教学理念简短经典

1、　　东平信息港讯(通讯员谭明云)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，2019年的第一场雪悄然而至，厚厚的积雪给人们带来了惊喜，给明年的丰收带来了希望和保障，同时也增添了校园的风景，玉树琼枝，晶莹剔透。

2、所有成功的人士都爱自己的父母，在他们孩童的时候也都爱。

3、与其将课堂教学内容的“九文大钱”散乱堆放于地，不如像孔乙己那样用心地去“排”一“排”。而这个“排”的过程，就是整合教学思路的过程，就是清晰教学主线的过程。课堂教学不是写小说，一般不能“多头并进”。成就“简约”，就要围绕教学的目标、重点难点和思维训练点，理顺教学的思路，去构建课堂教学的“纲”，以教学主线之“纲”带动教学内容之“目”。因为“纲举”方能“目张”，惟有一“纲”在手，才能瞻前顾后、居高临下，课堂教学才能少走甚至不走弯路、岔路、回头路；没有了“纲”，“目”就失去了依附，教学内容就容易成为“一堆散钱”，就容易散，就容易乱。

4、    郭振强老师认为我们难以改变孩子的家庭教育，也无法改变社会因素，但是，我们可以改变孩子的学校教育，通过改变我们自己让孩子在一堂课里学到不一样的知识和理念，我们可以选择做孩子们的贵人！  

5、大道至简是指大道理(基本原理、方法和规律)是极其简单的，简单到一两句话就能说明白。所谓“真传一句话，假传万卷书”。宇宙万物倘若没有看穿实质，就不能抓住关键，最后反而陶醉在自我制造的纷繁复杂中不能自拔。简约还达不到“至简”，但简约更加接近“至简”。简约是简洁洗练，单纯明快，辞少意多。简约不是简陋肤浅,而是经过提炼形成的精约简省，富有言外之意。简约不是简单，简单是单纯、草率、平凡，而简约是简洁、大方、精致。简约与刘勰说的“精约”相类，简约是舍弃,更是收获。简约是返璞归真而不是返古倒退，简约是是一种层次的升华，是更高层次的进步。

6、    23日下午三点，中学语文学科培训交流会正式开始，培训处主任孟丹主持汇报交流。

7、教育总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找。如果我们的孩子表现不好，说明我们的教育方法不够好。教育孩子从来就没有失败，除非你终止尝试。

8、多带孩子走近大自然。接近大自然，从大自然中吸取营养！

9、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

10、　　看着孩子们在雪里跳着、笑着、奔跑着，与雪为舞，在一旁的老师们都看在眼里，乐在心里。老师们也加入了孩子们玩雪的游戏里，与孩子们一起玩雪。

11、    上午8点，师生们来到了烈士墓前，举行了简短而又隆重的扫墓仪式。向烈士敬献花圈后，学生代表进行了发言，d支部书记朱振峰对学生们提出了希望。随后，学生们在烈士墓前举行了庄严的宣誓仪式，决心在今后的学习生活中,做到讲文明、懂礼貌，认真学习、踏实做人，不辜负老师的殷切希望和悉心培养，为学校争光，争做一名优秀的当代中学生。

12、教师的教学语言要有启发性、鼓励性、表扬性、指导性。

13、　　在评比活动的最后，老师们进行了以公开、公正、公平为原则的打分环节，以严谨的态度评出了优秀的主题环创，为大家提供了共同学习的榜样。

14、素质比成绩重要，好多家长的误区是只要孩子学习好，什么都可以原谅，什么都可以不做。

15、人们常说“一语道破天机”“一句话点醒梦中人”，教学语言也是如此，不得要领的教学语言是“不简约”的，只能徒增“听觉疲劳”。教师的教学语言如果指向不明，拖泥带水，不能“一语中的”切中要害，甚至不知道如何表达，那么，结果只能是教师讲得苦，学生听得累。教学语言的简约是为了教师课堂表达的清晰，只有教师表达得清晰，学生才可能听得明白。所以，教师还要锤炼并规范自己的教学语言，使自己的语言能够更简洁一些、指向更明确一些，以尽可能精炼的语言传达出尽可能丰富的信息。教师的教学语言要严密准确、逻辑性强，抑扬顿挫、感染力强，生动形象、直观性强，幽默可亲、趣味性强，这固然没错也是课堂教学语言的永远的追求。

