曾国藩家教名言警句

1、　　廉：洁身自好，严于律己;节欲莫贪，克己复礼;

2、曾家世族，代有英才。19个孙辈个个成才，曾宝荪、曾约农、曾昭权成为驰名中外的学者和教育家，曾宝葹成为女翻译家，曾宝菡是著名的骨科专家。曾宝荪女士曾说：“盖吾等对国家如有贡献，悉艺芳老人所赐也。”

3、　　0熟：熟极生巧，妙无不熟;万事皆熟，熟则能强;

4、释义：修身养性做人做学问的道路，最难的就是养心，养心中最难的，就是做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎。(曾国藩家教名言警句)。

5、康百万家族，从明代到现代有功名的人物有412位，上自六世祖康绍敬，下至十八世康庭兰，一直富裕了十二代，400多年。其家族的昌盛和康家教育子弟的家训有着紧密的关系。

6、慎独则心安。自修之道，莫难于养心;养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君泰然，此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。

7、莫怕寒村，莫怕悭吝，莫贪大方，莫贪豪爽建议收藏起来的曾国藩家训经典优秀名言(篇二)勿过多怜悯。

8、2019年9月5日，全国人大常委会委员，中国教育学会副会长，湖北省第十三届人大常委会副主任，中国陶行知研究会常务副会长，华中师范大学长江教育研究院院长、博士生导师周洪宇教授，来到曾国藩学校视察调研并指导工作。

9、　　这样的情况很多，养出一身懒病的孩子，必定不能适应这个社会。

10、曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。曾国藩为首的汉族地主经世派的崛起，使清封疆大吏由权贵当权变为经世派当权，促使清地方官员中满汉比例的变化。地方督抚力量的强化与离心倾向的加强。(曾国藩家教名言警句)。

11、失意事来，治之以忍，方不为失意所苦。快心事来，处之以淡，方不为快心所惑。

12、曾国藩以此为家训，经常要求自己和家人，以俭持家，勤于治学。

13、　　所以，在日常生活中，父母也应该时刻教育子女，以俭朴为得，不可铺张浪费;如在金钱上，合理消费，合理理财;在物资上，珍惜资源。

14、服务时间:9:30-18:00(国家法定节假日休息)

15、人遇逆境，无可奈何，而安之若命，是见识超群。然君子用以力学，借困衡为砥砺，不但顺受而已。

16、他的原配夫人一直带领子女住在乡下老家，门外不许挂“相府”、“侯府”的匾。曾国藩要求“以廉率属，以俭持家，誓不以军中一钱寄家用。”夫人在家手无余钱，亲自下厨、纺织。

17、　　变：洞察势情，识破天机;深识远略，出奇善变;

18、莅事以明字为第一要义。明有曰高明，曰精明。

19、　　缓：事缓乃圆，好从慢得;从缓待变，应对自如;

20、父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。

21、清高太过则伤仁，和顺太过则伤义，是以贵中道也。

22、千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。

23、不为圣贤，便为禽兽;不问收获，但问耕耘。　　

24、贫贱时眼中不著富贵，他日得志必不骄。富贵时意中不忘贫贱，一旦退休必不怨。

25、凶德致败者约有二端：曰长傲，曰多言。——曾国藩

26、　　勤于治学。除了“俭”，曾国藩对子女的另一条要求是“勤”。曾国藩坚持给子女写信，为他们批改诗文，探讨学业和生活中的种种问题。他写信给儿子曾纪泽，要他每天起床后，衣服要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有房子打扫一遍再坐下来读书，每天要练1000个字。

27、早起。“起早亦养身之法，且系保家之道”。“黎明即起，醒后不粘恋”。早起对农民非常重要，日出而作，日落而息，早起可以多争取些时间。一年之计在于春，一天之计在于晨。曾国藩十分注重早起，再给自己所列的“十二课”中就有一条早起。他认为“居家以不晏起为本”，从不允许子女睡懒觉。

28、居有恶邻，坐有损友，借以检点自慎，亦是进德之资。

29、　　大约军事之败，非傲即惰，二者必居其一;巨室之败，非傲即惰，二者必居其一。

30、曾国藩学校校长李润良陪同周洪宇教授一行，参观了校园、曾国藩家教馆等。周教授一行对曾国藩学校大气的校园，深厚的文化底蕴，特别是在校园内设立曾国藩家教馆，发扬和传承曾国藩家教思想表示高度赞赏。

