宽容的事例现代新颖

1、这篇文章逐层阐述了三个观点：度量大的好处，有德、有识者度量才大，靠不断修行、学习才能获得度量。这些观点是建立在论据的基础上的。看看文章使用了哪些论据，这些论据中，哪些是道理论据，哪些是事例论据。(宽容的事例现代新颖)。

2、“我们难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。

3、今天，我们要来读几本原创绘本，它们质感十足，从艺术风格和主题上淋漓尽致地展示了能傲立于世界之林的中国原创力，呈现出不只墨与白的中国美。

4、红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。

5、●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。(西德尼·史密斯)

6、后来，管仲参了军，每次打仗都缩在最后面，撤退时又跑在最前面，别人都骂他是个胆小鬼，鲍叔牙出面制止别人的耻笑，说管仲之所以这样做，是因为他家里有老母亲需要他赡养。

7、这节精彩的课是在四次的试教积累呈现出来的，在每次上课前都是大量的资料研究，和小伙伴们的头脑风暴，创意一出就难免激动才有了课堂上我和孩子们一起徜徉在清明节气、节日的有趣节俗中，结束后留给孩子们的是对传承中华民族文化的意愿和常怀一颗感恩之心的精彩内容。一节课下来，我痛快淋漓，找到了那颗和孩子们在一起跳动的心，而这一切都归功于素养的积累和对民族文化的学习储备。

8、宽容地对待自己，就是心平气和地工作、生活。这种心境是充实自己的良好状态。充实自己很重要，只有有准备的人，才能在机遇到来之时不留下失之交臂的遗憾。知雄守雌，淡泊人生是耐住寂寞的良方。轰轰烈烈固然是进取的写照，但成大器者，绝非热衷于功名利禄之辈。

9、红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀!”

10、鲁庄公听说公子小白当了国君，十分生气，就派兵攻打齐国，结果大败而还。在齐国压力之下，鲁国杀了纠，把管仲送回齐国。

11、唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗宽容为怀，把魏征看作是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。

12、门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我思考，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家之急而后私仇啊！”(宽容的事例现代新颖)。

13、细数不清，满眼都是隆小领导、老师们助我前行的细节和故事。我清醒地知道这每一分成绩的取得，每一点成长的喜悦，都离不开隆小这片沃土的滋养熏陶，离不开那些在我长跑途中给我力量、给我补给、为我领跑的人，他们就是真正的隆小灵魂，隆小精神！

14、来自毓秀学校的衣献红老师和杨鹏飞老师、闵行浦江一中的洪耀伟老师、逸夫小学的于淼老师四位老师做了主题演讲，我们听得入神。衣老师的爱和责任，也唤醒了我的爱和责任，也让我重新审视自己，我们是知识的传播者，更是精神的引领者，我们肩负责任，将爱心传递给孩子们。洪老师更是一位充满智慧的老师，只有亲身体验，才会深刻感悟，才能收到好的教育效果，让我们多去寻找，多去发现身边的资源，做一个有心的老师，智慧的老师。于老师与体验式主题教育课的一朝邂逅，虽是雾里看花，可是前路漫漫，却依然钟情。

15、第二部分提出写作要求，明确写作任务。第必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。

16、进步之人拼搏进取，是该收获鲜花与掌声，持久高立，一时失足，并无大过，仍在云端，为何却只有他人的不满与泪水相伴？我们常念厚德载物宽容待人，平等眼光看待曾入狱的人，却为何面对屠呦呦握青蒿救助无数生灵，唯怨其抓住名利不改？面对成龙将中国功夫发扬光大，独见其育儿之过？

17、大树生病了，它得了一种只有人类才会得的病——无聊病。大树决定去旅行。它避开人口密集的城市和集镇，越走越远。它要去找一个属于自己的地方，大树穿越了广阔的海洋，登上了高耸的山峰，到了一片寸草不生的沙漠。它决心在这里安家……很多很多年以后，有人在沙漠里发现了一棵干枯的大树。人们在这片人迹罕至的沙漠里建了一座公园，成千上万的人赶来欣赏这棵枯树干。大树的梦想实现了：在一个没有树可以生长的地方，它是全世界一棵。

18、男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。

19、明代的张居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原来自己家和邻居为一堵墙发生争执。他当即回信：“来信只为一堵墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家里收到他的回信，就让出了三尺，邻居也让出了三尺，就成了六尺巷。

20、首先，我们分组观摩了由青浦区逸夫小学于淼老师、上海市毓秀学校徐程程老师、上海市毓秀学校陶芳琴老师和上海市虹口实验学校李莹老师带来的四节精彩纷呈的主题教育课。我有幸聆听了于淼老师的主题教育课——“清明时节雨纷纷”。于老师以清明节气为主题，通过丰富多彩的节日活动，引导孩子们知晓节日的民俗，并在活动体验中，感受心灵触动，进一步传承中华民族传统文化，增进学生对祖国的文化认可和民族认同，让听课的老师收获良多。