16、教育孩子以生活为课堂。教育不是多么高深的理论，而是生活的细节。

17、　　学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

18、　　每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19、大师的课堂上，学生是自由的，是开心的，是敢于尝试的，因为在老师们的眼里，错误的回答比正确的回答更有价值，老师鼓励学生把错犯出来。风格各异的课堂，折射出的是大师们各自的教育理念与追求，但每一位大师都在用自己的方式带领学生走向“深度学习”。

20、　　为了消除安全隐患,切实保障雪天全体师生的活动安全,老湖镇新村小学从实际出发,强化师生的安全意识,在学校穆校长的带领下,对校园安全、校园周围路段积雪清理，各班班主任积极组织召开安全班会，班主任再三强调雨雪天气安全重要性，确保孩子在校安全。

21、聪明的孩子都爱玩。从玩中学习，从玩中收获！

22、如果说阅读理解答题技巧的应用娴熟是“艺痴”，主动阅读、海量阅读就是“书痴”。

23、　　一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

24、所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。希望自己的孩子是什么样的人，决定于我们到底需要什么样的亲子关系。理想的家庭环境是孩子成长道路上的土壤。

25、　　教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

26、   随后，书记赵栓成发表讲话，他要求同学们要铭记英雄先烈，发扬他们艰苦奋斗，敢于拼搏的精神。要继承革命先烈的遗志，树立远大理想，好好学习，用我们学习到的知识，从我做起，从小事做起，担当中华民族伟大复兴的重任，为祖国的强大富强做出自己的贡献。

27、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、教育的误区是：性教育将来孩子自己会知道的。

29、客观地说，课堂教学必须具备一点的容量，但课堂绝对不是一个无形的、足够大的“筐”，不能什么都往里装。有的教师错误地认为，只要能和教学扯上关系的，就可以牵进课堂。这样的课堂无疑是“跑调”的课堂，也无疑是繁杂的课堂。因为课堂教学的容量至少包含着两个方面的内容，课堂教学不能只关注传授知识的容量，而忽视思维的容量。课堂教学的简约，就是要以更精炼的内容承载更深刻的思维，而绝不是以庞杂的内容来淹没学生的思维。因此，教师必须围绕教学的目标，抓住教学的重点难点，以锻造思维为核心，取舍教学的内容，以凸显教学的主题。

30、    学生代表贺柯梦代表全体学生作了发言。最后，全体学生庄严宣誓:继承先烈遗志，发扬革命传统，从我做起，从小事做起，努力学习，立志成才，做共产主义接班人。

31、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

32、多带孩子走近大自然。接近大自然，从大自然中吸取营养！

33、重视团队合作能力，让孩子在玩乐的过程中自己面对遇到的各种问题，并独立化解同伴之间的矛盾，从而使孩子懂得如何更好地融入团队，并使他们的团队协作能力、情商以及解决问题的能力得到提高。

34、　　顿时，校园里全是大家扫雪的身影。在张校长的的带领下，老师和同学们发扬了吃苦耐劳、顽强拼搏的战斗精神，大家团结协作，顶着寒风，手拿铁锹、扫帚等工具，铲的铲、扫的扫，干的热火朝天，将学校门口、楼前广场、校园道路的积雪清扫干净。

35、　　读书的境界：为知、为己、为人。 为知：积累知识，增长学问、见识和智慧； 为己：修身、正己，培养自己的人格、道德和情操； 为人：为百姓而读书，为中华崛起而读书。

36、难忘献平老师2016年的《我以我手写我心》，2017的《把讲台打造成舞台》，2018年的《我们的国学之路》《国学教育的爱与美》。

37、　　东平信息港讯(通讯员王月)为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园生活，激发学生的读书和诵读热情，提高学生的综合素质，1月3日下午，梯门镇中心小学举办"中国梦，校园情"师生朗诵比赛。