富兰克林自传好词好句

1、今年之前，我每年都会写一箩筐的总结，不过不会像今年一样深深印在脑海，因为之前过得并不够用心。

2、教人须使人无被教之感；讲述新知应如同提到旧知。

3、创什么业啊，你有经验吗？有资本吗？老老实实上班去！

4、atrifle:slightly稍微，略微

5、摘录与随感。在指导学生课外阅读时，要让学生养成写读书笔记的良好习惯。要求学生随时把精彩优美的词句、片段摘录下来，广撷博采并消化吸收，学以致用。如此日积月累，潜移默化，就是阅读的收获。

6、所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识，可以提高自己的写作水平，对学习课文有帮助之外；还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣。可以知道名人的传记故事，知道历史……

7、从纵向和横向结构上把各个主体放在想对应的位置上，将要素、关系、功能组成一个系统。

8、6我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬名人传贝多芬传好词好句他前额宽广且隆起，深黑色的头发异常浓密，乱蓬蓬的竖着，似乎从未梳理过，颇像美杜莎的蛇发

9、还记得父母在我们找工作的时候是怎么叮嘱我们的吗？

10、《富兰克林自传》，他是富兰克林的自传体书籍，书中讲述了出生于穷人家庭的富兰克林，如何通过自己的努力，改变自己的人生，最后成为美国历史上最伟大的人物。

11、通常我们的做法就是消极应对：争吵、反抗、一意孤行。

12、实际上,在我们天性的情感中,大概没有比傲气更难以驯顺的了,虽然你竭力掩藏,与之拼搏,最后把它打翻,打趴下,让其窒息过去,虽然它一时服服帖帖,但并没有死去,它仍会在你不留意的时候,从你的话语中从你的身体里冒出来。

13、希望我的后代能够明白,直到我写此书为止(我已79岁了),我的一生之中总有幸运伴随我的左右,而这全赖我的这一行动指南。至于作为你们的前辈,余生还有没有困难与挫折,我也无从知晓。假使遇上了什么不幸与灾难,我想往昔的幸福、祥和已足以让我乐天由命。多年来我一直保持健康的状态,应当归功于“节制”。早年舒适的生活环境、所获得的殷实财产和所有知识都应归功于“节俭”和“勤勉”,而正是“勤勉”所获得的知识使我成为一个在文化界享有盛誉的有作为的公民,“坦诚”和“公正”使我得到国家的信任和国家授予的光荣职位。

14、这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。只是偶尔在发表个人意见时保持着谦逊的语气。对有些可能带来争论的问题或观点,我从来不用“肯定的”“毫无疑义的”或者任何一种表示肯定的字眼来提出；而代之以“我想”“我觉得”某某事可以怎样怎样,“在我认为似乎是”或“因为某某根据”或“我认为要如此如此”,“我估计如此这般”,再或者“假如我没说错的话”,“这件事应这样做”。

15、需要注意的是，抽象提炼就像是把众多同类型的问题变成一个数学公式一样，这是一个建模的过程(所以，学好数学是很有必要的)，不是有删减的摘取，而是萃取，抽象化所要达到的效果是：一言以蔽之。

16、自传既然我提到了上帝，我愿意十分谦恭地承认，上面提到的我过去一生中的幸福当归功于上帝仁慈的旨意，上帝使我找到了处世之道，并且使这些方法获得 成功。这种信仰使我希望，虽然我不应该臆断，上帝在将来会像以前一样地祝福我，不论是使我继续享受幸福，或是使我忍受命中注定的逆运(像其他人一样，我也 可能有这样的遭遇)，因为我未来命运的轮廓只有上帝知道，上帝甚至能够通过苦难来祝福我们。

17、作为语文教师，自己首先要成为一个读书人。朱永新教授说：“学生读书的兴趣与水平直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”一个爱读书的语文教师，不会喜欢让学生抄写10遍、20遍的课外作业，也不会喜欢给学生发大量的试卷，而是会鼓动学生走进图书馆，走向大自然，去阅读、欣赏、感悟、体验。而这样的教师在课堂上总是思绪千载、神采飞扬。这样的教师已不再是蜡烛，而变成了灯塔——既照亮了别人，又永葆明亮。有这样的老师学生还会不读书吗？

