制定目标的意义

1、使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排时间。(制定目标的意义)。

2、我们每天都感到很忙，但是很多时候却不知道自己在忙什么，没有目标，只是瞎忙，最后才发现自己什么都没有得到。相反，如果我们做事能够有明确的目标，那么就能领先别人半步，将来领先的可能是几十年，这个差距就会体现得很明显。

3、美国19世纪哲学家、诗人爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！”

4、要树立高远的目标，但我们必须千里之行，始于足下。仅仅有远大的目标是不够的；人生的道路有许多的坎坷，不是一条通往光明之路，有痛苦，有伤心，有无助，也有面对一切所不能面对的，这就是生活，但生活也需改变，但因改变而不断去寻找奋斗的目标，寻找自己的梦想。

5、哪家企业都想蒸蒸日上，都想盈利满满，通过给员工制定业绩目标，就万事大吉了么？一个奶茶店不考虑人流量，不考虑消费能力，不考虑大众洗好，就想一年卖出一亿杯，真的想想就好。

6、比如说如果个体有了“我想创业、在哪个领域做XX类企业”这个目标，和背后明确的为什么，是什么在真正驱动之后。从确立目标到实现目标的过程中，需要持续性认识和理解现实中的机会与困难，需要力挽狂澜与其他相关方合作和强大的执行力把事情做到，需要适时地随着现实和情况调整而不断改变与更新迭代。

7、而这些因素，哪怕主体没有仔细想过“我的具体目标是什么”，它们也在或多或少影响着主体潜在目标的形成，指引着行动。比如你家里人的职业与生活状态、最亲近的朋友与同学圈子、生活在哪个国家和在哪种机构工作与那些人的生活状态喜好与思维方式、受财富与社会地位影响下的思维方式与忧虑的问题。作为倾向于合群化的人类，总是不知不觉受这些影响。(制定目标的意义)。

8、一个讨饭的乞丐，目标是一个热乎乎的馒头;一个快死的人，目标很简单，看到自己的亲人与朋友；一个穷人的目标是想让自己的家人过的幸福起来，一个……

9、著名激励大师汤姆·霍普金斯说：“如果成功是个火炉，目标就是柴火。”有一句话说得特别好“向着目标前进的人，全世界都会为你让路。”其实没有目标，人生也就没有选择，也就没有是非对错，也就分不清楚谁是敌人，谁是朋友，谁在帮我们，谁在害我们。成功的人都知道，请你打麻将的人、请你喝酒的人都不是在帮助你成功，而是在浪费你的时间和生命。但如果你没有追求，这些恰恰就是最好的朋友。如果一艘船要出海远航，不知道航行的方向，也就无所谓顺风还是逆风，这就是为什么要确立一个目标，这是我们做一切决定的基础。

10、成为所谓分析师后，哪怕只工作了两个多月，已经渐渐开始形成一些职业习惯，比如热爱总结概括论证、把模糊问题拆分、找量化指标去衡量、不同侧面看待问题、持续性思考有没有可优化空间、对不同受众采用不同沟通方式，等等。

11、计划是为实现组织既定目标而对未来的行动进行规划和安排的工作过程。

12、有句话是这样说的“很多人不愿意吃学习的苦，却愿意承受生活的苦”，意思是说很多人不愿意花时间来学习提高自己，而愿意承受穷所带来的生活的苦，比如城中村的小单间，买不起自己想要的很多东西，这看起来有些矛盾，其实也变相说明，学习其实比生活的苦更苦，但是背后有一个秘密，那就是学习的苦是“先苦后甜”，而生活的苦是“无穷无尽”。

13、还有上次老板跟我说马上有一个和总监的会议让我准备一下，我没有立刻问她“这个会议的目标是什么”导致思路不清、PPT上写了一堆，却准备得没有头绪。会议前一天晚上她便抓着我语重心长地说，“任何一次如果你感到目标不清，一定要问我，清楚了再开始做事情。”