21、1775年，一个孩子种下一颗橡子，一棵橡树发了芽。在接下来的两百年里，一代又一代的人来了又走，唯有这棵橡树一直坚定地挺立着，见证着周围发生的巨变。这本具有创意的图画书，从一个独特的视角来转述历史，呈现时代的变迁。在两百年的时间跨度里，交通工具、通讯手段、能源利用方式都在迅速发展，与此同时，又有些事情似乎根本没有改变。

22、宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。

23、在隆亭实小这块欣欣向荣的土地上，转眼，我们相依相伴走过了十年的历程。从它还是那个名叫锡山商校的故里时，我就在这里，这里蕴含了我对无锡从新奇到适应的全部情感。我爱这块土地，它就像是我娘家陪给我的嫁妆，对它我有着深深的爱戴和依恋。

24、《白衣超人》入选了“2020中国出版协会儿童阅读好书榜——生命教育主题”书单，并荣获图书馆报2020年度影响力绘本。

25、半天的活动结束了，老师们感到收获满满、不虚此行，他们都表示要将学到的优秀经验加以推广，并运用到自己的日常工作中。

26、    英国著名医学家麦克劳德在上小学时，有一天突发奇想，要亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是，他跟同学偷偷地套住一只狗，宰杀后把内脏一一解剖观察。没想到，这狗竟是校长的心爱之狗。校长知道后非常恼怒，但经过一番思考后还是决定宽容小麦克劳德;同时为了让他认识到自己的错误，校长罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一张血液循环图，麦克劳德高兴地接受了。麦克劳德后来成为著名的解剖学家，参与研制治疗糖尿病的胰岛素，获得1923年的诺贝尔医学奖。

27、生意场上风云莫测，瞬息万变，出现什么事情谁都无法预料，当合作方”伤害“到李嘉诚的利益时，他却设身处地地为对方着想，难怪那位美商会心悦诚服且知恩图报，不断向同行说他的好话了。宽容，让李嘉诚失去了眼前的微利，却让他换来长久的”财富“及千金难买的口碑。

28、谁对三峡工程的贡献最大，著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问"那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。"反对者的存在可让保持清醒理智的头脑，做事更周全。

29、清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:一纸书来只为墙，让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接到回信后,让出三尺宅基地.邻居得知,也相让三尺宅基地.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。

30、如答出“福、寿、鹿”得1分，答出“福、寿、梅花鹿”得2分，

31、②丰子恺在教书之余专注漫画创作，创新绘画艺术，这是艺术文化(精神生活)的追求。

32、宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可容之人。以下是应届毕业生就业指导网的我为您搜集整理的关于宽容的一些事例，供参考阅读。

33、《张英让地》：清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首:千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

34、著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量，不计较或不追究。

35、蔺相如因为＂完璧归赵＂有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。

36、2006年6月8日，朱成力挫群雄，以7%的支持率成了哈佛学生会主席。这是哈佛300多年历史上第一位中国籍学生担任此职。

37、［地址：深圳市南山区万象天地三楼金宝贝内］

38、稿件为环网独立采访制作，未经授权，请勿转载。

39、我——一个普通的隆小人，初出象牙塔，走上三尺讲台时，我遇上了诸步申校长，我从她身上学到了严谨、务实；在我褪去浮躁，进入不惑之年，我遇到了李淑英校长，我从她身上学到更多的是严谨，宽容；而在如今的天命之年，我又有幸遇到了施萍一校长，她让我学会了坚韧，微笑。在改变中不断成长的我，保持自尊与和谐，学会了宽容和理解，能够保持微笑快乐地走在向上的路上。

40、“侍讲”1 分，可以翻译为“担任侍讲学士”，或者“为皇帝讲学”

41、标杆作文就是在正式改卷前，专家组先行按比例抽取一定数量的作文，依据一定准则，经过认真分类筛选，供阅卷者厘定评分标准的试卷。标杆卷带有很强的代表性，充分体现试卷的整体特征、整体水平，且兼顾各类文体。

42、●如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。

43、4月25日下午，我们来到上海市毓秀学校参加“巧设主题教育活动，培育学生品性素养”专题研讨会。

44、后来赖老师尽量在每周班队课上让孩子们讲一个关于“宽容”的故事，并让学生夸夸同桌、写写自己的进步，课堂上“评评他人的优点”，对于班上一些同学优秀的品质也大加赞赏。告诉大家在发生争执前先问自己三个为什么，说别人之前先想想自己是否也是如此，若时刻秉持宽容之心，很多矛盾就会避免，局面的发展也会有意想不到的方向。每个人各有所长，应当“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而达到优势互补，共同进步的目标。

45、在这次活动中，我们收获良多。作为一名班主任，我们是学生的人生导师，我们身高责任重大。班集体活动是学生人生导航的载体。利用好班集体活动，我相信不仅能够将班级管理做得更好，更重要的是“润物细无声”，给学生指引出人生的方向。希望我们能在实践中将班主任的工作做得更好。 

