原耽中值得摘抄的段落

1、我的读书笔记里面，绝大多数，都是这些在读书时闪现出来的思维碎片和灵感，而不是书中的知识点。

2、要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

3、殿下，风光无限的是你，跌落尘埃的也是你，重点是你，而不是怎样的你。——《天官赐福》

4、6️⃣“我发誓，上天入地你再找不到一个比我更有诚意的”

5、但如果是复制和摘抄，那就只是停留在「收集」而已，是起不到任何作用的。

6、“你身上有光，我抓来看看。”——《天涯客》

7、(延续上一段，本段也是首句点明“分论点”。这一段是从“理”即规则的角度，说明大黎的转会是有道理的。列举了三个事例，很有说服力。“理”从何来？球员合同，大黎合同已到期，转不转会是由他个人的事情了，别人不好干涉。合同即法。前一段的“大黎的离开，是在合同到期之后，照章办事而已，何来“背叛”？”一句，放在这一段里更为合适。注意论述严密性问题，一段里应该只有一个关键词，且紧紧围绕关键词议论说理。)(原耽中值得摘抄的段落)。

8、本是由“1元行李票”引发的小争端，却导致了公交车停运、乘客转车、甚至警察出警，这引起了社会舆论的热烈讨论。笔者看来，归根结底仍是公民理性思想与法治意识的缺失。

9、我非常赞同嘉宾丙的观点：梁某只有清楚明了地认识自我了，才能找准自己的方向和目标，才能在正确的道路上披荆斩棘，从而发光发热。

10、街道变了，景色变了，行人也变了，唯一不变的是，当年那颗赤诚相待的心。

11、想必有相当数量的人们会群情激愤地站在陈小姐一边，认为司机的要求太不近人情，没有为一位母亲换位思考，抑或认为司机太过较真，为此竟不开车，耽搁了其他乘客的出行，是一种失职。诚然，这些观点均有合理之处，但他们忘记了这是一件发生在公共交通工具上的事件。而在公共空间中最需要重视的，便是每个个体是否遵守公共规则。毕竟“公民权益的实现必须以不妨碍他人合法权益为前提”,这应是社会契约精神的重要体现。首先，陈小姐带着车乘公交车，其携带物既已超出“一人一票”所包括的服务范围，在人人买票上车的公共空间中，她的行为无形中侵犯了他人的权益。因此，司机要求其购买行李票的做法是无可厚非的。试想，若司机不坚守原则，那么不论是BB车，还是其他大宗行李，都能理直气壮地占据公交车上本就狭小的空间，那么不仅会导致公共服务质量的下降，也会导致大众对社会规则的漠视。再者，陈小姐为此与司机对峙数小时并多次投警的方式是需要处罚的。为了捍卫自己的权益，陈小姐视他人的权益于不顾，严重妨碍了公共秩序，而烦劳警察作劝导员，又实是浪费了警力。(原耽中值得摘抄的段落)。

12、从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

13、不过，这些路径或许有一条适合你，或许没有一条适合你。(总说，整体批驳。)因为从这些路径通往成功还需要很多别的因素，可能你并不具备：(挖原因。)别人不做的事，可能真没有前途，譬如你在一个比较落后的乡村，去做那里没有人做的事情——开酒吧；自己喜欢的事，可能自己真没有这个天赋，譬如你喜欢唱歌，却五音不全；把自己不喜欢的事情做好，可能自己真的做不好，譬如你不喜欢管理，甚至对管理也一窍不通，要做好它可谓千难万难。(分别驳斥。)

14、分享快乐，带给人以幸福。对于成功的渴望，是人心所向的，但真正的成功者却是寥若晨星，究其原因，我想大概就是人心的自私与冷漠了吧。人们总是把自己关在一个狭小的空间里，不去关心别人的生活，也不许别人分享自己的快乐。听了太多冷漠的故事，开始觉得生活就是这样自私的。其实不然。2008年一场灾难打碎了多少汶川人心中的梦，七万人丧失了性命，无数家庭破碎。可在这危机时刻又涌现出了无数志愿者，他们叫做同胞，他们与全国人民一代，众志成城共同分担这份伤痛，这一份人心的温暖是用多少金钱都无法换来的。与人分享的爱都是幸福的，即便没有回报，即便素不相识。因为，这种爱是人间大爱，大爱是不需要回报与颂扬的。