18、11月读书随笔：发现列奥纳多·达·芬奇的创造力密码

19、选择表达逻辑(被动、主动、肯定、否定、确定各元素之间的关系)

20、How(怎么样)：评价信息，包含好坏的判断

21、在翻译中，最后一步是重读，以确保语句更为通顺(符合中英文语言特点)，逻辑更为清晰。因此，写作中逻辑架构搭建完成后，也要进行多次重读，使逻辑顺序更加通顺，补足缺失的论据，不要跳跃，调整前后次序和上下结构。

22、TRANQUILLITY.Benotdisturbedattrifles,orataccidentscommonorunavoidable.镇静。勿因小事或不可避免的事故而惊慌失措。

23、《平凡的世界》，这是路遥的代表作，主要是写在那些艰苦的岁月里孙少安和弟弟孙少平的个人奋斗史，成长史，也展现了那个特定的历史条件下农村人的生活风貌。

24、不喜欢读书，而满脑子都是电玩的人，就像乞丐一样，需要我们帮忙;但有些人虽然喜欢阅读，最后还是迷上了电玩，就算以前得到了再多的知识，也还是会忘记阅读的乐趣的。

25、书中以一个他朋友生动的例子告诉大家、赌博的危害性，一个才能可能胜过他的朋友，在染上赌瘾后，不仅开启了自己的悲惨人生，还坑害身边的朋友和亲人(这个人欠了富兰克林好多钱)。

26、于是在实行其他几点计划的同时,我果断决定要尽力把这个陋习除去掉。我在第十二条下添了一条“谦逊”,并扩大了它的内涵。我虽不至于自夸自己已经做到“谦逊”,但从现实来看,我确实已经改了很多。我为自己立下规矩,禁止说有悖于人的言辞或过分肯定语气的话语。我甚至还把我们“共读社”的规矩搬来用,禁止自己使用一切表示肯定语气的词句,比如“肯定的”“毋庸置疑的”等,代之的则是“我想”“我估计”“在我看来”等等。当我发现别人的观点不正确时,并不当即便予以粗暴的反驳以图自己一时之快,也不马上予以指出有悖常理的地方,而是等到他说完以后,轮到我回答的时候,我才说出在什么情况下他的意见是正确的,而在另外的情况下不正确,并且我在此采用了“也许”“可能”“好像”的词语。时间一长,这种改变之后的谈话方法的效用便显示出来了,我发现我与人谈话时彼此之间的气氛更加和谐了。我以一种谦逊的方式提出了个人的观点或主张,所以它们很少遭到别人的反对,反而更容易地为别人所接纳。即使发现了自己观点的错误,也不会怎样的烦恼痛苦；如果我的看法刚好是正确的,我就更易于让大家采纳我的,而放弃自己的错误看法刚开始时我对这种方式很不习惯,但慢慢的,越来越感到简单、容易,最终成为了我的一种良好的品德。我估计在以后的50年的岁月里,我从来没有再说过一句专横的话。

27、Ihadbynomeansimprov’dmyfortune;butIhadpickedupsomeveryingeniousacquaintance,whoseconversationwasofgreatadvantagetome;andIhadreadconsiderably.

28、extremeUK&US/ɪkˈstriːm/

29、每一篇文章都有各自的思考脉络和侧重点，具体事物特征明显，容易分类，抽象概念可以按照功能(what、why、How、Should)、时间(when)、空间(where)、宏观微观层次(像玩拼图)、重要性等分类。

30、②he/shedeserveswhatever/everythinghe/shegets:saidifyouthinksomeoneshouldhavetosufferbecauseoftheirbadbehaviour无论怎样惩罚他／她都是活该，罪有应得

31、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；

32、在下面我列举了我当时所认为值得和必须做到的十三种德行,并且在每一个条目下面又加了一句简洁的话,清楚地表明全部条目的应用范围。

33、所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。

34、这里再次安利“翻译”，它对表达能力的提升有着很大的帮助。整个翻译分为断句、翻译和重读三个步骤，以中英互译为例，先把英文结构拆解(清楚明白英文语法结构)，再把每个片段翻译，按照中文架构组合起来(清楚明白中文语法结构)，其中包含了提炼重点、排列顺序、分清逻辑层次等工作。

35、CLEANLINESS.Toleratenouncleanlinessinbody,clothes,or_________.

