幼儿园成长手册填写

1、我们只用第一人称，而不用第三人称(“约翰做了什么什么......”)。成长手册并不是学习报告，而是孩子的成长日记。日记，都是第一人称的。

2、   为了使幼儿成长手册更具园所特色，幼儿园聘请专业设计师为其设计封面，最终印有幼儿园标志性建筑及加有幼儿园logo的图案获得了幼儿园教师及家委会成员的一致认可，同时幼儿园联系专业厂家根据设计的方案为其进行加工制作，使其成为具有园本特色的一张名片。

3、　　老师会为孩子的作品设计独特的版面，让孩子对自己的成长足迹更加感兴趣，也让家长看到老师认真、专业的态度，结合了幼儿园课程的“民间特色”，例如打擂台这样体现幼儿成就感的活动。

4、①生活角度：老师们可以记录一下自己班级里面孩子们的生活态度和生活方式，将一些优点缺点及时的记录并且反馈。

5、家长怎样填写幼儿成长手册，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，成长的过程中有快乐也会有烦恼，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，下面分享家长怎样填写幼儿成长手册方法。家长怎样填写幼儿成长手册孩子，人生总会苦一阵子，但不会苦一辈子。请在你最无助，最孤独，最痛苦的时候选择好好活着，因为身体受之父母，那是我给你的生命，你无权放弃。

6、遥遥是个优秀而可爱的孩子，爸爸和妈妈始终坚信这一点，希望今后她能通过努力更上一层楼。

7、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！(幼儿园成长手册填写)。

8、比如：孩子的表现，心情是怎样的，用很通俗的语言记录下来。孩子学会写字、唱歌、跳舞了，你的感受。孩子问的问题，认为很有意思等等。

9、  经过老师们几个月的学习摸索和收集制作，幼儿成长手册日渐丰盈起来。孩子们刚入园时的幼儿档案、体检表都被整洁的保存起来，美美的全家福，老师、小朋友们在一起唱歌跳舞、玩游戏的快乐瞬间，稚嫩却充满童趣的绘画，亲子阅读的温馨场景，还有小朋友和家长亲手填写的阅读记录表等，内容丰富，各有特色，满满的都是幼儿园里快乐的记忆。

10、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

11、我希望妈妈可以夸我本领大，因为我会说简单的英语，比如爸爸、妈妈、我爱你，再见。

12、杨悦敏：你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏以后再接再厉，更上一层楼。

13、　　成长手册上每一个主题都有一个亲子小游戏，而且老师会用“小信箱”的形式对家长的记录语给予专业视角的回应与指导，帮助家长学习育儿知识。

14、成长手册是属于孩子的私人物品。在征求孩子的同意之前，我们不会向别人展示孩子的成长手册。(所以为了今天的文章，我特意征求了儿子和女儿的同意。)

15、孩子，父母陪不了你一子，你将来的孩子也会离开你的家拥有他自己的小家，所以，你切记，靠山山会倒，靠人人会跑，让自己强大，靠自己才是一辈子最坚固的依靠。

16、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

17、祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

18、你是个诚实善良的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。加油吧！凯勤，老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的。

19、通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。

20、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

21、说您是春蚕，我说您比春蚕要刚强，说您是园丁，我说您比园丁贡献大，说您是蜡烛，我说您比蜡烛光芒强。

22、①生活角度：老师们可以记录一下自己班级里面孩子们的生活态度和生活方式，将一些优点缺点及时的记录并且反馈。

23、我们“和孩子一起”完成、而并非“我们为孩子”做这份成长手册。孩子应当被允许自己贴图片，自己写，或者告诉我们她/他想在上面写的话。不完美的图片和弯弯曲曲的字体，都是很受欢迎的！

24、童话剧是我们幼儿园的特色活动，看！我们把这些美好的记忆都保留在成长册里了呢！

25、最近，我们班正在开展“小小电视台”的活动，目的在于培养幼儿的口语表达能力和观察能力。您不是经常带孩子到大自然中去走走看看吗？这是非常好的做法，以后您带他出去的时候，注意引导他多观察自然界中的现象和变化，经常给他出一些小问题。还可以让他把问题带到班上在“小小电视台”上和小朋友们说一说，从而增强他的自信心。

26、　　成长手册呈现班本化形式，他们打破原有的手册框架，结合幼儿学习主题的轨迹，以较灵活的方式来完整记录幼儿成长点滴，记录内容以幼儿在园生活为主，并融入浦江文化的传承及水墨特色的表现形式。

27、　　一本本精美的成长手册，一张张满载回忆的照片，一句句反映孩子生活点滴的话语，都凝聚着老师们的用心与细心。图文并茂、内容丰富、形式多样，每一本成长手册都充分体现了幼儿在园的点滴进步与成长历程。

