制定目标的好处

1、目标一定要大，要让人心热，让人激动，这样才能激发潜能，才会有成就感，才会不平凡，才有价值。

2、在学习的过程中，一旦制定了一个目标，就会从内心深处产生一种力量，努力朝着所定的目标前进。(制定目标的好处)。

3、决策标准和考核依据。目标不仅是管理人员制定决策方案的出发点，而且是考核管理决策的制定和执行工作好坏的依据。组织制定了明确的目标，有关人员的思考和行动才有客观的准绳，而不至于凭主观意志做决定，凭主观印象做考核。

4、凝聚作用。凝聚力是使组织成为一个多成员的联合体，而不是一盘散沙的重要因素。当组织目标充分体现组织成员的共同利益，并与组织成员的个人目标保持和谐一致时，它能够极大地激发组织成员的工作热情、献身精神和创造性。

5、制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成 长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。

6、针对性。计划是根据d和国家的方针、政策和有关的法律、法规，针对本系统、本部门的实际情况制定的，目的明确，具有指导意义。(制定目标的好处)。

7、坚持是达成目标的重要保证，只有放弃，没有失败

8、当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。

9、放学之后，球不打到天黑不回家，回家以后也常常是听录音、看杂志、吃点心、串门、聊天、打扑克、站在家门口看热闹、晚上看电视等，一直搞到很晚。

10、这样，团队目标就确定了。用一句鼓舞人心的话来描述它:目标:为了证明我们是一个能力不断成长的团队，这个月的营业额比去年6月增加了4万。

11、⑨魄力、主见性——果断，不失时机，不丧失机会

12、要实现长远而又高尚的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行。

13、第二个好处是，你能够根据目标预算好自己的时间和金钱，不作无谓的投资。

14、制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成 长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。

15、如果老师今天作业留的少，近期也没什么考试，那么一下子就放松起来。

16、一种情况是出现了一些经过自己的努力，完全可以排除的困难和干扰，例如，出现了自己计划外的文化活动或其它娱乐活动，这时，为了保证计划的实施，就要努力克服困难，干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到实现为止。

17、当月结束后，下个月初回顾上月目标完成情况。这里说的评价不是基于老板的主观意愿，而是用真实的数据来计算每个关键结果的完成率，最后总结出目标的完成率。可以分部门计算

18、制订切实可行的学习计划究竟有什么好处呢? 制订学习计划可以促进学习目标的实现 每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较先进长远，有的比较短浅，有的比较高尚，有的比较自私。

19、10%人有清晰但比较短期的目标——专业人士，白领阶层(25年后)

20、60%目标模糊的人几乎都生活在社会中下层，都很努力的工作与生活，都没有什么特别的成绩。余下27%的那些没有目标的人，几乎都生活在社会的最底层，生活状况很不如意，经常处于失业状态，靠社会救济，并且时常抱怨他人和社会。

21、有98%的人对心目中的世界没有一幅清晰的图画。如果计划不具体，无法衡量是否实现了----那会降低了你的积极性。

22、目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么的目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。

23、总之，制订学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨炼学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费。

24、这都无可厚非，但是我提倡大家看一下，自己把健康排在了第几位。如果健康被你排在了三名开外，建议调整一下，健康是我们的核心利益，没有健康，一切都是零。

25、写出完成目标所要的条件，如知识、技能、信息等。

26、就是老师留的那一点点作业，不“逼”到临睡前也是不会做的。

27、目标的订立为管理者提供了协调集体行动的方向，从而有助于引导组织成员形成统一的行动。

28、3%人有清晰且长期的.目标——行业领袖，社会精英(25年后)

29、总之，制订学习计划可以促进学习目标的实现，可以磨炼学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以减少时间的浪费。

30、而没有目标的活动，任何行动都是盲目的、像无头苍蝇一样乱撞。

31、所以，制定目标是在我们的生活、工作中，在我们发展过程中，是非常重要的。

32、意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是极为宝贵的精神财富。

33、这里需要注意的是，部门目标不是老板分配的，否则会变成开头提到的分配任务。老板让部门负责人说，根据自己部门的职能，他应该做些什么来支持团队的总体目标。各部门负责人列了一大堆措施，能做些什么对总体目标有贡献？老板很高兴大家都很用心，但是他讲了很多怎么落实每一件事，所以先传播再收敛。最后，每个部门只需要有两个目标，具体如下:

34、良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。

35、目标有两个方面的作用：一是你努力的依据；二是你的鞭策。

36、目标有两个方面的作用：一是你努力的依据；二是你的鞭策。

37、目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么的目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。

38、第一步、要看工作计划的设定时段，如月计划，季度计划、年计划等。下面以年计划为例。首先在计划中要表明公司的整体指标，即全公司整体需要完成得任务情况和本部门需要完成得任务指标情况。

39、有了明确的学习目标，我们才有学习的热情。学习有一股热情，这样才能有好的学习效果。

40、这种毫无主动性、毫无计划性，完全由老师留的作业或考试控制的学习生活是荒唐的，是低效率的，是很难把学习搞好的。

41、可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。

42、人的生命不能没有一个明确的目标和方向。目标与方向主导了咱们生命的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。若一个人心中没有一个明确的目标，就会虚耗精力与性命，就如一个没有方向盘的超级跑车，即使拥有最强有力的引擎，最终仍是废铁一堆，发挥不了任何作用。

43、SMART原则。S代表具体(Specific)，指目标要具体，不能笼统；M代表可度量(Measurable)，指目标是数量化或者行为化的，验证这些目标的数据或者信息是可以获得的；比如我说我的目标是“提高自控力”，这中目标就很难量化，评价的时候就只能靠主观感觉；

44、从前有那么一个传说，说有一天，有一位年轻人在山上砍柴，恰巧有一位天神从他的身边路过。天神看到年轻人觉得很好奇，于是便悄悄地在一旁观看。年轻人干得很卖力，身旁已经砍好的山柴渐渐越堆越多。

45、目标是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中形成的一种主观意识形态，也是活动的预期目的，为活动指明方向。具有维系组织各个方面关系构成系统组织方向核心的作用。

46、依据现有能力设定目标，而不是先有目标再上能力

47、清楚我们努力的方向，集中全部力量去完成它。

48、了解每一个阶段要达成的程度，随时检查进度。

49、目标，是一种希望，在希望的激发之下，人才会不断地追求进步向上，所以，为了提高学习成绩和效率，在学习的过程中，需要设立非常明确的目标。目标是什么以及制定目标的重要性2设定目标和计划的重要性

50、他在会上这样说:既然已经进入传统的淡季，那它的表现肯定会下滑。然而，经过三年的积累，我们已经建立了良好的客户信誉。即使在淡季，我们也没有理由比去年做得更差。去年6月，我们的营业额是16万。今年6月，我们保留了16万，挑战了20万。你有信心吗？没人说不...

51、根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。

52、经过长期的磨炼，会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨炼。

53、明确性。计划应明确表达出组织的目标和任务，明确表达出实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，明确表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。

54、当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。

55、目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么的目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。

56、这种毫无主动性、毫无计划性，完全由老师留的作业或考试控制的学习生活是荒唐的，是低效率的，是很难把学习搞好的。