15、初见昆仑君，惊鸿一瞥，乱我心曲。——《镇魂》

16、(这里作者提出了具体的建议。“不是------而是------”的内容，我不能赞成，对于学生交通知识是重要的，而实际“参与”是次要的。)

17、这个世界是一个矛盾的组合体。我所做的每一次选择都是错误的，然而我不能够停止做出选择。

18、(这里作者变换了比较点，或者说是联系实际说理据。进行比较的一个大难点就是寻找比较点，作者做到了且做得好！比较就是求同求异，且主要是求异。联系实际阐发议论，需要对写作意图有较好的理解，同时，又表现出了文章的针对性、教育性、目的性。文为时而著，是作文的铁律、“军规”。又是“解决问题”的有效途径。分析问题的目的是为了解决问题，文章必须开出药方，解除人们的病痛。这也是写文章的目的所在。)

19、我很喜欢每天都能看到你的这种感觉。原耽小说的高质量文案摘抄(篇二)一手拿着剑，一手拿着花，意思是“拥有灭世的力量，不会失去花的心”。

20、以梦想为帆，才能坚定自己的信念，以工作为桨，才能使梦想实现成为一种可能。

21、(这一段应该分为两段，第一段是“分享快乐”，第二段是“分享爱心”，分享快乐，加上一个实例；分享爱心，加上说理。作为主体部分的段落，一段应该只有一个核心词语，且紧紧围绕它展开举例说理。如果把这段分为两段，那么，主体部分就三段了，符合“内容充实”的要求。前边两段是说为什么要分享，摆事实讲道理，比较到位。)

22、上至一品，下至五品，都有担任过宰相的记录；

23、第二阶段，大、中专学习期间经历了扎实的专业阅读。求学期间读书是“专业阅读”的黄金期，为走向教学岗位做充分的准备。“啃”读了几本垫底儿的书，在“啃”读中大致形成治学的门径，为职业生涯的顺利推进奠定基础，让“书底儿的厚度决定专业发展的高度”。

24、凡是我们可以摧毁却无法制造的东西，在某种意义上都是神圣的。

25、我不喜欢那个小破城市，也看不上钢厂那个破地方的人，但我还是很舍不得那里，那个城市，那个钢厂，因为我在那儿把你挑出来了。——《撒野》

26、(单独一段，起强调作用。把分享与生命联系起来，确立了论述的角度与重心。这一段与前一段最后一句话，哪一个是中心论点呢？不如删掉前一段最后一句话，以这段的这句话作为中心论点。)

27、源自：《中国教育报》2019年04月22日第9版

28、在下不是来切磋的，是来灭口的。——《六爻》

29、我的注意力常常受制于外部力量，这些外部力量并不为我左右——声音、颜色等——注意力也受制于我的内在力量——恐惧、期待、担忧、兴趣等等。

30、 (本文来自：中国教育报，版权归原作者和原出处所有。)

31、我也过着不愉快的生活。那时，如果有人看到像我这样在泥地里滚动，爬不上去的样子，爱我就好了。但是，我也不知道有没有这样的人，也不能给别人看。

32、想孤身前往去看一场花事。如果午后微雨突袭，你恰好渡船而过，不妨让我们在春柳拂面的桥头相见。

33、苦心孤诣(旨) 明辨是非(事) 诡计多端(鬼)

34、“长阶血未尽，那是他带你回家的路。”《二哈和他的白猫师尊 》

35、山东省德州市2021届高三10月阶段性检测语文试题及答案 

36、拿自己的热脸贴对方的冷屁股，还总认为自己还做得不够好……在自己眼里，这是爱；在对方眼里，这是烦；在别人眼里，这是贱。

37、河北省邯郸市2021届高三上第一次月考语文试题及答案解析(word版)