14、1每天的工作安排，什么时间去什么地方做什么事。

15、一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。

16、您需要引导孩子去了解中小学学习上的差别，引导孩子把尽快适应初中学习定为七年级的一个目标。可以多和孩子的老师加强沟通，多关注孩子，引导孩子尽快适应初中生活。

17、这种情况下，管理者陷入进退两难的境地，他们最终选择的对目标标准的降低，还是会让目标丢掉了原本存在的信誉度和激发力量，让员工产生负面的心理感受和心理预期。

18、故事讲完了，你明白了吗？你觉得目标重要吗？

19、我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。

20、对此，管理者最好方法还是能够让目标的执行者即员工们，获取充分的监督管理和鼓舞激励。

21、(3)组织中的各部门在制定自己的部门目标时，必须要与其他部门相协调。

22、做好幼儿园课程整体规划，有利于促进幼儿园课程改革相关政策的落实。幼儿园课程整体规划是为幼儿园层面的课程实施绘制蓝图，本质上是将国家的政策要求与幼儿园的实际情况相结合，是将国家层面的课程改革构想向幼儿园层面的课程活动实践转化，其质量的高低将直接决定我国幼儿园课程改革目标的实现程度。

23、目标会引导去做内心一直渴望去做的那件事情。

24、人们处事的方式主要取决于他们怎样看待自己的目标，如果觉得目标很重要，就会全力付出。

25、远大而合理　　所有谈论成功的书籍都在告诉我们：“每一个成功者都有一个伟大的梦想。”借着这句话，我们依样画葫芦去做，可是没有成功。这是为什么呢？　　梦想一定要远大，但是设定的目标一定要合理。远大就是不要把精力投入到琐碎之事上，不因其耗空能量而无所作为。必须让自己的能力空间张大，给才华以施展的余地，从而让时间产生明确而深远的价值。合理就是顺应大方向、大潮流、大趋势，合乎逻辑、规律、变化。目标合理，才能左右逢源、合体合用、一往无前。　　

26、定目标，看到的地方，朝着那个地方去，为什么要定目标，对现实不满不太满意或想在未来达到某一状态生活更好生产而产生，需要充分了解情况认真分析情况拿出好的措施去做才能实现。

27、　　③树立人生更高的目标。不断地给自己树立更高的目标，目标订得越高，你为达到这个目标所做的努力也就越集中，更高的目标将激励人们奋斗。当然目标也不能脱离实际，如果目标太高，当你完全看不到达到目标的希望时，你也不会有动力甚至气馁和放弃目标。

28、　　目标给了你一个清晰的、看得见美好图景。它既是努力的方向，也是一种鞭策，每个人努力奋斗实现这些目标，就会有成就感，而且伴随着总目标中一个又一个分解的小目标的实现，你的思维方式和行为方式也会渐渐改变，你会越来越快乐，越来越心胸宽广。

29、目标有两个方面的作用：一是你努力的依据；二是你的鞭策。

30、有目标和没有目标、有目标和把目标写下来是绝对不同的。

31、人的生命不能没有一个明确的目标和方向。目标与方向主导了咱们生命的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。若一个人心中没有一个明确的目标，就会虚耗精力与性命，就如一个没有方向盘的超级跑车，即使拥有最强有力的引擎，最终仍是废铁一堆，发挥不了任何作用。

32、写出完成目标所要的条件，如知识、技能、信息等。

33、这是一个非常非常复杂的问题，多少个体和机构都在研究这个问题。从目标到真正实现目标，还有很长的过程与复杂的要素。

34、一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。

35、第一组的人：不知道村庄的名字，不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走了两三公里就有人叫苦，走了一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了。越往后他们的情绪越低落。

36、下午和数字团队内同事开启关于网站的讨论：“我们要做新的页面去支持XXX，有没有什么想法吗”。她会蹦出来“为什么要做这个(目标是什么)、对我们的大目标有没有帮助”类似的问题，然后再到“做这个要传递哪些内容、针对哪些人群”这些更具体如何层面的问题。而我作为发起这个讨论的人就必须用一堆理由有逻辑有策略地说服她。

37、目标给人指明方向。如果你连去哪里都搞不清楚，又怎么能知道何时到达胜利的彼岸。有了目标，你就有了前进的方向，以及奔向前方的途径。如果你能看得见、走得稳，那你就有可能到达目的地。

