目不窥园什么意思

1、冰心老人曾说：“成功的花，人们只羡慕她的惊艳，却不知道那花(“花”改为“芽儿”)浸透了泪泉(“泪泉”改为“奋斗的泪水”)，洒满了牺牲的雨。”而今小王已步入大学校园，面对复杂而又精彩的大社会(依然只是校园，而非社会)，更应沉心静气，寻觅属于自己的兴趣爱好。若说高中只钻入“题海”是不得已而为，那么大学若无丰富课余生活，未免有些“书呆子”气。拥抱更美的世界，需要自己探索。(用冰心的话总结过去，为小王的未来提出了建言——拥抱世界，积极探索。)

2、想一想成语的意思都可以用这种逐字解释的方法理解吗？这种逐字解释又有什么窍门呢？

3、〖浑身解数〗浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。

4、〖高视阔步〗眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。

5、啊！黄河！你一泻万丈，浩汤、浩荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。(目不窥园什么意思)。

6、负(fù)——会意字，从人从贝。《说文》：“负，恃也。”本义为依仗、依靠：负险固守、负隅顽抗。引申为背着、驮着：负重、负荆请罪。引申为承担：担负、肩负、身负重担。又引申为对不起、违背：负约、忘恩负义。假借表失败：胜负。又表小于零的，和“正”相对：负数。

7、⒁潜心贯注：潜心：用心专一。潜：通"全"，整个。专心致志，高度集中。

8、⒁这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

9、     打扮得漂亮       打扮得漂漂亮亮

10、(对于“小王进入大学后的后悔”，考生不是武断地批判，也不是轻描淡写地否定，而是先客观肯定，再从两个表层和深层进行原因分析，充分体现了这位考生的理性思维之深。)

11、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

12、(示例)：董江都～，隐居求志，天人三策，伟大光明。清陶曾佑《中国文学之概况》

13、起点不是最重要的，重要的是在我们知道起点后我们自己的所作所为，(。)所以让我们站在更高的起点，用更大的努力将成功的大门推开。(总结全文，升华主题)

14、上帝做的每一个安排、每一个决定都有他的道理，你在高中拼搏了三年，上帝让你学会了学习、坚持，上帝赋予了你意志力、行动力等诸多能力，而你上了大学，你遇到了这样多的大神，你应该开心，这是上帝在给你机会，去向更优秀的人学习，去学更优秀的东西，比起名校这个头衔，我想这才是你真正的收获。(在肯定过去和现在的基础上，着眼将来，收束全文。)

15、亮点之四是：新材料作文的“材料意识”强，虽是以书信的形式来谈自己的感受，但是作者从头到尾都紧贴材料、由始至终围绕材料展开自己的论证，作为考场作文，是非常值得学习的！

16、⑵仰之弥高，钻之弥坚：我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。弥：更加。

17、这篇文章被评38分，在我看来是高了不少，应该在23分左右为宜，首先，该考生审题能力是值得我们追问的，明明材料中的小王是后悔三年高中题海生活，如果说是精彩，那么何来后悔之说，而且纵然是站在小刘的角度，也是欠妥当的。其次，文章的错别字不少，标题开篇就惊现错字，把“精彩”与“出彩”中的“彩”写成“采”通篇皆是。然后，考生文章的条理性欠妥，文章的思维结构是较为混乱的，同时布局也欠妥，全篇四段，典型的两头轻，中间臃肿。更重要的原因是，至今考生都未曾知晓“就事说事”和“就事说理”的写作范式，依然停留在老话题作文的套路中，以为多引用几个事例凑下字数，然后不痛不痒的拉扯下作文的材料，就敷衍了事，如果该考生后期备考，再不转变思维，那么，高考饮痛于作文，当属必然。(坪山高级中学肖尊轩)

18、本文结构比较清晰。文章开篇先声夺人，引用尼采的话，直切材料的重点，然后顺势引出材料，表明自己的观点。接着文章从三个角度来阐述高中三年对小王的意义，其中论证1和论证2有交叉重合之处。紧接着文章引用冰心的话来总结上文，并给小王的未来提出了建议。最后，文章就水到渠成地收束了。

