用秋高气爽造句子三年级

1、齐读第1自然段和第6自然段。　　为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？(联系课文内容)　　为什么说大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣？(联系自己生活)(用秋高气爽造句子三年级)。

2、由于担心教学内容没法按时完成，有些锻炼学生动口、动脑的能力的活动，完成得不够到位。

3、                                                                      

4、一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。(用秋高气爽造句子三年级)。

5、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

6、在金风拂面，秋高气爽的九月我们去登高望远.

7、以“我喜欢________”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。

8、                                                                    

9、学生读一读，想一想，谈一谈，让学生学会抓住重点字词理解句子。

10、部编三年级语文上册(多音字/形近字)组词汇总

11、(1)孙中山：__________________　　(2)司马光：__________________

12、面(红)耳(赤)  口(干)舌(燥) 手(忙)脚(乱)

13、(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________________________________________而响起；第二次是为_____________________________________________________而响起。(3分)

14、小组讨论，培养学生自主学习和分析问题的能力，成员之间查漏补缺，互帮互助，有助于共同提高。

15、老师为什么给小女孩记下了一个满分？用“   ”画出相关的语句。(3分)

16、②通过抓住“高空盘旋、展翅滑翔、猛而扑下”，知道老鹰在捕猎。

17、文中是          和           的对话。(2分)

18、积累语句，四字词语的地方挖空，让学生填写。

19、秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵的云朵雪白雪白，如奶汁一般。

20、静谧：                                                    

21、　　你别看这里果实累累，那可是爷爷辛苦了一年的收获！

22、有理  无理  三个桩  三个帮  霜叶红于二月花  一年好景君须记