46、早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。

47、孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。

48、朱成也受到了很多选民的质疑。可谣言很快烟消云散，朱成资助的南非孤儿出面澄清了此事。桑斯被证实有说谎的嫌疑，胜利的天平又倾向了朱成。

49、管仲听了这些话，十分感动，说：“生我的是我的父母，而能真正了解我的却是鲍叔牙!”从此以后，他们俩结成了生死之交。

50、齐襄公是个昏君，被大臣杀了。当时公子纠在鲁国，公子小白在莒国，大臣们决定迎接公子纠回国当国君。

51、“高大上”的研修活动结束了，我们的感悟形成了文字，永烙心间！我们的目标是将所学化为动力，大展宏图！

52、用回忆赶路，重走了在隆小平淡而有意义的10个年头，浮现出来的依旧是那一张张或淘气或可爱的笑脸，那一个个温馨而又令人回味无穷的镜头，它们拥在笔尖，争先恐后地诉说着我成长的历程。除此之外，从搭班老师到办公室同事，从主任到校长，每一个我遇见的人都仿佛是早已相识的朋友、师长，在我怯怯不敢多语之时，在我茫然不知所措之时，在我停滞不前懈怠之时，他们用真诚的微笑鼓励我，用切身的经验指导我，用明确的目标鞭策我。每每回忆起那段“蹒跚学步”的岁月，总有许多张和蔼慈祥的脸庞浮现脑海，想起他们伸手搀扶，伴我前行的身影，心中不免升起酸酸甜甜的小确幸。

53、现在还清晰地记得当时为学校独立建制东跑西颠的辛苦，记得当时办理学校社保人员医保转入的种种艰辛，去了锡山社保说应该去广瑞路的无锡社保，去了无锡社保说要到无锡市市民管理中心医保处才能办理，不知来来回回去了多少次，才终于拿到了隆小自己的社保账号。一个学校的根基终于成型，从此，我跟隆小这些质朴敬业的教工一起开启了隆亭实小建制成长的希望之旅。

54、建筑工人，在都市的生活空间里，是“熟悉的陌生人”。

55、家具提供奥纳蒙特旗舰店(上海轶励家具有限公司)

56、“对任何人不怀恶意;对一切人宽大仁爱;坚持正义，因为上帝使我们懂得正义;让我们继续努力去完成我们正在从事的事业;包扎我们国家的伤口。”

57、［地址：深圳市福田区农林路深国投广场三楼福田金宝贝内］

58、吃过午饭，走在学校的塑胶跑道上，仰望着蓝天白云，吮吸着周边的青草的清香，一棵棵桂花树、银杏树的枝枝叶叶在我的视野中匆匆略过。

59、接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

60、《李斯特义收学员》：有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。

61、观课结束后，我们又来到报告厅进行主题研讨活动，偌大的报告厅里座无虚席，现场气氛非常热烈。首先，卓老师和四位一线的优秀班主任进行了有关《班级活动的设计与实施》的微论坛。微论坛中，卓老师从班级活动的定义说起，既对班级活动的内涵和特点进行理性的分析与理论指导，又从方法策略、实施途径等方面对如何进行班级活动的设计与实施进行了实践性的指导，她还针对四位一线班主任工作中经典的案例进行剖析，为与会的老师们呈现了一个全面、立体的班主任工作范式，充分满足了老师们的学习需求，让我们受益匪浅。

62、抬头看见，前路不远处，百合渐次绽放，那涌流着的芬芳好似一位舞者，每一细处都诠释着德之芳馨，向人们诉说着宽容…… 

63、《一个男孩走在路上》入选了dPictus2019年世界“100本优秀图画书”，并荣获冰心儿童图书奖。

64、从2010年单列建制，隆小在以李淑英校长为首的领导班子带领下，迎来了它高速发展壮大的时期。这十年，亦是我加足马力往前奔跑的十年。这期间，隆小给我搭建了快速成长的平台，提供了锻炼提升的机会，用一次次的活动促进我不断蜕变成长。

65、鲍叔牙对管仲的知遇和推崇，最终让“管鲍之交”成为代代流传的佳话。

66、●宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

67、(本段开头部分依然是经过精心锤炼的整散句，运用象征对比，扣题并照应前文。李清照不满苏东坡的例子，非常新颖，说理性很强，虽然完全不是通常陈俗素材中的“李清照”与“苏东坡”！单从对此素材的掌握上，绝大多数老师都不及此作者。)

68、“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”

69、明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道："千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。"

70、不汲汲，勿求全，宽容一个美丽光环上的污点，许她美丽依然。

71、下一站，回归体验式主题教育课堂的朴素，为自己班主任之路翻开新篇。

72、“如果森林消失，地球就会灭亡。”久久国流传下来的古老预言，千真万确。为了将一个美丽、充满生机的地球，当作礼物送给未来的人们，你能做些什么呢？