尊师重教主题班会教案

1、以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、同学上台演讲等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

2、陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对老师的崇敬和热爱!

3、生活中有时就会这样，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，对亲人一辈子的恩情却“视而不见”。可是，似乎我们觉得小女孩还是会和自己的妈妈说些什么，如果你是那个小女孩你会说些什么?

4、“27”教师节。1939年，国，民d政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

5、主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。

6、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关心真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应该向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。(剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发现屋子脏了，就打扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业打扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最后，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。)

7、主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

8、确定活动的主持人(中队长：杨霜霜(主持人甲)；班长：唐世静(主持人乙))，编写串词。

9、筹备会议于9月10日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

10、C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。

11、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

12、B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

13、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。

14、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！(播放音乐《感恩的心》)

15、尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

16、主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

17、今年教师节，我校本着和谐亲切、简朴务实的原则，以特别的礼物送给老师为口号，用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动，为师生提供情感交流平台，激发教师的爱教乐教热情，营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围，推动学校教育改革和发展。

18、我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任；社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式。

19、如：我会画画，我会读课文，我会背单词？这些东西都是谁教我们的呢？(老师、父母)对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

20、“1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

21、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

22、学生会代表向教师代表献花；表彰先进；模范教师、学生代表讲话)；文艺节目；参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。

23、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

24、父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

25、各项比赛视不同情况分别设三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。

26、为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。

27、以给老师赠送贺卡，鲜花，盆栽等形式，让同学们感悟老师的辛勤劳动，回馈师恩，培养同学们的感恩之心。同时，也让老师感受到同学们的感恩之意。

28、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

29、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

30、主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。

31、礼物采买——后勤组(调查年级组老师需求，准备不同礼物，价位相似，准备兑奖券，券上可以是不同图案)

32、乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。

33、幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

34、需要的老师，可长按下方图片识别进行保存，如下图：

35、主持人甲：老师，千言万语难以表达我们对您的感激和赞美，我们只想说，您是我们最可爱的人！如果歌声能表达我们的心，那么请您听听我们献给您的演奏吧。下面请欣赏《很久很久以前》，大家掌声欢迎。

36、做好本次活动的舆论宣传工作，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

37、本环节即所谓必答题。重在考察大家对国学知识常识的掌握。

38、美国——每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。

39、师总结：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

40、给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

41、主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

42、愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

43、甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。

44、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

45、您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

46、让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。

47、老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

48、教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

49、2019年9月10日，是第35个教师节，这天，北京理工大学附属中学分校初一(6)班召开了以“感师恩，尊师教”为主题的班会。

50、主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声！全班齐唱《感恩的心》。

51、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

52、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有"尊师重道"的传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

53、我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

54、学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

55、对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

56、合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

57、老师：今天我们这节庆祝教师节班会课让大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。教师节班会活动方案篇4活动目的：

58、主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

59、小刚：(吞吞吐吐)嗯，没、、、、、、没干什么。我在做作业呢。

60、由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

61、老师的辛劳(播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课)

62、开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~

63、主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了!

64、通过作品展示，感恩教师，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

65、在第xx个教师节来临之际，为了营造良好的尊师氛围，让学生感知师恩，感谢师恩，珍惜在常中初中的学习机会，促进学生努力学习，争创佳绩的积极向上校园精神文化，所以我们策划尊师活动周，从环境、语言和行为等方面体现对老师的尊重和感恩。

66、主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢？(接着看完片段)

67、(1)你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

68、对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

69、主持乙：让我们高兴的是，在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好，他们能每天都和家人聊天交流，他们能尊重自己的家长，他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事，他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。