38、迟钝(钝) 玲珑(玲) 视察(查) 偏袒(坦)

39、这才能使笔记「流动」起来，真正发挥它的价值。而不是一直被「囤积」。

40、来自南方温柔的风经不起北方的寒冷——最爱你的那十年

41、文章发出后，陆续收到许多留言，都说：试用了这个方法，感觉很赞，能否就这个方法再多谈一些？

42、心里不痛快的时候，就假装自己很高兴，面上欢喜了，反过来也会让心里好受很多。----priest

43、对我来说，风光无限的是你，落尘的也是你。重点是你，而不是怎么的你。

44、山东省实验中学2021届高三第一次诊断考试语文试题及答案 

45、矫健(骄) 琐屑(锁) 涣散(焕) 高亢(吭)

46、只有我们每个个体拥有宁静致远的心境，朴素诚恳地做好每一件事，我们的社会才能不那么浮躁，最朴素的生活才能通向最“遥远”的梦想，我们的国家定会成就更远的伟大与卓然。

47、人间骄阳正好，风雨林梢，彼时他们正当年少。

48、本书写作过程也给人启示，作者说自己越写越不敢写，因为写着写着就发现自己的想法与很多研究者不同，于是为了扎实，就去读相关的书籍，就此扩大了自己的眼界，升华了自己的见解，形成了自己的读诗、讲诗、赏诗的章法。它不似文学史那样因较宏观而不能顾及具体作品的内部规律，也不像鉴赏辞典那样更关注细节而架构相对零散，它既有文学史的一般脉络因而显得清晰，又有鉴赏辞典的细致入微，因而进入唐诗的内部研究深处。

49、“只要没有郑重其事的开始，就不需要刻意说一声结束。退路一直都给你留在那里，毫无阻拦和顾虑，没有谁会难堪，连台阶都不需要铺。这是冲动包裹下最理性的办法了。”——《某某》

50、“它是个怪兽，放大你所有的坏情绪，激发你所有压抑在深处的卑劣，让你失去理智，毒入肺腑……它让你活活溺死在这深沼里。它带给你一时的快感，代价却是你全部的灵魂，和无尽的痛苦。”《一觉醒来听说我结婚了》

51、宁在地狱称王，不在天堂为奴。——《天神右翼》

52、第10章更高层次的心智模式：解决人生两大问题

53、去见你的路上，风是暖的，雨是甜得，连云朵都是棉花糖的样子。

54、戮力同心(戳) 釜底抽薪(斧) 激流勇退(急)

55、汉白玉佩珍珠扣，朝夕与共到白头——《碎玉投珠》丁汉白

56、为你三千明灯，为你花开满城，为你所向披靡。

57、　　无机物，写作M-z-y-z(失去生命的植物，就变成了无机物) 

58、愿罗枫华、南宫絮、南宫柳三人，一生为亲为友，橘子一起分，糕点一起吃，屋顶一起爬。从弱冠年华，到鬓生白发。仙君仙君，我看了你好久，你都不理理我。   报恩吧，不要寻仇。念善吧，不要存恶。

59、“我和你是一样的人。你如果认为这是堕落，我就和你一起往下落，落到哪里，我就和你定居。你方圆之内，就是我的世界。”《不要在垃圾桶里捡男朋友》

60、9月7日杭州开课，欢迎来课堂跟我一起聊聊心智模式。

61、有个成语叫做适可而止，它告诉我们做什么事情都要学会适可而止，就像你不喜欢我，我却死缠烂打，最后只能是笑话而已。

62、(文章开头简洁地概括作文材料的内容，是准确的。说明作者较好地理解了材料内容，特别是准确的理解了甲、乙、丙三种观点，为阐述“哪一种更有道理”，为“价值判断”，做好了理据上的准备。语言简洁、准确、干净。)

