钢铁是怎样炼成的名言警句摘抄

1、个人背景：1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明。奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时决意通过文学作品，来展现当时的时貌和个人的生活体验，他创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长以及英勇征战的中篇小说。

2、母亲的按摩又救了他一命，他便又离开了家继续参加工作。

3、25)应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。(钢铁是怎样炼成的名言警句摘抄)。

4、20)当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

5、保尔具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。然而除此之外，他还有温情的一面，比如书中写到的亲情、恋情、友情等。阅读过程中，可摘录一些能够体现保尔性格不同侧面的句子和段落，结合这些具体描写，对主人公丰满的艺术形象做出分析。

6、    铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔病倒了。(钢铁是怎样炼成的名言警句摘抄)。

7、数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。——《钢铁是怎样炼成的》

8、借助对名著片段材料的阅读，学会并能熟练运用摘抄与做笔记的读书方法。

9、根据乙段及小说的内容，说说保尔是在怎样的身体情况下写作的。在写作过程中，又发生了怎样的意外？(4分)

10、赏析：这是《钢铁是怎样炼成的》这本小说中的经典名句了，曾经影响了无数人，如今读之仍然十分爽口，这是作者对主人公人生观的思考，也是小说希望表达出来的意义，用于对革命的认可以及赞颂。

11、八下《平凡的世界》：作者+梗概+人物+主题+练习

12、   保尔多年的愿望终于实现了，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

13、“保尔，亲爱的，你难道不好做点别的事情吗？谁像你这样，写起来没完……”他看见她这样担心，就笑了起来了，并且安慰她说，他还没到完全“发疯”的地步。

14、收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。

15、这个解释大家可以再次明确读书最重要的事情就是要学会做“读书笔记”。在这个解释中还希望大家注意的一个点是它提到了托尔斯泰不仅是在读书时，甚至是在跟人谈话时也会随时记下自己认为重要的内容。关注这个是希望学生能够消除对“读书笔记”的恐惧，所谓“读书笔记”其实跟他们上课时做课堂笔记是一样的道理。

16、17)和全部精力都已经献给了世界上的最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!

17、理由：                                                                                                   

18、写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，写自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。)

19、(8)：他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。

20、(9)：他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？

21、   布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方。

22、梳理保尔·柯察金的成长史，列出提纲，给这位主人公写一个小传。

23、红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了，当了团区委书记。

24、《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的生活教科书，保尔是 鼓舞人们战胜困难的“良师益友”，他的崇高形象和革命品质对广大读者有极深的教育意义。

25、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

26、　　摘录有用的信息资料，是所有课程应该学会使用的学习方法。因为我们是语文学科，摘录的重点在语言材料。在前半学期的摘录笔记评比中，出现了严重的两极分化。有些学生只动脑不动手，一堂课下来没留下片言只语，而另外一些学生则事无巨细，整节课都忙于记录。其实，这两种做法都有失偏颇。前者失之于“疏”，没有留下学习的痕迹，不利于之后的复习、巩固和提高；后者失之于“密”，丢弃了应有的思考时间，影响了听课质量和效率

27、钢铁是怎样炼成的：18章情节脑图20张高清大图

28、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

29、尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904年9月29日 —1936年12月22日，前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。

30、“阿基姆，”他说，“你真的以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动。”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我叫我离开d。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”

31、保尔在家养好伤，去看望阿尔焦姆，又去监狱前的广场悼念牺牲的红军。然后保尔去另一个城市找自己的战友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。他和家人们看到保尔都恨惊奇。他还给保尔讲四个月来发生的各种事情。

32、在写作过程中，他时常必须凭着记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了。他正在写的时候，她总是不敢走到他跟前，只有在她进去收拾滑到地板上的稿纸的时候，才提心吊胆地对他说：

33、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。

34、思考：突破大与空，走向真与实。《钢铁是怎样炼成的》这部书对学生而言，有一定距离感。这种距离感主要来自时间和空间上的生疏：该书所描写的主要是革命时期的俄国。此环节的设置，既尊重学生对文本的初读体验，也引导其掌握摘抄的阅读方法。

35、从那天起，他就把全部心神贯注在这本书的创作上面。缓缓地，一行又一行地，写成了许多页。他全心全意去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。

36、(8)书中的故事取材于俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。(　　)

37、(做笔记主要有写提要和写心得两大类。其中写提要可以是成段文字，也可以是按层次要点罗列的提纲，还可以是能体现作品结构思路的图表。请完成任务单反面的图表。)

38、30)让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

39、保尔的视力逐步减弱，但他依然顽强地通过无线电广播继续学习。

40、5生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。

41、学生：自学课本上名著导读部分的“读书方法指导”，阅读《钢铁是怎样炼成的》，做一些摘抄和笔记。

42、(23)：生活就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，转眼间又出现灿烂的太阳。

43、我的摘抄：                                                                                                  

44、“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的“——“钢铁”是指信念、意志、毅力。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。”钢铁是在烈火和骤冷中炼成的“，意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

