形容老师优秀的成语

1、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。

2、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。

3、事故或事变多的时候，多用来形容动荡不安的政局

4、(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。(形容老师优秀的成语)。

5、释义：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

6、出处：  先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。” 

7、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。

8、玉质金相：金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

9、(默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

10、雏凤清声：雏凤：形容优秀子弟；清声：清越的鸣声。形容后代子孙更有才华。

11、从五年级开始，苏老师就要求我们阅读厦门日报，去投稿。打那时候起，我就分外关注厦门日报了，每周都要往《花季》投稿，有时是文章，有时是校园热议，有时是成语造句。连续几周都没有“中奖”，这怎么不让我灰心呢？可就在我想放弃的时候，最后一次投稿，成语造句竟然被选用了。        

12、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。

13、拼音：  chūnfēnghuàyǔ  简拼：  cfhy 

14、(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

15、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。

16、怀珠抱玉：珠、玉：比喻美德和才华。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。

17、 “首先把头着在地面上，两只手撑着，头一圈一圈地转，两只手一点一点地往下，从手撑到肩膀，又从肩膀回到手掌，还可以接头旋起来。”教练边扶着我边讲解，他不厌其烦地一遍一遍教我。终于，我渐渐可以自己练习，不用教练扶了。有一次我居然转了一圈半，教练让队员们给我鼓掌。那一刻，我好激动，教练是对的，我要努力练好街舞，不能半途而废。

18、(解释)：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

19、出处：  先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” 

20、这样说吧，如果把上学期间的双十比作刚毅的女汉子，那么周末的双十算得上是窈窕而又惹人怜爱的淑女了。平日的双不断的考试与老师们因学生不听话而板起的面孔而变得无比严肃，周末，双十才充分展现了她的柔美。君不见倾斜的树影摇曳生姿，任阳光倾泻，任鸟声萦枝，任蝉鸣环绕；君不见喷泉池中已无喷泉，温柔如拥，平静似镜，只是偶尔几片落叶惊起几丝水花、荡起几圈涟漪，比喷喷泉的时候不知柔美了多少倍！        

21、　　(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

22、单特孑立：孑立：独立。形容独特超群，才华出众。

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24、举止娴雅：娴：文雅。形容姿态和风度娴静文雅。

25、老师是一生中很重要的一个人，老师尊称为传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。

26、(点评)如果单凭字面理解，许多人都会误以为是形容人少冷清

27、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

28、　　(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

29、舌灿莲花 ( shé càn lián huā )形容人口才好，口齿伶俐，能言善道，有如莲花般地美妙。

30、(近义词)敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地

31、　　(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

32、每个孩子的都是独一无二的个体。思洁老师希望能够通过她的课堂给孩子传授语言艺术的知识与技巧，并且让孩子们能够灵活地运用到实际的生活和学习中，鼓励孩子大胆尝试。

33、(点评)看过神断狄仁杰的应该知道如燕说：这话可使我讳莫如深了…

34、　　(老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

35、释义：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

36、好整以暇：整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。

37、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

38、*有些小偷做坏事时还瞋目张胆，狂妄自大，终难逃法律的天罗地网。——厦门十一中初一(3)班王新捷

39、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。

40、虹霓吐颖：吐气成虹霓。形容有丰富的诗文才华。

41、扫眉才子、珊瑚在网、神工鬼斧、升堂入室、淑质英才、腾蛟起凤、文武双全、文不加点、五言长城

42、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。