19、每个人都会在生活中彷徨无助，甚至有的选择放弃，否定自己存在过的价值，不付出当然不会有收获，不努力去拼搏当然不会成功。一场大雨猛烈无比，但却冲刷了心灵，砺练了人生；一场小雨也许忧愁连绵，但会带给人深沉的思考；经历过大风大雨的人总会见到彩虹，或许彩虹绚丽无比，或许彩虹黯淡无神，但总见到了呀(这一段扣得好题！但问题在每一句我都读不懂，大雨难道就不能带给人思考？“历练人生”与“带给人思考”也不符合并列条件。欣赏彩虹就是欣赏彩虹的赤橙黄绿青蓝紫，欣赏这大自然的杰作，看到“黯然无神”的彩虹，意义不大。)。

20、这套书以实用性出发，按照成语含义和使用场景分类，

21、木欣欣以向荣，水涓涓而始流(借用诗句，丰富语言表现力)，希望我的这封信能给你有所启发，不要想着“百无一用是书生”，想想“春鸟秋虫自作声”！(首尾呼应，紧扣中心观点和标题。)

22、垂帏偏意乱，月下曲声轻。风味三分涩，松窗半壁明。露微新绿涨，花瘦旧愁生。唯怨春难续，残香独守盟。

23、(3)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

24、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

25、每一个人的付出是有回报的，或早或晚，也许好，可能坏。但是都有其自身价值所在的(这里道理似乎说得通，但却难以让人接受，付出居然有“坏”回报这勉强说得通，但有自身的价值让一般人接受不了)。付出是为了体现努力的价值(应该是实现努力的价值)，而不付出将一无所有。李宗盛曾经唱过：“不经历风雨，怎么见彩虹。”(这首歌的名字叫做“真心英雄”，这首歌的原唱是成龙、周华健、黄耀明、李宗盛，由李宗盛作词曲。这一句歌词本身逻辑性不强，言有易言无难，不经历风雨真的一定没有彩虹吗？彩虹是气象中的一种光学现象：当阳光照射到半空中的水点时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。这是一种可能，只要半空有水点即可。另一种可能是，看附近的地方下雨之后出现的彩虹，别人经历了风雨，附近的我却见到彩虹。因此，“不经历风雨怎么见彩虹”既不符合逻辑推论，也与事实不符。我希望，我们的学生多读经典，多读原典，歌词不一定靠得住。)你不付出，连见得机会都没有。(这一句真的扣题了，厉害。真是：不忘点题，方得高分。)

26、2017年深圳二模15篇作文标杆作文及点评

27、他搞这些研究已经很久了，目不窥园，终于成功了。

28、全文紧扣材料进行分析论证，审题立意基本正确、对观点的论证较为充分。论证方面还可扣“全面发展”“素质教育”“应试教育”等，这样更深入。

29、更深月浅久徘徊，墨满狼毫难划开。诗意无悲无处得，尘心不醉不堪裁。未经几度梨花雨，空对千秋玉砌苔。欲向梦中偷半斗，垂帷奈扑晓光来。

30、联系上下文，可以看出这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国之心，甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概。他这时讲的应该是“反对独裁，争取民主”之类的话，是揭露反动派，鼓舞人们斗志的话。

31、〖叹为观止〗叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

32、(标题不合逻辑，下雨后一定会有彩虹？这可不一定。)

33、我祝愿小王能早日提升自己，改正对自己的不正确看法。我也希望，我们每一个人都能辩证看待经历，促进自己的发展，创作更美好的未来。

34、小王产生的“后悔想法”是一种自我批判精神。(对原材料中小王的“后悔”进行客观分析，肯定小王能够自我批判，这是很多考生容易忽略的。)进入著名大学后的小王，会产生后悔心理，出发点是认为自己仅仅会读书。这份自我批判精神，值得肯定，但小王大可不必如此偏颇，将高中三年努力全盘否定。就如同小刘所说，如若没有曾经努力，如今小王甚至都没有产生自我批判精神的机会。“后悔”不能仅仅停留在“悔”，而“批判”也不(能)只流连于“批”。

35、(与全文的行文特点来看，这个结尾略显仓促，给人留下虎头猪肚蛇尾的遗憾。)

