班主任节的名言名句

1、　　愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅

2、出自《师说》。意思是：圣人没有固定的老师。(班主任节的名言名句)。

3、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

4、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

5、刚才谁说话了又？你刚才说什么，给我听听，等你说完我再讲。

6、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐

8、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

9、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

10、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国

11、出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。意思是:努力求学不如努力找位好老师。

12、为了形成一个良好的班级育人环境，同时也给人以一种美的享受和感觉，在中小学每期开学初各位班主任都要组织学生对班级进行布置，往往都要在教室前、后和室内墙壁上张贴一些名人的话语和经典的警句，以此激励、鞭策学生。从老师的行为上看是常规的教育行为，似乎都已形成了习惯。但是我在调查中发现，多数班主任老师往往只注重教室布置的形式，而没有更注重其教室布置的实质作用。因为绝大多数老师在教室张贴上众多的名言、警句或格言之后，就没有充分利用他们的育人价值了，往往一贴了之，真可谓“贴之高阁”，只作为一种显摆似的，而尚未在后来的班级管理和教育中把这些很好的格言、警句的教育意义和深刻内涵直接或问接向学生剖析、阐释，而学生呢，也只是把它当成是教室的美化装饰罢了。长此以往，每期如此，在班级中进行布置，贴格言、警句就变成了一种形式，只是在美化教室的外表，而真正失去了净化学生心灵，养成学生良好的行为习惯和学习习惯，让学生思想、心灵产生强烈的共鸣，起到思想教育、心灵启迪的可持续教育作用。

13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

14、出自《无题》。意思是：春蚕直到丝吐完方才死去，蜡烛知道燃烧完方才化成灰。这是形容老师的无私奉献的精神。

15、在每学期布置好教室，贴上这些格言、警句后，还须趁热打铁，让学生在有新鲜感之时，班主任可专门设计一节班会课，充分调动学生的积极性，发动学生，可让学生自已去查找名言、格律、警句的出处，让学生去讲解、讨论、思辩各条名言、警句的真正寓意和对我们的启示等等。通过这些活动形式，既让学生直接领悟名言和警句所隐含的教育、启迪作用，同时通过班主任的引导又要让这些学生理解我们班级所真正倡导的社会人生价值观，做人的正确理念和学习、行为习惯的要求。这对于树立一个班级良好的凝聚力具有至关重要的意义。

16、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

17、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林教师节的`名言名句为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

18、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦.

19、出自《乙亥杂诗》。意思是：如从枝头上掉下来的落花，它并不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这是形容老师的无私奉献的精神。

20、鲜花烂漫正当时，爆竹声声在这时，拱手道贺在今日，招财进宝一起齐，紫气兆祥意未已，东风送财献大吉。开业首日，祝你财源广进！

21、想谈恋爱了是吧？赶紧给我回家结婚去，趁现在我还能给你们包个二百的红包，否则别在这给我带坏风气。

22、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

23、经师易遇，人师难遇。——司马光(m.taiks.com)

24、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

25、业精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于随 －－韩愈