28、我可爱的孩子，希望你在每一个岗位上成长，都有母爱般的情怀。

29、陪伴白天的是煌煌的太阳，陪伴夜晚的是闪烁的明星，陪伴风雨的是隆隆的雷声和灼灼的闪电，陪伴高岗的是叠翠的峰峦，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和点点的细花。

30、   童年不可逆，陪伴最长情，和孩子在一起的每一天都是最珍贵的，愿《幼儿成长手册》成为青少年宫幼儿园每个孩子最珍贵的童年礼物！愿成长手册能伴随幼儿一路成长，成为人生中最美好的童年回忆。让我们从细节入手，共同开拓一片更高质量的新局面，让我们的教育更有生命力。

31、每本成长记录册上，第一页是记录学生的思想品德，以前的“检测指标”修改为“检查要素”，主要对学生的热爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面做评价。

32、孩子，请记住，除了父母，没有人有义务对你好，别人帮你，一定要心怀感恩，并且涌泉相报。别人不帮你，是他的本分，请不要怨恨。

33、其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时有时不能集中注意力听老师上课，身体也很弱。希望小妍小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗?

34、　　在完成成长手册中会请家长参与设计，并且他们通过设立成长手册的展示角落，和家长面对面交流等方法，将成长手册的家园共育落实到位。

35、众所周知幼儿园的孩子正是学习的阶段，学习的阶段习惯成为了最大的要求，这时候的孩子学习压力并没有那么大，所以习惯问题成为了幼儿成长中的重中之重。

36、春天是绿色的世界，秋天是金色的世界。愿你用青春的青春来酝酿未来丰富的秋天！真诚地祝贺你，用智慧、才华、勇气和毅力，开辟了一片属于你自己的土地。家长怎样填写幼儿成长手册爱同学,希望你在这学期更加努力学习,守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的、告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实,回报父母。

37、学会了建立秩序感和规则意识，会调整和约束自己的行为，比如饭前便后要洗手，人多要排队，拿东西应该放回原处，自己的事情自己做等等。

38、宝贝，此刻你上学了，教师和同学将会陪你度过完美的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密教师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。

39、小小的成长册里，通过老师、孩子、家长们的记录，把家庭、幼儿园生活进行了完美的结合，不仅让老师及时的了解了孩子们在家的表现和成长情况，也将幼儿园丰富多彩的生活完美的记录下来！

40、飞吧，飞吧，在人生的田野里，你愿，像蒲公英的小丝绒花，会落地生根，到处开花。

41、中班的成长册通过时间轴来发现孩子成长与改变，与主题紧密联系，通过幼儿、家长、老师共同制作等形式，展现幼儿园丰富多彩的生活

42、填写在家的活动内容以什么活动为主。如是否喜欢运动等。

43、希望能改掉自由、散漫的习惯，耐心、认真倾听老师和同伴的讲话，那样你就会有更多的好朋友。十分感谢家长对我们工作的支持与配合，希望家长培养孩子动作敏捷的习惯，提高孩子有意注意的时间。感谢家长一直很配合我们的工作。

44、对于大多数孩子来说，在幼儿园的时期是快乐的，所以日常生活对于小孩子来说是比较重要的，所以这也要求老师们在日常生活中的时候要让孩子们快乐健康的成长。

45、每一个主题都来自孩子和老师天马行空的创意，孩子们拿着画笔和老师共同完成，共同体会成功的快乐

46、家长和孩子都可以一起参与成长手册的记录。我们已经为家长和孩子准备好了文件袋，他们可以自己往里面放想放的东西。什么东西合适、什么东西不合适？以后还有很多机会来挑选。

47、  老师们将成长手册布置在精美的展台上，一本本成长档案里藏着孩子们无数的精彩瞬间，每一幅有趣的作品都能看见孩子们的成长轨迹，每一张活动照片都能看到孩子们甜美的笑容，每一句质朴的话语都流露出老师对孩子们的爱。

48、期望孩子在学习和生活的过程中，是进取的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

49、孩子，人生总会苦一阵子，但不会苦一辈子。请在你最无助，最孤独，最痛苦的时候选择好好活着，因为身体受之父母，那是我给你的生命，你无权放弃。

50、   《幼儿成长手册》上有老师和家长共同填写的文字部分，详细认真的记录了孩子学习、生活、游戏等各方面，也反映出了家长对孩子成长过程的关注。

51、吴姿颖小朋友：你是个比较腼腆的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，上课能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在就餐习惯方面有了很大进步，没有家长在旁边时，还能主动跟老师打招呼，老师真为你感到高兴。

52、孩子们可爱的小手、肉嘟嘟的小脚会带来什么不一样的惊喜呢？你是否也想把他们留在成长的空间里？

53、旭乐园有桌游群，除了每个星期文章的最后会带一句让感兴趣的父母进群，其它时候没宣传，当然文章也没什么人看，所以这佛性桌游群就以每个星期大概新进5到15个群友的速度稳步增长着。

54、  教师们在评选的过程中也是十分纠结，因为每一本手册书写的都很认真，字里行间透露着童趣，家长反馈认真、及时，为幼儿园及班级提出许多宝贵意见！

55、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦！家长怎样填写幼儿成长手册我希望这个孩子能遵守学校的一切规章制度，尊敬老师，爱护朋友，谦虚上进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

56、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐!

