——爱尔维修

82、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。

83、批判性思维，在语文教育领域，本身并不是新鲜的概念。在2003年版的《普通高中语文新课程标准》里，就4次出现了“批判”的概念，与“思维”相连用的则是：“养成对语言、文学以及文化现象独立思考、质疑探究的习惯，发展思维品质，增强思维的深刻性和批判性。”“思维的批判性”实质上就是批判性思维的一种表现形态。据悉，在2016年最新修订的课程标准中，“思维”作为语文学科的核心素养之登上了历史舞台。“批判性思维”的概念也出现了：“能运用批判性思维审视言语作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对语言和文学的认识。”新课程改革以来，阅读教学领域的批判性思维培养引起了教师的关注，例如各种探究、讨论等教学环节的出现，但是在写作教学领域，批判性思维一直备受冷落。即使在某些以思维为核心的“先锋型”课堂上，批判性思维教学也存在着一些误区。

84、　　对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。

85、　　存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。

86、　　能把自己生命的终点和起点联结起来的人，是最幸福的人。就会感到自己是自由的。

87、9)通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。——罗曼·罗兰

88、“正统”这个词不仅不再意味着正确，事实上它意味着错误。

89、学习是自己的事，自己要学习，在任何环境都能够自学，都能够学到切实有用的知识。(叶圣陶)

90、《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。　　第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

91、应该说这种教学思路以及课堂上体现出的批判性思维向度，是一般的写作教学所不具备的。但即使是这种新型课堂，也有一些值得探究之处。首先，这节课的内容名义上是“批判性思维教学”，但实际上并不是以“思维”为内容的课，而是以“思维知识”为内容的课。不论是远因谬误还是单因谬误还是强加因果，都不是思维本身，而是关于思维方法的知识。教师所做的，实质上还是传授学生与思维有关的知识，并且引导学生运用这种知识去解决其他相关问题。或者说，这节课不是在培养思维，而是在传授知识，思维知识依然是这节课最主要的教学内容。

92、看出谬误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。--歌德

93、梁漱溟先生逝世三十周年纪念讲座 | 梁漱溟文化思想 | 叶圣陶孙女回忆叶氏文脉 | 柳诒徵先生纪念讲座 | 陈寅恪先生诞辰一百三十周年纪念讲座 | 陈作霖先生逝世一百周年纪念讲座 | 作家张爱玲诞辰一百周年纪念讲座 | 林散之、高二适先生纪念讲座 | 钱穆先生逝世三十周年纪念讲座 | 阮玲玉诞辰一百一十周年纪念讲座 | 上官云珠、周璇诞辰一百周年纪念讲座 | 谭延闿逝世九十周年讲座 | 孙中山先生逝世九十五周年纪念论坛 | 王阳明逝世四百九十周年纪念论坛 | 

94、　　天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。

95、4)就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。——歌德