格言联璧哪个版本好

1、飘风不可以调宫商，巧妇不可以主中馈，词章之士不可以治国家。

2、——《论语·公冶长》〖23〗读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮〖24〗好问则裕，自用则小。

3、24理欲交争，肺腑为吴越  物我一体，参商成弟兄

4、读书是修身养德之必需。人不学习就落后，落后就不能进步，无进步就难求发展。一个人没有学问，就不明事理；不明事理，就会固执，也就不知道通权达变，谈修身又从何谈起？不读书只能活一辈子，也就是“这辈子”；而读书可以活三辈子，就是“这辈子”“上辈子”“下辈子”。好读书，能识天地之大，知环宇之广，能明古通今，晓人生，知冷暖；能从容面对花开花落、云卷云舒、潮起潮落。眼界开阔了，知识增长了，修养提高了，何乐而不为？读书修德，远离了喧嚣与浮躁，净化了灵魂，启迪了心志，性情会变得特别开阔灵动、乐观旷达，你就能成为“高山仰止，景行行止”的君子！

5、非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开〖20〗善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。(格言联璧哪个版本好)。

6、修炼心志不能只做闭门功夫。天涯何处无芳草，修炼灵魂有广途。敦守伦理可支撑你的人生支柱，求学问疑可作为你的耕耘田地，写作文章可绽放你的人生花蕾，建功立业可结成你的生命硕果，诵诗读文可提升你的生活情趣，纪事问难可成为你的积聚收藏，古人言行可成为你的良师益友，忠信恭敬可作为你的修炼坚守，善行善报可当作你的享乐受用，乐天知命可作为你的终生归依，修炼心志就终能奠定为你的处世根基。由此及人及物，天下可归于仁。

7、    留给子孙，不必都是黄金白银；以善心为产业，比得上是美宅良田。

8、“最后是狗和猪。狗代表忠诚，猪代表随和。如果一个人太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。反过来，一个人太随和，没有忠诚，这个人就失去原则。无论是对一个民族的忠诚，还是对自己理想的忠诚，一定要与随和紧紧结合在一起，这样才容易保持内心深处的平衡。”

9、古代的高尚君子必为自己才能不高而担忧，就发奋学习；现在的所谓君子虽为自己才能不高而羞愧，却隐瞒护短。

10、我很淘气，总爱做一些错事。有一次，我和外婆斗嘴，把外婆气的直对妈妈说：“看，这就是你教的好儿子。”

11、父母德高；子教。《格言对联》王琪、唱的歌。

12、读书长学问，颐养壮体魄，修德养精神，为的是将来报答父母养育之恩，留待他日担当经国济世天下大任。

13、19不虚心一毫进入不得  不躬行一毫受用不得

14、才不足则多谋，识不足则多事，威不足则多怒，信不足则多言，勇不足则多劳，明不足则多察，理不足则多辩，情不足则多仪。

15、12无根本的气节如酒汉殴人   无学问的识见如庖人炀灶

16、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。作者：《格言联璧》

17、先诵读经书，再阅读史籍，(以经论史)，评论史实就不会悖离圣哲先贤；既研读史籍，又诵读经书，(以史证经)，赏析经史就不只专注剖章析句。

18、接人要和中有介，处事要精中有果，认理要正中有通。

19、——佚名君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。

20、我没接学生的话，说：“昨天，我们知道——位置不同，大小就不一样(手指“99”中十位和百分位上的“9”，微笑不语。)昨天，学习了观察物体，横看成岭侧成峰，我们还知道——位置不同，形状就不一样。今天，我们发现——位置不同，角色就不一样。明天，我们又会发现什么呢？”

21、在确认了27个小方块完全正确之后，我微笑看着第一小组，再看看全班。第一小组的组长又哭了。我拍拍他的后背，说：“错若化开，成长自来。有怀疑，认为需要确认，这是对的。但还要思考，怎样才能确认。是不是不能太相信自己的眼睛，不能只看一面。没有确认分类无误，就开始动手复原，责任在谁？可不能自己没有好好确认，反过来却说是老师错了。”那位强势的男孩仰着头，用佩服的眼神看着我……

22、用心体会整理才能理解精确得当，所以应当沉着稳重，不然就成了口头耳边的小事，过后就忘了。事理要以典故为依据，因此必须学识广博，否则就成了随意推测，胡编乱造。

23、——刘开发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。

24、(译文)经过一次挫折，增长一分见识；遭受一次磨难，增加一分气量；减少一分营私，增多一分道义；学会一分忍让，多讨一分便宜；减去一分腐化，减少一分罪过；对别人多一分体贴，就多懂得一些人情事理。

25、复原的第一次比赛，和往常一样，没有一个小组成功。在交流“动手之后，你发现难在哪儿”时，第一小组组长说：“我们组的小方块，2面涂色的多1个，1面涂色的少1个。”这种情况，我遇到过，这是一个隐藏着的“教育点”——先要确定每一类小方块准确无误，然后才能动手拼摆。这样的教育点，我不喜欢先告诉学生。因此，我微笑而坚定地说：“昨天晚上，我把每一组的小方块都一一确认过。”第一小组组长说：“老师，我现在数给您看。”我摇摇头，说：“现在不用数，后面再比时你带着组员们好好确认。”全班继续交流，可是第一小组仍在数小方块，并且小方块落在桌面上的声音很响、很响。我走到第一小组旁边，眼睛看着组长，严肃地说：“不按规则就不好玩了，也没必要玩了，你觉得呢？”组长的手停了下来。我说：“请看着我的眼睛。”组长抬头看着我的眼睛，像触了电一样，先是愣在那儿，然后趴在了课桌上。他的长头发罩着整个头，肩膀在抽动。其他小组的同学，友好地把面巾纸塞到他的手里。我继续说：“我们绝不能为了一个同学，而影响全班的学习！”

26、——《尚书·仲虺之诰》〖25〗敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》〖26〗读书好问，一问不得，不妨再问。

27、聪明用于正路，愈聪明愈好，而文学功名益成其美；

28、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。用心不杂，乃是入神要路。

29、自强不息者面对困难挫折不能气馁。困难挫折就像弹簧，你强它就强，你弱它就弱。困难挫折并不可怕，可怕的是人失去希望和信心。通向人类真正伟大境界的道路只有一条----苦难。正是有了困难挫折的苦涩滋味，人们才会以各自的方式去品尝人生的真味。