38、(1)目标和计划并非是线性的，也就是说并非是一个目标的实现后接着去实现另一个目标，目标和规划形成一个相互联系着的网络。

39、目标体系是从整个组织的整体观来考察组织目标的，目标网络则是从某具体目标的实施规划的整体协调方面来进行工作的。如果各种目标不相互关联、不相互协调或互不支持，那么组织成员会出于自利而采取对本部门有利而对整个公司不利的途径。目标网络的内涵体现在以下几个方。

40、人生就像一页木舟，有目标的人，会让木舟顺流而下抑或逆流而上，常用常新，满载而归。没有目标的人，会让木舟冷落在死水潭的一角，日晒雨淋，不予打理，木舟偷偷腐朽调烂，面目全非。你可愿自己人生的木舟腐烂在那样的死水潭里？所以，要时不时问问自己：我们要砍“杨树”，还是要砍“红松”？无论砍哪一棵，快快行动起来，给自己定个小目标吧！

41、　　目标对人生来说，就像撒在园中的草种，它无需我们关注，就会长得又快又好，如果你期望潜能得以充分发挥，那么就请订下一个契合实际的长远目标，相信你在向它挑战的过程中，会发现无穷无尽的机会，感受到奋斗后目标实现的快乐，使你的人生攀上一个新台阶。

42、目标对于改善工作业绩非常重要，但同时目标对正在进行的日常工作也十分关键。目标是一切工作的基础，有了明确的目标，下属就能有明确的努力方向，全力以赴做出让自己、领导和客户都满意的工作业绩。一边工作，一边修正工作中出现的问题需要花费更多的时间、精力和资金，而事半功倍的做法则是通过有效的规划来防止问题的发生。

43、了解每一个阶段要达成的程度，随时检查进度。

44、但悲剧是我们很多人在拿到他们苦苦追求默默等待的那张文凭后却发现，我们找不到工作，或者即使找到了工作却远远低于我们当初的期待值，被工作抛弃，被机会抛弃，被社会抛弃。

45、进入职场以后，我突然感觉到，诸如“你目标是什么”、“为什么要做XXX”此类问题我每天可能会被问到至少3次及以上。

46、目标使我们心中的想法具体化，干起活来热情高涨；目标同时提供了一种自我评估的标准，你可以根据自己距离目标有多远来衡量取得的进步，测知自己的效率。

47、　　④确定达到目标的时间，这一点的重要性在于激励你自己不断地向目标迈进。

48、要达到目标，你必须明确重点，帮助员工把握要点。如果偏离方向，及时予以纠正。

49、因此，如果目标的难度被定得太高，很容易让员工觉得难以接受、不切实际，犹如空中楼阁而难以触及，因此失去完成目标的自信。

50、从把事情做成的方法论角度，有了目标，之后的种种都变得逻辑通顺。比如评估现实与目标的差距、制定工作计划与实现目标的分步路径、过程中如何持续观察现实并适时调整。但是这一切的前提都是，知道目标。就比如一个消费品品牌，构建品牌喜爱度(品牌力)和提升销量无疑就是最大的生意角度的目标。那接下来，对于不同的细分领域，比如一个品牌网站、自营社交媒体、客户关系管理的渠道，则都会有各自的目标，及如何去帮到整体大目标的逻辑与联结。

51、所以，我亲爱的朋友们，制定你的目标，为之而努力吧，只要你努力去实现，我相信，你会拥有你心中所想的一切。

52、曾经有人做过这样一个实验：组织3组人，让他们沿着公路步行，分别向10公里外的3个村子行进。甲组不知道去的村庄叫什么名字，也不知道它有多远，只告诉他们跟着向导走就是了。这个组刚走了两三公里时就有人叫苦了，越往后人的情绪越低落，溃不成军。乙组知道去哪个村庄，也知道它有多远，但是路边没有里程碑，人们只能凭经验大致估计需要走两个小时左右。这个组走到一半时才有人叫苦，大多数人想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概刚刚走了一半儿的路程。”于是大家又簇拥着向前走。当走到3/4路程时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还长着呢!而当有人说快到了时，大家又振作起来，加快了脚步。丙组最幸运，大家不仅知道所去的是哪个村子，它有多远，而且路边每公里都有一块里程碑。人们一边走一边留心看里程碑，每看到一个里程碑，大家心里便有一阵小小的快乐。这个组的情绪一直很高涨，走了七八公里以后，大家确实都有些累了，但他们不但没有叫苦，反而开始大声唱歌、说笑，以消除疲劳。最后的两三公里，他们越走情绪越高，速度反而加快了，因为他们知道，那个要去的村子就在眼前了。

