用力争上游造句

1、造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

2、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。

3、眼前的山粗犷而冷峻，令人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美，似一幅凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事。

4、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

5、一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

6、礼尚往来:指你对我怎么样,我也就对你怎么样.(用力争上游造句)。

7、读音：( yī mǎ dāng xiān )

8、造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

9、造句：由於黄先生对银行的溢付款项一手遮天，而赢得大家的赞誉。

10、-----小明的爸爸,费了九牛二虎之力,总算把他弄到了重点高中. 

11、造句：有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。

12、衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

13、(用法)动宾式;作谓语、宾语、定语;指努力上进。

14、----他说了一上午,总算把这件事的来龙去脉交代清楚了. 

15、-----前面弯弯曲曲,尽是羊肠小道,岔路甚多,甚难分辨

16、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

17、破釜沉舟：比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。

18、肆无忌惮　大言不惭　娓娓动听　绘声绘色　对答如流

19、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

20、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 

21、 课下阅读《来生做一棵树》《致橡树》，运用象征或托物言志的手法仿写一首小诗，可以写给自己，也可以写给亲朋。

22、造句：有不安本分的强盗，有无事生非的强盗。

23、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

24、恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

25、例：段祺瑞既得国务员同情,便以为～,正可一战.(蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回)

26、造句：表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。

27、(PPT上显示矛盾生平经历，再简要介绍一下1941年抗战局势：国际形势不利；国内抗战形势惨淡；国民政府消极抗战。——抗战剧是最为艰难，士气最为低落，侵略者最为猖狂的时期。)

28、同学们，这是怎样的一种树，如此得茅盾青睐？爱就一个字，我可不只说一次！

29、人声鼎沸：鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

30、造句：当科罗拉多州未能达到申请联邦资金的资格时，他又为当地选举出资40万美元，以确保具有改革思想、支持“力争上游”计划的民主d州议员能够在d内艰难连任。

31、③第三层白杨树象征着中华民族的精神和意志。

32、造句：这些沐猴而冠的人，终究会受到唾弃的。

33、学无止境　学而不厌　真才实学　好学不倦　不学无术

34、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

35、突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。朱自清先生说“文字里的思想是文学的实质。文字之所以佳胜，正在它们所含的思想......只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是浮光掠影。因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里。”基于此，我选择《爱莲说》《小白杨》(歌词)作为比读教学的文本，设计有层次的语文活动，以诵读为抓手，引领学生品读、悟读，层层深入文本，学习象征和托物言志的手法，触摸作者情感。

36、例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活灵活现、全心全意、作威作福

37、千方百计：方：方法.讲：办法.想尽和用尽各种办法. 

38、10(如虎添翼)喻强者又得助力而更强悍,更令人害怕.

39、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

40、千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

41、示例：奔驰在无边无垠、坦荡如砥的黄土高原上，被她几百万年自然力堆积的伟大、雄壮震撼了。

42、反义：故步自封安于现状踌躇不前固步自封自暴自弃自甘堕落自高自大知难而退甘居人后得过且过甘拜下风

43、喋喋不休　慢条斯理　含糊其辞　唠唠叨叨　振振有词

44、出 处：清·文康《儿女英雄传》第35回:“任是争强好胜的，偏逢用违所长。”

45、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱

46、1(投鼠忌器)打老鼠怕伤了器具,比喻作事有所顾忌.

47、造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。

48、笨鸟先飞　闻鸡起舞　自强不息　只争朝夕　不甘示弱

49、　　要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

50、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

51、读完后，你有什么发现？(作者以赞美白杨树的不平凡为抒情线索直抒胸臆。对白杨树的观察是从远到近，感情由浅入深，语调愈发坚定激昂，礼赞之情步步升华。)

52、畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来。

53、所有这一切都要进行处理，俘虏和大炮要安置，战利品要分配，他们自己中间有的吵闹，有的你争我夺，哥萨克们都为此忙得不亦乐乎。

54、释义：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

55、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

56、例：红艳艳、水汪汪、笑咪咪、冷清清、绿油油、轻飘飘、乐呵呵、闹哄哄、黄灿灿、沉甸甸、气昂昂、静悄悄

57、造句：我辛辛苦苦作的风筝，哥哥却说它一文不值，真没眼光。

58、于右老的草书，笔力柔中带劲，有力争上游之感。

59、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

60、1)"力争上游"教改计划划拨刺激资金亿美元，对采用新方式评价教师的州予以财政奖励。

61、释义：争：争夺；强：优胜；好：喜爱。争为强者，事事处处都喜欢超过和压倒别人。

62、写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。

63、-----做错事了没关系,只要亡羊补牢,见兔顾犬,为时未晚

64、　　要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。