青年教师人生格言

1、文学是社会的家庭教师。——别林斯基关于老师的名言或诗句祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

2、　　古罗马贺拉斯指责学校过于注重实际，缺少突飞猛进。

3、　　人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

4、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

5、教育名言：先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。——陶行知(青年教师人生格言)。

6、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

7、文理感言：遇见文理是一种幸运，与一群充满热情、激情、豪情的教育人一起奋斗，不仅走得快，更能走的远。

8、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(青年教师人生格言)。

10、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。比尔盖茨

11、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

12、　　孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

13、　　生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

14、　　古罗马塞内加：“我们受教育不是为了生活而是为了学习。”

15、　　提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

16、、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史伶官传序》

17、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

18、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

19、桃李满天下，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

20、教育名言：以幽幽之书香养己，以拳拳之爱心育人。

21、　　心中有集体 进步在自己(www.lzcn)

22、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

23、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

24、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

25、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

26、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

27、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

28、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

29、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

30、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底