53、拥有明确的目标的好处，明确的目标会为生活和工作引导方向，目标是人们努力的依据，也是对自身的鞭策。拥有明确的目标也是有很多的好处的，下面分享拥有明确的目标的好处拥有明确的目标的好处1第一个好处是，能增强自信。如果你的目标是科学家、政治家、企业家或成为其他理想人物，那么，你会在内心深处自然而然把自己归入到这些人的行列，而不是把自己视为平庸之辈。

54、评价自己的能力，清楚知道自己现在属于什么程度，这意味着对自己要诚实，真正的了解自己之后，想想距离自己的目标还有多远。弄清楚你该如何去实现自己的目标，采用什么样的方法，分析自己要完成的步骤，比如语文的阅读理解，每天抽出20分钟多做一篇阅读理解，文章类型要逐渐涉及到，今天做的是议论文，那么做之前就把之前做的议论文的做题技巧和方法巩固一遍，之后开始作答。

55、自我完善过程，其实就是潜能不断发挥的过程。而要发挥潜能，你必须全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面。这些优势必然得到进一步发展。

56、作为小A同学的老师，我们怎样引导他制定合理的学习目标呢？

57、目标可以给人的行为设定明确的方向。使人充分了解每个行为的目的。

58、其次排先后顺序。想好一系列你想做的事情之后，你需要排出优先顺序。每次专注于一个目标。如果一次性顾虑多个目标，那是不切实际的。

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60、有了明确的学习目标，我们才有学习的热情。学习有一股热情，这样才能有好的学习效果。

61、做学生成长路上的灯塔。当学生遇到问题时，不要责备，多与他们交心谈心，关注学生的情绪和行为变化，及时引导，为学生指明方向，做学生成长路上的灯塔。

62、小A是七年级的学生，他小学时学习成绩很好，但进入中学后开始不想上学，觉得学习没有什么意思。学习上显得很被动，最明显的表现就是老师布置多少作业，他就做多少作业，不愿意多做一点；从来不会自己增加任何多余的作业。他的父母看在眼里，急在心上。

63、Theexcerptgivenaboveisdesignedtoevokeourdiscussionon theimportanceofsettingagoalinourlife.Withregardtotheissue,itmaybeassumedbysomepeoplethatitisunnecessaryandineffective， buttheauthorinsiststhatbeinggoal-orientedisacriticalpartofhowpeoplelearntosolveproblemsandshapethefuture

64、第所处阶层、社会、文化、人际、生活环境等外部因素。

65、毋庸置疑，目标对每一个人都是非常重要的，它有多种功能，当员工是新手，或对特定的工作尚不了解时，清晰而具体的目标可以让他们少走弯路。目标还能使员工很快明确工作的内容及先后顺序，有经验的员工则可以将清晰的目标当作制定工作计划、明确工作责任的基础。目标的制定不仅要考虑工作本身，还要考虑员工的经验与能力以及员工之间的关系。

66、在学习的过程中，一旦制定了一个目标，就会从内心深处产生一种力量，努力朝着所定的目标前进。

67、目标给你一个看得见的彼岸。随着你实现这些目标，你就会有成就感。你的思想方式或工作方式(心态)就会向着更积极主动的方向转变。

68、目标制定出以后，就要将目标转化成具体的行动，这就要求公司的中层主管将公司的长期目标，转化为让自己部门的员工可以实现的具体目标，并为集体中的每一个人指明方向。

69、目标视觉化。引导小A把自己制定的目标写下，贴在墙上，让小A每天检查自己是否达成小目标。要想达成自己的目标，在完成老师安排的内容后，在学有余力的情况下，能否再给自己多一些进步的空间。