36、三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。

37、⑾群蚁排衙：衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁。指整齐地排列着。

38、⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

39、〖坚持不懈〗懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。

40、⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

41、在西汉时期，大儒学家董仲舒在年少时就读书非常刻苦认真，经常是夜以继日地读书，常常快到黎明前才睡，然后鸡一叫，就又来读书，总共也就睡不到3小时。他的书房紧靠着姹紫嫣红的花园，他三年没有进过花园，甚至连一眼都没瞧过，总是读书。有人劝他出去走走，不要老呆在家里读书。他却说：“我不读书，只顾去玩，就算我出去，也只是和其他人讨论诗书。”后来他长大了，是有名的高等博士，公开聚众讲学，弟子遍布四方。

42、〖精疲力竭〗竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。

43、但本文最重要的弱点，是审题不细，出现理解上的偏差，后文基本上是离开材料泛泛而论，虽然审题时能抓住核心关键词，但在展开论证过程中，完全忽略了材料的朝向，小王后悔的是努力的方向，究竟是只努力学业呢，还是学业和才艺兼顾呢，小刘的劝慰其实也是从这个角度进行回应的。本文展开的论证过程，更多是“后悔”这种情绪本身如何面对的问题，与材料的指向关联不太大。同时，在展开过程中，明显感觉小作者与社会生活离得比较远，有些生活常识缺失，导致行文中语言分寸感不够的现象比较突出。

44、文章行文思路还可更清晰。作者把议论重心放在第二段上，试图在第二段讲透“要辩证看待自身的经历”，论证的层次较多，导致这一段很长，作者的思路反而不能清晰地呈现在阅卷者面前；这一段的第一句话“小王的烦恼与后悔其实也属正常”很容易让阅卷者误认为是全段的分论点，但全段真正要论证的分论点却出现在最后一句。第三段的第一句初看会认为作者是要从“果”的角度谈“辩证看待自身的经历”的好处，但接下来分析的是小王在辩证看待自身经历之后应该如何做。

45、目总笔画：5笔。丨(竖)、ㄱ(横折)、一(横)、一(横)、一(横)。

46、现代社会的人就是总反复否定自己的付出(这一句话依据是什么？材料中的小王是不是普遍现象？应该不是。这不还有劝小王不要否定自己的小刘吗？因此下结论“现代社会的人就是总反复否定自己的付出”是草率的，就算有否定，何来“反复否定”之说？)，觉得无用；换一种想法，轻松去接受错误并反思，慢慢地去改变，默默地付出，总有一天会见到雨天的彩虹。所以，不要否定过去，如果没有曾经，也不会有以后。(最后这一句话最贴合题意，可惜啊！这应该也不是“卒章显志”，前面的内容，唯一的薛之谦的例子也不符合题意：薛之谦没有否定自己的过去，也没有肯定自己的过去，而是真实地承认了自己的过去。)

47、下列句子中的“焉”哪个和这个成语中的“焉”意思最接近。

48、〖历尽心血〗沥：滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。

49、0〖人声鼎沸〗鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

50、留恋过去并非好事，它只能够逃避现实压迫，麻痹精神，使人忧忧寡欢，对过去感到后悔更是步入深渊，这样不仅迷失自我，而且不利于在生活中的成长和交际能力的提高，误人误事误未来。

51、　　一个人在刚出生的一瞬间，大家都是一个只会哇哇大哭的婴儿，之所以每个人有所不同，不仅取决于起点的不同，更取决于自身的努力。(①有现成的题目材料，非要另起炉灶，还要由此引出行文观点，作死的写法！这种写法，是不少同学的通病。一开头，就让然看穿了你的深浅，后来文字想要“翻身”都难了。看来，材料作文写作的第一规范，即观点必须从材料中来，还需要语文老师拿着戒尺强调！再强调！②你究竟要说“起点”呢，还是说“自身的努力”，或者你都想说？这样一来，对照标题，你不是自己打脸了吗？开篇第一段提出中心论点，这一点还是要点赞的。不过，这个中心论点跟作文材料有什么关联呢？这需要由过渡性分析来链接，这是行文逻辑的需要，也是作文的规范。)

52、成语典故指关于成语产生、形成、流传的故事传说。

53、⑾他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

54、三是语言水平较低。无论是断句、字形还是遣词造句，都表现出了较低的语言水平。所以最后均分36分也是情理之中。

55、锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

56、〖姗姗来迟〗姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。