36、如果把它当成一个故事来读，内容也就这么点了，读完了也就完了。这就是我读完第一遍的感受。

37、apeaceful,calmstate,withoutnoise,violence,worry,etc.平静，宁静祥和

38、不管你做的开不开心，把能力学到手才是主要的。找工作是双向选择，你有能力才有配得上自己喜欢的工作。

39、精读与略读。精读即重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节细细揣摩，边读边想，在文章紧要处圈点勾画，较深入地理解文章的语言文字和思想内容。略读即先看序言、提要、编辑大意和目录，以了解全文的性质、内容和规模，再阅读全文章节标题及段落首句和尾句，最后浏览全文，综述大意，获取自己所需的材料和信息。学生在课外阅读中，只有根据自己阅读的需要，把它们有机地结合起来，才能获得较多的知识信息，真正做到读有所得。

40、从年初到现在，断断续续写了一些文章后，明显感觉到自己的逻辑思考能力有了一些提升，至少是在正确的道路上。但也只是将信息分类处理，提炼要点的初级阶段。在将要点组成逻辑链条，并分层次的进行表述还是有些困难。

41、接下来，我将选出5个最困扰我们的问题，用书中的内容进行作答，顺便配上我个人接地气的解析。

42、自始自终、自传中都一直在强调富兰克林对阅读的热爱，从小就喜欢看各种诗，大一点开始和志同道合之人一起写诗，并且相互评选。同时成立一个读书讨论会，经常就一些话题定期进行交流讨论、我想这些对富兰克林的成长至关重要。

43、疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

44、作者得以成功的秘密在于：勤奋，好学，节俭，谦逊，善良，正直等等。

45、那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

46、从这种经常性的缩食方法中我获益良多:头脑更加清晰,思维更加活跃,反应更加敏捷。现在可以利用这个优势把我的数学补一补了。我曾说过,我的数学一直是黄牌警告状态,现在我把科尔的数学书找了来,毫不费劲地便学完了。舍勒和斯图美所著的关于航海的书我也看了一些,吸收了其中的一点点的几何知识,除此对几何学就没再作过深入的研究了。在此阶段,我还读过洛克的《人类理解力论》和波特洛亚尔派的先生们所著的《思维的艺术》这两本书。就在我致力于对文体风格的改进之时,偶然发现了一本英文语法书(大概是格里·伍德所写),其中有两份关于逻辑和修辞艺术的简要附在书后。苏格拉底辩论法的范例包含在其中。在这之后我还得到了色诺芬写的《苏格拉底重要言行录》,其中有许多我喜欢的这种辩论法的例子。

47、“一个海边的游荡者疯狂地摇动手中的提灯，他也许是个疯子；但在夜里，有一艘迷航的船备受风浪颠簸之苦，这人就是一位救星。我们生活在其上的星球正处于天堂和地狱的交界之处。任何一个行为，本无所谓好，也无所谓坏，只有放到事情的前因后果中才能够分出它是善是恶。”

48、2019年，看了很多女性力量的书和故事，让我的想法发生了很多改观。

49、topreventyourselffromsayingordoingsomething,especiallyinawaythatshowscontrol,goodjudgment,orkindnesstoothers自制，克制

50、一些看似理性的东西总不时地提醒我,有一些我已做到的绝对正确的事情,却也不过是为道德增加一层美丽的光环而已。如果让别人知道了,我将被人取笑,何况过于完美的品行易招引嫉妒和仇视,那样反而于己不利,为自己增添不必要的麻烦。也可以说,一个仁慈的人应为了他的朋友的一点虚荣,准许自己偶尔犯一些错误。

