五年级运用对比手法写的句子

1、大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。

2、因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

4、这段话将保洁阿姨与小伙子的着装以及两者的行为进行对比，突出了小伙子行为的不检点，以及保洁阿姨的任劳任怨。

5、《稚子弄冰》描写了稚子_________的场景。

6、______________________________________________________________________________________________________________________

7、 般：这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。

8、勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。

9、文中追忆了童年的________________________________________这几件趣事，体现了作者__________的思想感情。

10、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

11、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

12、皮鞋匠皮鞋匠静静地听着。        ，       ，_________________。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。_________________，                 。忽然，_________________，        。被月光照得雪亮的浪花，                ……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了         ，                 。

13、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

14、___________________________________________________________

15、中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。

16、夹子 发夹  散落 发散  新鲜 朝鲜  停泊 湖泊(答案不唯一)

17、______________________________________________________________________________________________________________________

18、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。

19、我们看太阳，觉得它并不大，其实他可大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。

20、农人在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上兴起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私家企业家这些一开初虽是微小的，但却是一个巨大壮举的初步，一个巨大革新的开始。

21、 课文主要写故乡的梅花又开了，引起“我”对外祖父的回忆，文中主要通过五件事来表达外祖父对祖国的思念之情：一是教“我”                  ，读到思乡诗会         ；二是因为“我”                    而发脾气；三是因为           而不能，竟像小孩一样哭了；四是临走时，送“我”            ；五是到船上送我。

22、大概是受到《月是故乡明》《梅花魂》的影响，前几位同学的句子都抒发对故乡的喜爱和眷恋之情。我在肯定了这些同学的发言之后，鼓励大家通过对比，表达出更多的其他的情感。

23、                            

24、 鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

25、五年级下册语文         五年级下册数学

26、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

27、五下语文园地一“词句段运用”安排了两项内容：一是运用具体描述事物的表现来突出事物的特点；二是运用衬托的表达方式仿写。

28、_______________________________________________________________

29、四面都有小丘，平地是    ，小丘也是    。羊群一会儿上了小丘，一会儿    ，走在    ，都像            。

30、运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。“胖乎乎，圆滚滚”生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。

31、七手脚   运用自(如) 世界(闻)名   手忙(脚)乱

32、不管别人的宠物有多好，也比不上陪伴了我大半年的仓鼠黄包子。

33、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。(仿写心理活动)___________________________________________________________

34、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

35、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。

36、鲜xiān(     ) xiǎn(     )    泊bó(     )pō(     )

37、我曾被帘卷西风，人比黄花瘦的想念所感动，我也曾被相见无言，唯有泪千行的真情所感动;我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的固执所感动;我曾被姑苏五烈士舍生取义的沉着所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲凉所感动;我曾被《阳关三叠》那充溢离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无法的苍凉所感动。

38、_________________________________________________________

39、生生不息的大自然，永不间断地进行着生命的轮回。夏天的脚步是匆忙的，它在夏山苍翠欲滴、芳草亦未歇的同时，又无声地维持着四季的轮转。所以不要在夏天离开的时候才想起还未领略过夏天的神韵。抓住夏天的脚步，走进夏天的大门。

40、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。运用反复手法的句子反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。或者是一种规律，如星体运行、生物繁衍等。下面我们一起来分享一些运用了运用反复手法的句子：

42、 写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。

43、他们回头望望还在向上怕的敌人，露出胜利的喜悦。

44、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

45、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

46、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

47、_________________________________________________________

48、就算玫瑰再好看，也比不上我栽种的平平无奇的小吊兰。

49、说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。可以直白的说就是自问自答。

50、(2)请你运用对比的手法，把下列句子补充完整。

51、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

52、___________________________________________________________

53、______________________________________________________________________________________________________________________

54、(改为“被”字句)___________________________________________________

55、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

56、例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!”

57、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

58、我并不细看，……我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。……跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。……把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

59、有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

60、第四步：如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。

61、通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。

62、①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

63、武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”

64、选段中画“    ”句所用的修辞方法是                 。

65、①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

66、它是一个半径是有六千三百多千米的星球。(    )

67、A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

68、勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。

69、间接叙述：把某人说的话通过第三人称转述出来。

70、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。

71、平时默默无声的沈同学，这时写出了掷地有声的一句话：

72、(1)作者用____和心爱的小月亮作对比，表达出对________的喜爱之情，以及________之情。

73、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

74、簇(簇拥)族(民族)  码(码头)妈(妈妈)

75、那位耄(māo mào)耋(dié dé)老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀(zuì zhuì)其间，风光无疑是绝妙的。

76、___________________________________________________

77、春天来了，她用温顺的大手拂醒了大地;春天来了，她用温顺的言语唤醒了鲜花和绿草。

78、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

79、七手( )脚   运用自( ) 世界( )名   手忙( )乱

80、①第一句，文章中明确提到了“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。”用不同环境下的月亮与我心中的月亮作对比，表现广阔大世界里的大月亮再美好也比不上我心爱的小月亮。更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡的眷恋之情。