繁花嫩叶造句

1、在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

2、有这样的感觉。示例：“小草偷偷地从土里钻出来”这是文中对春草的描写，运用拟人的修辞手法，形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力，显得春草调皮、可爱，让人读起来有童话的味道，感觉清新、活泼、优美。

3、哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。

4、能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

5、1焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

6、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

7、老师晚上十点钉钉催作业被举报， 教育局最新处理结果来了

8、课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)

9、(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

10、运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。  

11、(5)地里还有工作的农民，披着suō_______戴着lì_______。(繁花嫩叶造句)。

12、在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

13、课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。

14、 (七上必读名著《西游记》《朝花夕拾》，欢迎购买)

15、引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。21*cnjy*com

16、画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。

17、在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

18、(4)傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn_____的光，烘托(  )出一片安静而和平的夜。

19、好文收藏|作文首尾段落集合，背下这些金句下笔如神！

20、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

21、(1)“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。(2)“像母亲的手”，这里写春风融入了作者的感受，表达了对温柔的春风的喜爱。(3)农民的房屋在雨里“静默”，用拟人手法，渲染了春雨中安静和平的景象，它们也像农民一样，为受春雨沐浴而感到喜悦。

22、翠色欲滴的绿叶长满了一片树林,真是一碧千里啊。

23、课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)

24、造句：见贤思齐是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上。

25、诗人学者 民主战士 《荷塘月色》《背影》《绿》

26、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)

27、下：两问的回答较乱，没有说对，表述也不清。

28、 满山的杜鹃花开得真漂亮，火红火红的，像一片红色的地毯。

29、来源明·冯梦龙《警世恒言》卷二十四：“再说沈洪自从中秋夜见了玉姐，到如今朝思暮想，废寝忘餐。”

30、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

31、风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中去了。

32、如果疫情是一堂课，请告诉孩子这20个字……

33、再就是一颗造型美丽无比的华彩小玉树,白色的枝干上面,青枝绿叶儿,树冠茂盛,长满了鲜红欲滴的浑圆小樱桃,一眼看上去,甚至能勾起人的食欲。

34、由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

35、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

36、(1)风qīng qiāo qiāo______的，草软绵绵的(  )的。

37、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)

38、造句：人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担,真是任重道远.

39、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”

40、中：赞春的三点只说了一点或二点，后一问尚能说出意思，但表述不清楚。

41、全是短句，读起来节奏明快，带有欣喜之情。“像眼睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”写出了野花的动态。

42、  (七上必读名著《西游记》《朝花夕拾》，欢迎购买)

43、啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

44、(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(2)闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(3)牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。(4)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

45、(1)赞美了春的新、美、充满活力。(2)三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早春到仲春到暮春。

46、(1)“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。(2)“像母亲的手”，这里写春风融入了作者的感受，表达了对温柔的春风的喜爱。(3)农民的房屋在雨里“静默”，用拟人手法，渲染了春雨中安静和平的景象，它们也像农民一样，为受春雨沐浴而感到喜悦。

47、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

48、示例：我最喜欢“春花图”。运用比喻、拟人等修辞手法，把花儿争相开放的景象写得逼真生动。

49、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

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51、良：赞春的三点只说了两点，后一问说得大致正确，语言尚通顺。

52、优：赞春的三点说得全面，比喻句的排列顺序与全文写景顺序的内在联系说得正确。

53、健壮：李小红声音嘹亮，经常用响亮的喉咙呼朋引伴，去市集等热闹场所卖弄才学。

54、(1)轻悄悄 ruǎn miān miān 

55、☞2020高考再次证明：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(请老师转给家长)

56、(3)牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

57、课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)

58、1乌合之众：象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 

59、小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？

60、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？

61、这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。

62、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

63、小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

64、(1)轻悄悄 ruǎn miān miān (2)翻 润湿 yùn niàng

65、造句：他语无伦次，不知道怎样对师傅们解说才能解释清楚。

66、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。