51、④(beforenoun)atthefurthestpoint,especiallyfromthecentre

52、现在很多人都是根据自己的专业，家里的安排，薪资待遇来选择职业的，但是干一段时间之后发现，自己越来越不喜欢这份工作。

53、朝上进阶，从菁英到大师，知识面非常广阔，知识关联性也很扎实，能够在不同领域跨界，给人一种“全知全能”的感觉，这一类人称之为“业内领袖型”。

54、有来有回没完没了，问题没解决，倒是生一肚子气。

55、theactoflivinginabuilding居住

56、过了一些时候，有一个很聪明的商人，名叫马太·亚当先生，经常到我们的印刷铺里来。他家藏书颇多，他注意到了我，邀我到他的藏书室里去，欣然借给我 一些我要读的书籍，这时我爱上了诗歌，写了几首小诗。我哥哥认为写诗可能以后有用，所以鼓励我并且命我编写两首应时故事诗。一首叫做《灯塔悲剧》，叙述华 萨雷船长和他的两个女儿溺毙的故事。另一首是水手歌，叙述捉拿海盗铁契(或叫做“黑胡子”)的经过。这两首都是毫无价值的东西，是用低级小调的格式写成 的。印好了以后，我哥哥叫我到镇上各处去叫卖。第一首销路很好，因为它所叙述的是新近发生的、曾经轰动一时的事件。这事使我沾沾自喜；但是我父亲却反对， 他嘲笑我的诗歌，他说诗人一般都是穷光蛋。这样我幸免成为一个诗人，很可能成为一个十分低劣的诗人，但是由于在我一生中散文的写作对我十分有用，而且是我 发迹的一种主要手段，因此我将告诉你，在这种情况下，我是如何在这一方面获得我现有的一点小小才能的。

57、这时候，就会很容易掉进“偷换概念”的深坑，即看着都差不多，来不及仔细辨别，于是将不相关的内容和论点强行建立关联关系。又因为思考的过程迅速，一时间反应不过来，看不出破绽，被别人套路了也不知道。

58、虽然“洗稿”在媒体圈名声不太好，但这个学习方法还是非常值得使用的。代表性的人物就是富兰克林了，我们来感受一下：

59、一个很不错的锻炼方法是向别人复述。可以是一个新闻、一个故事、一本书、一部电影。既提炼了重要内容，又把结构吃透，还锻炼了表达能力。初期可以试着按着一定的套路发言、对话、写邮件，熟悉了之后，就可以很自然的找到事物的内在架构。

60、       好文章怎么来的？抄出来的！怎么抄？富兰克林告诉你：

61、这种争辩其实是毫无意义的，朋友之间，有可能伤了和气。工作上，你可以这么跟同事battle，但是你敢跟领导battle吗？你不还得乖乖听话嘛。

62、veneryUK&US/ˈvɛnərɪ/noun房事;狩猎，猎物;极少使用。在柯林斯辞典中，属于使用频率排在后50%的词语之一。

63、_________ Benotdisturbedat_________,orataccidentscommonorunavoidable.

64、詹姆斯于1717年从英国回到波士顿,他带回了一架印刷机和一些铅字,自己开了个印刷所干起了印刷。为遏止住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果,父亲迫不及待地让我学印刷,并企图长久地拴住我。经过一段时间的反压迫斗争,最后我还是举手投降了,与哥哥签了份不公平的合同。合同规定,从12周岁起一直到21岁为止,我将一直以学徒工的身份在詹姆斯的印刷所里干活,而且必须出师以后才能领到工资。

65、对我来说这当然与安生过父亲的职业，不过我心里一就向往着航海......当时我只有12岁，按契约规定我的学徒要到21岁才能满师，而且只有在最后一年才能领取到一年的薪水。但我知用了很短的时间就学会了熟练的技艺，成为他的得力帮手。

66、Eg.:Hehasratherextremeviews.他的观点很偏激。

67、这时候,我已开始对诗着迷,并且还信笔涂鸦写了几首。詹姆斯读了以后,感觉这可以促进我的学习,鼓励我并让我写了两首应时民谣诗,《灯塔的悲剧》是其中的一首,它所述的是关于船长华萨雷父女三人落水溺死的故事;另外一首是说水手与黑胡子海盗(又称提契)之间斗争的故事。这些格拉布街民谣体的诗都没有什么价值。付印后，詹姆斯就让我拿去出售。只有第二首很受欢迎,因为所写的事刚刚在不久前发生。虚荣也因此在我心中得到了极大的满足。但父亲的嘲笑无疑是给我泼冷水,他取笑我的诗,还说诗人总是一些穷困潦倒的人。他的嘲笑最终使这个世界上少了一个蹩脚的诗人。但在散文写作方面我却终身受益,并且成为我在人生道路上不断进步的支柱。下面我会告诉你,我现在的这点写作本事是怎样获得的。

