教师格言励志短句

1、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

3、在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了一位表面严厉，事实上却不失慈祥的私塾先生，这位老先生的真实姓名叫寿镜吾。寿镜吾是一位“质朴，博学”的长者，在文学上和思想上都给了鲁迅不少的启发，鲁迅对他一直都很尊敬。外出求学期间，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿先生。在东渡日本留学后，他经常写信向寿老师汇报自己的学习情况。后来奉母命从日本回绍兴办婚事，鲁迅仅在家中停留了四天，仍然抽时间探望了寿先生。在尊重师长方面，鲁迅先生是我辈的楷模。

4、清晨的第一缕阳光射到你的床头，把一天的温暖送上你心头，清晨的第一声鸣叫传入你的耳中，把一天的快乐送到你心田。早安!

5、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。(教师格言励志短句)。

6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

8、　　宇宙山河浪漫，人间点滴温暖，都值得我前进。

9、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

10、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。(教师格言励志短句)。

11、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

12、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

13、著名的弘一法师本名李叔同，年轻时曾做过中学老师。李叔同不仅才华横溢，而且教学态度非常严肃、认真，他的学生无不对其敬畏有加。丰子恺是他的学生之正是在他的教导和鼓励下，丰子恺才踏入了艺术之门。终其一生，丰子恺都视李叔同为指路明灯，在老师的引领下，他在绘画、文学、教育等领域都取得了不俗的成就。学高为师，身正为范，薪火相续，生生不息，所谓“传承”莫过于此。

14、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天。

15、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

16、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

17、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

19、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

20、心理医生给女人的忠告“无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过。”

21、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

22、28)致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

23、其实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。

24、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

25、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

26、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

27、由评价体系重结果轻过程向重过程与过程相统一转变

28、不会宽容人的人，是不配受到别人的.宽容的。

29、生活总会有好的未来，就像四季更迭永远有春天一样，不急不躁，该有的都会有。

30、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

31、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

32、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。

33、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

35、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

37、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

38、波兰华沙的镭研究所建成时，居里夫人受邀回到祖国参加落成典礼，许多社会名流都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，并亲自推着她走上了主席台。原来这位老人是居里夫人小时候的老师，在场的人们都被这一幕深深感动。

39、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

40、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

41、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

42、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

43、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

44、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

45、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

46、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

47、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

48、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

49、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

50、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。

51、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔(印度诗人)

52、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

53、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。

54、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

55、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

56、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

57、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

58、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

59、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

60、15)宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。