57、以上四个方面就是小班幼儿成长记录手册应该要写到的内容。

58、小班教师有热心的摄影师家长做为技术支持，会在将来的每一学年组织孩子们留下珍贵的集体照，相信在大家的共同努力下，一定能帮孩子们完整的记录下在园时期的综合表现和成长。

59、本活动的开展一定注意不要给因为老师和家长造成过多压力，让成长记录变成了孩子的档案夹，变成了老师的评语录，这样可能会给老师和家长造成很多工作量，马虎应付。

60、好处是，进来的年轻父母，就真的是对儿童桌游很感兴趣的，所以新的群里的讨论总是很活跃。(我可真有阿Q精神啊！)我们有时候开玩笑说，我们桌游群是几百个托儿+几个群主，因为几个群主经常被群友反种草......

61、新学期的脚步近了,爸爸妈妈看着你一天天的长大,有特长之处加强学,不断上进。爱你的爸爸妈妈

62、 大班的孩子们主动参与了成长手册的制作，经过三年的幼儿园活动，孩子们有了自己的想法将自己的成长经历完美的进行了诠释！

63、  老师们欣赏着各班成长册里的精彩瞬间，每翻开一本成长册都能收获一份惊喜，趣味的童言稚语，记录着孩子成长的力量。小小册子里面满是花香馥郁的成长印记。

64、　　成长手册融入本园美术特色的课程内容，小班以涂鸦为主，中班以扎染为主，大班以牛仔布作品为主。

65、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安！

66、感谢老师对我的关爱与照顾，你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！

67、②学习角度：孩子在课堂上的一些表现，接触一些新事物的能力以及对于一些问题的理解方面，老师们都要及时的去记录反馈。

68、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧！

69、你是聪明、懂事的孩子，有午睡和学习的好习惯，游戏也可以积极参加，如果以后能更勇敢，老师相信，你会更出色。

70、每个孩子都有一个梦想，看！我们将自己的想法画出来……总有一天，我们会朝着这个方向努力前进……

71、③性格角度：每个孩子的性格都是不一样的，这其实也是幼儿老师们的难点，所以这也要求老师们对于孩子的性格方面做一个记录以及反馈。

72、祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

73、众所周知幼儿园的孩子正是学习的阶段，学习的阶段习惯成为了最大的要求，这时候的孩子学习压力并没有那么大，所以习惯问题成为了幼儿成长中的重中之重。

74、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,循循诱导,使孩子走向社会时,能以优异的成绩回报老师。

75、老师、家长们一起将孩子成长的作品和精彩瞬间，用照片的形式和立体机关手工一一进行了展示，记录下了孩子们点滴的成长过程

76、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性，有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿的发展,提高教育质量的必要手段。”为了客观的了解和评估每个幼儿的发展状况及其特点，关注评价过程，使教师采取更加科学的教育方法与策略，促进每一个幼儿健康快乐的成长，同时，更真实的记录幼儿成长足迹，珍藏童年美好回忆。从本学期开始，我园启动了“幼儿成长手册”制作工作。

77、　　幼儿园内小朋友流动人口多，少数民族多，因此他们选择记录的内容来源于一日生活，而且老师记录的比较多。

78、第我们在集体面前给他更多表现自我的机会，增强他的自信心。通过一段时间的个别教育，收到了较好的效果。

79、成长手册的评价主体要追求多元化，成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任，家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。

80、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

81、感谢老师对我孩子的教导，在老师的教导下，我的孩子有了明显的提高，我希望老师能对我的孩子继续教导。

82、  为了更好地促进教师间的相互交流、相互学习，引导教师全面、客观地了解和评估每个幼儿的阶段发展状况及其特点，我园开展了幼儿成长手册使用进行了评比。本次活动共评选出154个“2017下半年幼儿成长手册”反馈优秀家庭，衷心祝贺所有获奖的家庭！感谢爸爸妈妈们的陪伴和付出，看着孩子们拿到奖状时喜悦的笑脸，相信这是对家长们认真付出的最好回报。

83、  《幼儿成长手册》是孩子成长历程的见证，它记录了孩子在园生活的美好点滴和成长足迹，值得永久珍藏。长期以来，我园一直注重孩子成长手册的记录与评价，老师们通过收集孩子的作品和活动过程中的照片，来解读和分析孩子们的学习特点和个性，定期评价孩子的发展，促进每个孩子富有个性的全面发展。

84、成长手册的评价主体要追求多元化，成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任，家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。