68、约翰学了染匠，我相信是染呢绒的。本杰明是丝绸染匠，在伦敦拜师受业。他秉性聪颖。我很清楚地记得他，因为当我还是一个孩子的时候，他渡海到波士顿 来，住在我父亲那里，跟我们同住了几年之久。他一直活到高龄，他的孙子撒木耳·富兰克林现在还住在波士顿。他死后留下了两本四开本的诗稿，里面是一些写赠 给他亲友的即兴短诗。下面寄给我的一首诗就是一个实例。〔富兰克林在括弧中加了一个注：“嵌在这儿”，但是未附实例〕他自己制定了一套速写术，并且教会了 我，但是因为我从来不练，所以现在忘光了。我是跟这位伯父命名的，因为我父亲跟他感情特别融洽。他笃信宗教，经常去听著名传教师的说教，并且把他们的说教 用他的速记术记下来，他身边有许多这样的笔记本。他也是一个很好的政治家，或许从他的地位来讲，他过分地关心政治了。最近在伦敦我获得了他所搜集的从一六 四一到一七一七年间重要的政论手册，从书本上的卷号看来，有许多册已经遗失了，但是还留下了对开本八本，四开本和八开本二十四本。一个旧书商人获得了这些 书籍，因为我有时候从他这里买书，他认识我，所以就把它们送到我这里来。看样子是我伯父在去美洲之前留在伦敦的，这已经是五十多年以前的事了。在书边上他 还加了许多注解。

69、offspringUK/ˈɒfˌsprɪŋ/US/ˈɔːfsprɪŋ/nounpluraloffspring

70、雨果古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。钱三强理想的书籍是智慧的钥匙。

71、《第一个人》中的雅克告诉我，家庭的贫穷不算什么，心灵的贫瘠才会“杀死”孩子，而读书能让孩子的未来无限。

72、首先回顾一下，从想法到表达，整个思考过程的步骤：

73、forbear(fromsomething/fromdoingsomething)

74、简单一点，整个步骤就是高中学习议论文时常说的三个基本步骤，确定论点，寻找论据，给出论据。随后确定结构，选择让受众更容易接受表达形式。

75、和他的妻子阿拜亚共葬于此在婚后的五十五年中他们相亲相爱地生活着他们既无田产，又无高俸厚禄靠着不断的劳动和勤勉蒙上帝的祝福他们维持了一个人口众多的家庭安乐度日并且抚养了十三个孩子和七个孙儿孙女声誉良好读者，从这个实例中你应当勉励自己

76、问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。--吕淑湘

77、此时我们的直观感受就是——思维混乱，乍一看所有信息都和讨论的问题有关，仔细看又不知道从何下手，如何确定先后顺序。

78、bitterly/deeply/stronglyresent

79、Eg.:IbroughtafewtriflesbackfromIndia-piecesofjewelleryandfabricmainly.我从印度带回了几样小玩意儿——主要是些首饰和布料。

80、如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。

81、按毕达哥拉斯的《金诗佳句》中的启示,我认为每日的反省很有必要,便又设计出了以下的法子来自我反省。我订了一个小册子,每种德行占一页。我用红颜色的钢笔将每一页划作七行,一周的七天各占一行,并在每一行前标明星期几的第一个字母,然后再划出十三条横线,并把每一种品德的第一个字母标在相应横格前面。在每天的自我反省时,逐一对照所列德行,如发现在该德行上犯了过错,便在相应的表格栏内标上一个小黑点,以作警示。

82、JUSTICE.Wrongnonebydoinginjuries,or_________thebenefitsthatareyourduty.

83、在我养成这一美德和下面的“秩序”的美德后,我想我就可以节余出更多的时间来做计划和学习了。

84、在心理学上，一个想法从诞生到表达出来要经过五个步骤：

85、Wordfamily(noun)extremeextremismextremistextremity(adjective)extremeextremist(adverb)extremely

86、谢觉哉一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。

87、Hewantedtoanswerback,butheforborefromdoingso.