教育理念名言名句大全(79句精选句子)

2023-10-10 10:17:27

教育理念名言名句大全

1、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

2、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

3、人心可分为一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。--柏拉图

4、“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦

5、“人与人之间只有很少的差异,但这种很少的差异却往往造成了巨大的差别!很少的差异就是具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。”——拿破仑·希尔博士《人人都能成功》(教育理念名言名句大全)。

6、“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”——陶行知

7、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式,但是在提倡表扬奖励赏识的同时,不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

9、“中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑

10、美国布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题.”

11、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓

12、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。

13、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文

14、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。

15、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

16、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

17、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东

18、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

19、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。——黄炎培

20、“为教育献了青春献黄昏,献了黄昏献终身”——北京市十一学校英语教师甘兰佑名言

21、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。

22、叶圣陶说:“上课之时主动求知,主动练,不待坐听老师之讲说.”

23、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

24、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符,他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里,成为我一生的记忆。——侯红艳

25、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

26、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

27、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

28、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟轲

29、重言教、重身教、严以律己,学知识、学品德、宽以待人。

30、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

31、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

32、没有书籍,就不能打赢思想之战,正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福(读书格言)

33、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。

34、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

35、教育部已正式“取消”985/211,统筹为双一流!附各校投档线

36、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

37、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

38、清朝学者金兰生:“大其心,容天下之物。虚其心,爱天下之善。平其心,论天下之事。潜其心,观天下之理。定其心,应天下之变。”

39、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

40、“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。”

41、官宣!高校教师职称制度迎来重大改革(附:高校教师职称评价基本标准)

42、天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。

43、波兰作家显克微支说:“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进,而不是用脚去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”

44、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。

45、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

46、陶行知:“先生之的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。”

47、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

48、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。

49、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

50、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

51、法国哲学家.数学家及物理学家巴斯卡:“心灵世界自有真理,非理智所能企及.”

52、新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,激发学生的创造潜能,使学生变被动为主动,变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师,在升学率的重压之下,一味地对学生进行填鸭式教学,使很多学生成为考试机器。

53、爱教育,培育敬业精神;爱学生,提高育人水平;爱自己,塑造师德风范

54、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

55、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。

56、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

57、一个学生就是一块璞玉,是否成器,关键看教师如何去雕琢。——房秀芹

58、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

59、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

60、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

61、罗曼·罗兰:“我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。”

62、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。

63、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

64、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

65、记问之学,不足以为人师。——《礼记·学记》

66、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。

67、当然,仅仅有一颗博爱的心,对一名教师来讲还不够,还要具有专业素养。当教师用博爱的心去接近学生,了解学生之后,就会发现没有永远头脑愚钝学不会的“笨”学生,只有没有兴趣学习、不愿学习的“懒”学生。而教师要做的就是依托爱心,使用科学的方法,调动学生的学习兴趣,使“懒”变为“勤”。

68、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力,平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

69、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。

70、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

71、我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

72、大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。——《礼记》

73、成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。

74、画家张大千说:“人生在世,第一是读书,第二是多读书,第三是有系统地有选择地读书。”

75、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

76、“教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

77、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

78、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体——西塞罗(读书格言)

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