63、 (最新试题8)山东省2021届高三9月质量检等10套试题 

64、本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。

65、有些意外是意料之中， 有些意外是意料之外， 而你， 就是我意料之外的意外”——《撒野》

66、以大学中文系为例。所谓专业阅读，主要是阅读古今中外的文学作品、古今汉语。我的体会是：一方面要使知识结构相对完整，尽量不要缺项，还要不断使之完善，甚至达到完美。好比普洱茶生饼，成饼之后，随着时间流逝，加之适当的温度与湿度，逐渐发酵为熟茶，所谓愈陈愈香。另一方面是要有独特爱好的门类，形成比较深厚的积淀，甚至相当的深度。这方面的积淀在未来的教学中很可能发展为教学特色。

67、“第一次送你，也是第一份礼物。我挑了最美的花，四季给你，孟先生请笑纳。”——《穿堂惊惊琵琶声》

68、山东省临沂市临沭一中2021届高三上学期考试语文试题及答案解析

69、我过我的冬天无所谓你在谁身边.原耽适合摘抄的句子(篇二)要爱一个人，根本就没有什么对错。在爱情里，我是全力以赴。因为爱，就想看她笑，看她幸福，想懂她的心思。因为太爱她，有时候连她怎么付出，都不去计较。爱情不是猪肉，不是用什么单位来衡量，来计价。

70、山东省2021届高三9月质量检测试题及答案

71、其实，我根本无需「刻意」去记住知识，我只是不断地对它们进行思考加工。在这个过程中，它们就自然而然地被记住了。

72、想买束花给你，可路口的花店没开，而我又着实想念。——《穿堂惊掠琵琶声》

73、差不多可以断言，在教学上取得优异成绩的教师，都有一部成功的阅读史。若从起点着眼，许多名师的起点并不高，没有学历、中师学历、大专学历的不少，也并非都是名校毕业，但“英雄不问出处”，书底儿的厚度决定了其专业发展的高度，在阅读上，他们往往成功地经历了三个阶段。

74、银川二中2020-2021学年第一学期高三年级统练一语文试卷及答案

75、所以今天，我会系统地拆解这套方法，希望能给你一些启发。

76、洪荒千年的寂寞只融化在一个人身上，相依为命久了，牵绊早已深似北冥之海，只多看那个人一眼，心里就是一片草木荣华。——《六爻》原耽小说摘抄优美句子(篇二)你特别好，我喜欢你。——《魔道祖师》

77、千年前屈原悠悠一叹：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”诚如此言，身体躯干可以更换可以支离可以破碎，但于心腔中跳动的那股赤诚，游动的满腔热血，却是无论的侵害损毁，都亘古不变。外物流转瞬间即变，我心永恒万世不改。(出自《离骚》的这句引用非常好，内涵也解释得很到位，为下文述材料、提观点作了恰到好处的张本。其实学语文的最高境界，是打通语文的各个模块，谁说一定要摘抄一下所谓哲人的名言警句？古诗文、文学名著、文化经典、人物传记、论述类阅读、时文短评，在作文中皆有所用，就看你会用不会用了。)

78、我爱你，不论你是男是女，不论你以任何种形态出现，是一株草还是一棵树，我都会爱你。

79、如果痴心付出的话，终于挫折了骨灰，确实很痛苦。

80、一段缺乏主题的材料，是没法在你的记忆里占据一个稳定的位置的 —— 它没法成为一个单独的节点。

81、魅力(魁) 赡养(瞻) 檄文(激) 楷书(偕)

82、“有人心易变，三头五年就面目全非，也有人心如止水，十万八千里走过，初心不改。”《杀破狼》

83、2021届一轮复习，最新试题资源4(共4套，可下载)

84、我爱你，不论你是男是女，不论你以任何种形态出现，是一株草还是一棵树，我都会爱你。

85、不甘苟同的教学追求，使我在平时的课堂上注重引导学生用自己的思维去判断，反对盲从、人云亦云。我也以自己的独立思维进行教学，后来渐渐形成了自己的个性化教学。