再别康桥原文朗诵配乐

1、Ortohavetheboatfullyloadedwiththestarlight

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3、Thegoldenwillowsbytheriverside

4、 Isthesedimentofarainbow-likedream?

5、此诗歌在3 "左右，舒缓 柔和 甜美 回忆

6、Thatpoolundertheshadeofelmtrees

7、徐志摩，浙江海宁人，中国著名新月派现代诗人，散文家，倡导新诗格律，对中国新诗的发展做出了重要的贡献，徐志摩是金庸的表兄，徐志摩是新月诗社成员，1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学，在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

8、作为那个时代的名人，他有短暂而传奇的一生。他与张幼仪的包办婚姻是那个时代的不幸，最终以离婚收场。

9、(育儿91)新版“小蝌蚪找妈妈”，升学焦虑的一家！

10、 AsquietlyasIcamehere;

11、  邮箱：544589872@qq.com.

12、(育儿116)加油”不是“Fighting”！更不是“Addoil”！

13、 Toseekadream?Justtopoleaboatupstream

14、梁依日记—德国疫情下的居家生活(附海子诗朗诵)

15、(育儿102)关注听障儿童，让爱发声(2)

16、  荆洪：中国朗诵联盟会员，热爱朗诵，愿用声音传递爱和美好，信心和希望。 

17、下面是开开朗诵的再别康桥，她也很想去剑桥大学看看徐志摩诗中所写的一草一木，站在那片土地上，念着再别康桥，也许会有另一种体会吧！

18、林语堂在《新丰折臂翁·跋》说：“志摩，情才，亦一奇才也，以诗著，更以散文著，吾于白话诗念不下去，独于志摩诗。”

19、(育儿38)小学语文学习需要的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文

20、1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。(1) 1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学(西南财经大学前身)、大夏大学(华东师范大学前身)和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》，《翡冷翠的一夜》。

21、Isthesedimentofarainbow-likedream.

22、 VeryquietlyItakemyleave

23、 Totherosycloudsinthewesternsky.

24、 Ortohavetheboatfullyloadedwithstarlight

25、《第二小提琴浪漫曲》主奏小提琴随着只有弦乐群的伴奏，呈示出第一主题(片段1)，并附有很多美妙的装饰音，第一主题经过管弦乐的全部合奏予以重复之后。

26、(育儿94)海淀区2017年初中入学登记入学学校名录及排名

27、康桥即剑桥，1920年10月—1922年8月，诗人徐志摩曾游学于剑桥大学。在剑桥求学的时期被认为是徐志摩一生的转折点。康河的水，开启了他诗的灵性和使命。

28、  老杨。籍贯河南，旅居美国。喜欢音乐，歌唱，朗诵。

29、(育儿101)“吟千古诗文诵经典词韵”诗词大赛

30、 QuietlyIwavegood-bye

31、 Swaysleisurelyunderthewater;

32、(育儿35)请告诉孩子，为什么必须要好好学习！

33、 InthegentlewavesofCambridge

34、Swaysleisurelyunderthewater;

35、VeryquietlyItakemyleave

36、行板，用回旋曲式写作。回旋曲主题由无伴奏小提琴呈示出宽广深沉的双音旋律，乐队加以重复，此后由两个插部与主题相交替，第一插部温柔亲切，第二插部活跃欢快，每一个插部之后再现主题。

37、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，浙江海宁硖石人，现代诗人、散文家。是新月派代表诗人，新月诗社成员，称他为新月派的“盟主”。

38、(育儿72)长江、黄河有多长？汉字有多少个？99%的中国人不知道！

39、林荫小道，金黄的落叶铺出了一条金黄的地毯，踩在上面树叶在家吓沙沙作响，仿佛在演奏克莱德曼的经典之作《秋日的私语》。

40、梁实秋对徐志摩的评价，他饮酒，酒量不洪适可而止；他豁拳，出手敏捷而不咄咄逼人；他偶尔打麻将，出牌不假思索，挥洒自如，谈笑自若；他喜欢戏谑，从不出口伤人；他饮宴应酬，从不冷落任谁一个。 

41、(育儿46)孩子，如果人早晚都要死去，为什么我们还要活着？

42、这首诗融合了抒发离别之情古今很多的意象和表达，由作别西天的云彩，我们会想起李白《送友人》“浮云游子意，落日古人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”河畔杨柳依依，金柳如披满霞光的新娘，古人素以折柳表达挽留之意，夕阳下杨柳在水中的倒影在诗人心中荡漾，那是一幅绝美的画面，让我们感受到诗人对康桥的不舍和留恋。软泥上的青荇，让我们又想起诗经关雎里的“参差荇菜，左右流之”，离别之苦恨不得化为水底的青草，招摇在康河的柔波里。波光里的艳影，彩虹似的梦，都是空虚的意象，被揉碎在浮藻间，将离情别绪写到了极致。

43、软泥上的青荇，油油的在水底招摇，在康河的柔波里，我甘心做一条水草。

44、 Evensummerinsectshelpsilenceforme

45、(育儿22)莫言：孩子的优秀，浸透着父母的汗水

46、 Iwouldbeawaterplant!

47、林徽因说，诗人徐志摩的心情是洁净的，头老抬得那么高，胸中老是那么完整的诚挚，臂上老有那么许多不折不挠的勇气。徐志摩一生为着一个愚诚的倾向，把所感受到的复杂的情绪尝味到的生活，放到自己的理想和信仰的锅炉里烧炼成几句悠扬铿锵的语言，来满足他自己本能的艺术的冲动，为着这情感而发生的冲动更是非实际的——或不全是实际的——追求。

48、 Theirreflectionsontheshimmeringwaves