水波粼粼造句

1、因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。

2、风景如画：比喻风景像画卷一样优美，富有意境。

3、一个男学生和我抱怨说：“老师，玩游戏的时候我女朋友总嫌我玩的时间长，而只有一种情况她不会嫌我玩游戏的时间长，那就是她化妆的时候。(水波粼粼造句)。

4、不(假)思索 (奔)流不息 大显神(通)相(提)并论

5、语句通顺、句子通顺，有丰富想象力的可得高分

6、⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。

7、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

8、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

9、_______________________________________________________________

10、作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

11、　　陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁

12、震耳( )聋             依依不( )

13、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

14、⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便(要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

15、水波粼粼 ( shuǐ bō lín lín )：水面十分明净。

16、下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？

17、⑵_______________________________________________

18、早晨，刚刚睡醒的小河，眨着水波粼粼的眼睛，整个水面绿得如翠，亮得如玉，袅袅升腾的雾气像洁白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸。

19、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”来表达思乡之情。

20、⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。

21、　　3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;

22、杭州西湖水波粼粼，倒映着四周的秀色层峦，泛舟湖上，湖光山色，尽收眼底。

23、委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

24、　　解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

25、_______________________________________________________________

26、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

27、要求：题目：我___________(尊敬、佩服、爱戴……)的一个人。

28、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

29、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。(2分)

30、(5)______________，人无完人。

31、分歧(　　)　　一霎那(　　)　　水波粼粼(　　)

32、不是……  而是……    但是……  因为……  不但……  还……

33、A、liányī　wēi　　guǎng　　wǔ

34、又()又()：又松又软 又香又脆 又高又大 又白又嫩

35、我决定走大路。人到中年的“我”是家庭的主干。母亲、妻子、儿子都听我的，我的决定直接影响家庭的和谐，于是我感到责任之重大。

36、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族英雄在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

37、我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野上散步。

38、(出处)：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·附会》：“是以驷牡异力，而六辔如琴；并驾齐驱，而一毂统福。”

39、(1)_____________________,每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

40、我躺在湖边，水波粼粼的水面倒映着窗外如画的风景，就算是一片叶的波动也会被阳光直接带到身边。

41、第4课《花之歌》讲解+练习习作《变形记》讲解+范文

42、荡漾( dàng yàng )：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。

43、祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。

44、　　在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

45、初一语文古诗词鉴赏知识整理，常见古诗词典故归纳，三年通用！

46、我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

47、 一碧千里 心驰神往 孤芳自赏 昂首挺胸 排山倒海

48、B、liányí　　wēi　　guǎng　　wǔ

49、得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习，这样长期不断(duan)地练下去，一定会获得成功。

50、这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

51、“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”(教训)

52、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 

53、作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文章中摘录出来这方面的语句。

54、景物描写二：“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 

55、只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。

56、三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便(pián)宜了！

57、这又是一个有趣的转折，刚才作者还郑重其事地说“一切都取决于我”，现在只是因为“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”就改了主意，看来这家里最有权威的还是老太太。“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，用母亲的眼光完成从对话到写景的转换，过渡妙合无垠。“我走不过去的地方你就背着我。”作者把“母亲对我说”放在后面也是颇具匠心的。如果放在前面，加上冒号，那就显得突兀，母亲的话成了命令，既破坏了氛围的和谐，也打破了叙述的深沉。

58、⑴_______________________________________________

59、⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

60、　　“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

61、(   )你答应了他的要求，你(   )应该说到做到。

62、(庄严)     (废墟)    (瑰宝)    (灰烬)

63、(1)人声鼎沸 车水马龙 人山人海 游人如织

64、A.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。

65、注意本段的人物语言用的是间接引语，为什么不用直接引语呢？——直接引语生动活泼，但可能会与叙述语言不太协调。试给本段加上冒号引号，你会发现人物语言跳出来了，作者深沉叙述的味道就被冲淡了。所以有些作家为了保持叙述的格调，取得一种深沉的效果，会尽量把直接引语变成间接引语，甚至全书不用冒号引号。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，这句话是全文的枢纽，不可轻轻放过，我们后面再说。

66、A.我的母亲又熬过了一个严冬。(忍受，艰苦支持)

67、虽然….但是…因为….所以… 不仅….还…

68、例句：西湖的水清澈透明，碧波荡漾，我的心也跟着摇曳起来。

69、脚踝(　　)　　煞车(　　)　　蹒跚(　　)　　讷讷(　　)

70、一片绿茵茵的草地上，白丝带似的河流在阳光下水波粼粼，宛如夜晚的星空，美丽又漂亮。

71、初一|初中语文七年级上册第2课《济南的冬天》知识点

72、　　(三径之资)：三径：所说汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人因以三径代称住宅庭院。比喻筹集隐居住所的费用。

73、(海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。)或(鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。)

74、　　(扫径以待)：径：小路；待：等待。洒扫庭院的小路，准备欢迎客人的到来。