45、一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。——《钢铁是怎样炼成的》

46、　　鼓励学生持之以恒。学生的摘录笔记，贵在坚持。大多数学生刚开始还行，过一段时间热情下降，加之，由于完成各科作业的冲击，由主动摘录逐渐转入消极应对。所以，教师不但要及时的检查、督促学生，而且要不断鼓励学生。让他们不但要坚持记摘录笔记，而且要在总结经验的基础上，让“我的摘录笔记”的质量不断得到提高。

47、红星照耀中国：27张高清情节脑图(7～12章)

48、在情节主心骨的上方将与情节有关的人物填写在横线上。

49、    列宁去世了，他的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克d。很多同钢铁和机油打交道的产业工人在大会上讲话，要加入共产d。阿尔焦姆也是其中一个，他讲了自己的经历，全票通过入了d。

50、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

51、我们来看看“百度百科”对“读书笔记”的一个解释：——读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

52、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。——《钢铁是怎样炼成的》

53、小说叙事、描写简洁凝练，语言精炼优美，富有表现力。(语言特色)

54、(5)《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。(　　)

55、十七岁时，奥斯特洛夫斯基带头参加修建一条铁路支线的艰巨工作。铁路工地上，不少人被恶劣的条件、疾病和匪帮的偷袭夺去生命。奥斯特洛夫斯基咬紧牙关，拼命干活。

56、   车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下。但他们的家人打听不到他们的消息了。

57、   达雅当选为市苏维埃委员了。但保尔的病情在继续发展，他失明了。

58、甲段中说“我看出您是经受了很多折磨”，请联系小说的内容，说说保尔所受的痛苦。(3分)

59、初中阶段教材安排的必读名著一共12本，每本书的阅读任务不同。

60、我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。——《钢铁是怎样炼成的》

61、选段中的“你”是指        (人名)，从这件事中，能看出保尔是个           的人。(2分)

62、25)医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。

63、28)在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。

64、一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

65、(9)保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。(　　)

66、(1)这段文字中的“他”是指作品的主人公        。(1分)

67、一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产d。

68、(2)：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。

69、　　 就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。浪费人力，等于犯罪。

70、保尔第二次到丘察姆家。保尔知道自己的病更重了，想自杀，但又忍住了。保尔回到住处，和达雅谈了话，想让达雅离开家并和他结婚。达雅考虑后答应了。

71、(11)：我们的国家正在复兴，正在强大起来，生活在这个世界上是大有可为的。

72、专题探究：保尔·柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造，梳理保尔·柯察金的成长史，完成鱼骨图的相关任务。   

73、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。

74、冬天过去了，春天已经把窗户推开。失血过多的他挺过了最后一次手术，他觉得他再也不能住在医院里了……当医生提议再做一次手术时，他冷淡而坚决地回答说：“不要了。已经够了。我已经把我自己的一部分献给了科学，剩下的留给我自己做点别的事吧。”

75、②小说中穿插大量的人物内心独白。例如保尔在烈士墓前的一段沉思：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”应当赶紧生活，因为一场突如其来的疾病，一个意外的悲惨事件都有可能中断生命。保尔怀着这样的思想,离开了烈士墓。

76、阿基姆很了解这个直到最近还像生龙活虎一般的青年人的感情。他了解保尔的悲剧……

77、　　人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

78、其实教材开头就已经给了答案。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话激动人心，让我们看到了一个高尚灵魂的样子，被千千万万青年人引以为座右铭。他们当年在阅读这本书的时候，自觉的把这段文字摘抄在自己的笔记本里，把这段话给自己的触动写在日记里，写在与亲朋好友的书信中，表达在与身边人的交谈中。就像现在的学生会把某一句喜欢的话作为自己的人生格言，写在自己的个性签名上是一样的。

79、“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。

80、许多名著中的人物都有“成长”的故事，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在成长路上曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请结合作品具体情节简要阐述。(50字以内)(7分)

81、人物1：         摘抄自第(  )页

82、  语文笔记的形式多种多样，对于小学生来说，至少要做好两类笔记：以读懂课文为主要目的的理解型的＂批注笔记＂和以个性化积累知识为宗旨的积累型的＂我的摘录笔记＂。理解型的＂批注笔记＂也是四年级开始接触，练习运用。它以课本为依托，结合对课文内容的分析、理解，或用一定符号勾点圈画，或在课文的天头、地尾、边白处，对有关词句批注评价，写下关键词句提示。这类笔记能简明地反映学习者学习和思考的过程，为以后的再学习提供再现记忆的激发点和深化理解的出发点。四年级上学期在开学后，我要求每个同学准备一本硬皮高级笔记本，作为积累型的＂我的摘录笔记＂。要求学生每天学习完课文后进行摘录，并把这一活动同我校开展的“多读书、好读书、读好书”活动结合起来。使之达到课内外结合，课上课下互补的效果。

83、人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

84、19)没有天生的信心，只有不断培养的信心。

85、勇救朱赫来，朱赫来被匪徒抓走，保尔奋不顾身救下朱赫来，一起逃跑。

86、赏析：作者是希望通过这句话来反应主人公的内心世界和人生观，因为习惯的力量是无穷的，我们千万不能小看。