绚丽多彩造句10字

1、尤其是在刚种的时候浇水一定要等偏干后进行，避免因为太潮湿而积水导致烂球！

2、忽然，天刮起了狂风。“轰——轰——”的雷声接连响起，像是楼房倒下时发出的巨响。不大一会儿，一阵暴雨倾盆而下。老板望了望孔乙己，无奈地摇了摇头。老板娘一声吼：“快把门关上，指不定会发生什么晦气事呢！”

3、翻译：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、绚丽多彩，到处都是春天的景致。(绚丽多彩造句10字)。

4、闪着寒光的剑，在夜里更冰凉。弱水三千，我只取一瓢饮。爱过了，便不遗憾。涅椠一次，心如止水，从此便可笑看红尘散场。纵使一切结束，项王，你也一定要在心里疼惜那个你爱过的人。如此，便好。虞姬定将不会拖累你，去战斗吧，我会庇佑你。只愿在多年后一个无法言说的意境中，彼此再在那灯火下隔空隔水地望着，任由你憔悴……

5、我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，“呼嚓……呼嚓”的摩擦声、击打声此起彼伏。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼：“你一个小孩子来干什么？累坏了怎么办？”外婆把衣服铺在垄上：“来，坐下来歇一会儿。”我大声说：“不！”擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。

6、无需春化，福建、两广亦可开花(已有数十名花友验证)

7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

8、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

9、少年时期，我的梦是绚丽多彩的；成年以后，我的梦只有一个颜色了。(绚丽多彩造句10字)。

10、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)

11、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、

12、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

13、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

14、付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)

15、chénɡ(盛饭)dǎo(倒闭)shěnɡ(节省)báo(薄雾)

16、拎(拎着)桶(水桶)胳(胳膊)膊(胳膊)戴(穿戴)墨(墨水)甸(沉甸甸)冷(冰冷)涌(涌现)洛(洛阳)脖(脖子)带(带领)黑(黑色)

17、鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然

18、19西安的兵马俑十分的气魄宏大，绚丽多彩。

19、另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”

20、《飞向太平洋》：“荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。”近义词：五彩斑斓反义词：黯然无色扩展资料：造句春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。

21、tiāo(挑选)jiān(房间)dé(得到)

22、③屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。

23、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

24、伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、

25、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

26、差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)

27、四处－(到处)年迈－(年老)舒适－(舒服)照顾－(照看)保护－(爱护)

28、勇敢－(英勇)赶紧－(赶快)清新－(新鲜)足迹－(脚印)告别－(分别)

29、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

30、家长要耐心启发，并同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

31、⑤一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

32、(表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)

33、(洁白)的天鹅(美丽)的天鹅(厚厚)的冰(漂亮)的影子(雪白)的羽毛

34、博采______倾______雨___幕降___众___成___

35、12夜幕降临，街道上、商店里到处华灯溢彩，绚丽多彩的都市夜生活开始了。

36、(高大)的建筑(著名)的建筑(世界闻名)的建筑(五光十色)的霓虹灯

37、_______()_______()_______()

38、这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

39、犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定

40、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)

41、闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳

42、你争我吵，你拥(yōng)我挤(jǐ)，谁也不往外边靠一靠。正挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断(duàn)了……

43、人生是一幅大画布，你应该努力给出绚丽多彩的画面。

44、好词：药品、礼物、柜台、玩具、富裕、专心、目不转睛、兴奋的光芒

45、(5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。

46、(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。

47、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)

48、①课内内容：主要从词句的积累及古诗、课文语段的记诵方面对学生进行考查。低年级是语言积累的黄金时期，所以要特别注意落实教材中的背诵要求。教师在平时的教学中要有意识地把背诵挤进课堂，既落实背诵要求，又在指导背诵的过程中教给学生一些好的背诵方法。②课外内容：可提供一段短文对学生的自主阅读能力进行考查。如例1中的《两只小鸟》是适合一年级学生阅读的短文，教师可根据学生的实际出题，但设计阅读题时要注意：a．短文应浅显易懂、有趣、形象生动，并注上拼音；b．问题的设置不应超出本册的教学要求；c.如果设计让学生回答问题(书面)必须注意适合一年级学生的水平，以1~2句话为宜；d题型不要与“识字与写字”这一部分重复；必要时可以设置一些口头及其他形式的检测题目，如：可以让学生朗读短文，检查学生的朗读水平，从语音、语调、感情等方面进行综合考查；可以让学生演一演，了解学生的想像能力与口语交际的水平；还可以让学生画一画，体现学生学科知识的综合运用能力。

49、阳春三月,公园里五颜六色的花开得绚丽多彩,真叫人欢欣喜爱。

50、①各种各样的色彩灿烂美丽。形容色彩华丽。②绚烂无比，形容多姿多彩，有时形容非常精彩。

51、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎

52、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

53、好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠

54、一(道)彩虹一(束)灯光一(个)民族一(条)头巾一(座)立交桥

55、重_______()蒙_______()藏_______()

56、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

57、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

58、dìnɡ(订书机)fèn(水分)ɡàn(干活)hào(好学)

59、学习讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯有认真听别人讲话，努力了解讲话的内容。听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。与别人交谈，态度自然、大方有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见，并逐步培养表达的自信心。

60、年轻-(古老)繁华-(萧条)热情-(冷淡)成功-(失败)强大-(弱小)

61、邮箱：chinatour@chanbrothers.com.sg

62、霎时花园山庄显得绚丽多彩，别有天地，使她感到赏心悦目。

63、一(个)说法一(些)时间一(片)黑暗一(个)勺子