31、后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。

32、释义：告诫后代们要勤于读书，尊师重道，要讲求礼仪，懂得谦让，和朋友邻居要和睦相处。

33、人德八本：“习勤崇俭谦谨敬恕毋贪去私专一有恒。”

34、既不俗为小人，即不勉为君子。欲又不能，志不立故也。

35、积劳之人，非成名之人，成名之人，非享福之人

36、　　三曰求仁则人悦。凡人之生，皆得天地之理以成性，得天地之气以成形，我与民物，其大本乃同出一源。若但知私己而不知仁民爱物，是于大本一源之道已悖而失之矣。至于尊官厚禄，高居人上，则有拯民溺救民饥之责。读书学古，粗知大义，既有觉后知觉后觉之责。孔门教人，莫大于求仁，而其最切者，莫要于欲立立人、欲达达人数语。立人达人之人，人有不悦而归之者乎？

37、仁言不如仁心之诚，利近不如利远之博，仁言或失于口惠，利近或失于姑息。　　

38、第既然是为养成教育服务的，我们就应该有一个督促学生的方案。帮助学生设立一个可行的目标，每天让学生在睡前对自己一天的行为进行反思对照，看是否在不断进步，等学生发现自己能做到更好的时候，他们便更有信心对待学习，对待人生！

39、　　1)主敬：整齐严肃，无时不慎。无事时心在腔子里;应事时，专一不杂，如日之升。

40、好誉者，常谤人;市恩者，常夺人。其倾危一也。

41、凡人皆有望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。——《曾国藩家书》

42、近年来，65班曾承繁荣获湖南省“最美孝心少年”称号，73班左美琳被评为“新时代湖南好少年”。他们的事迹不正好体现了曾国藩所强调的“耕读传家”嘛？！甚至我们每逢做家访时，也能被家家户户的好家风所感动。我们的学生能够主动承担家务、勤劳俭朴、孝亲敬长、文明有礼，这也是乡亲们对自家孩子最基本的教导。这纯朴而笃厚的民间风气，真正实现了艺芳老人所书那般：“我家行之，一乡风化，则强国之根，基于此矣！”

43、为了让大家能更好地领会曾国藩家教理念，我带着大家来到了曾国藩故居富厚堂接受熏陶。一进曾家大院，老师们就被曾文正公博大精深的家教思想和修身精神所吸引！平时只需一个半小时的讲解，被不断的提问生生拉长到将近三个小时，连讲解员都说是第一次遇上这么勤学好问的游客。老师们说，我们不是来旅游的，我们是来学习的！确实，曾文正公有太多太多值得我们学习的！

44、文人富贵，起居便带市井。富贵能诗，吐属便带寒酸。

45、   蔡礼旭老师用两年时间讲完两轮《了凡四训》，第三年细讲《朱子治家格言》，修学更加深入。此套课程原有三十讲，因其中一讲是去大陆及欧洲的体会，为使书稿简练，故删除，现共二十九讲。

46、事后论人，局外论人，是学者大病。事后论人，毋将智人说得及愚。局外论人，每将难事说得及易。

47、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。　　

48、(9)日知所亡。每日读书记录心得语，有求深意是徇人。

49、 这句话是林则徐的家训，完整来说是：

50、　　0暇：人生苦短，莫图便盖;事忙易错，且更从容;

51、　　且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书，苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境皆不能读书。何必择地?何必择时?但自问立志之真不真耳!

52、名节之于人，不金帛而富，不轩冕而贵。士无名节，犹女不贞，虽有他美，亦不足赎。故前辈谓爵禄易得，名节难保。

53、一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去;一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。　　

54、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。

55、在康家子女居住的庭院里有这样一幅门联，上联是“处世无它莫若为善”，下联是“传家有道还是读书”，横批是“克慎厥猷”。康家训导子女为人处事要行善为好，传家要以读书为道。

56、　　浑：难得糊涂，愈致混淆;藏锋剑锐，戒骄装愚;

57、官至一品也罢，富甲一方也罢，一生平淡也罢，持有这份“留余”的心境，终究会把深深的福报留给自己。

58、人生一日或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。遇富贵人，宜劝他宽，见聪明人宜劝他厚。

59、其意为：一个家庭只有保持俭朴的传统才会兴旺，人只有保持勤快身体才会更加健康；既俭朴又勤快的人，生活上便永远不会贫贱。

60、曾国藩(1811年11月26日－1872年3月12日)，初名子城，字伯涵，号涤生，晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，清末汉族地主武装湘军的首领。

61、第四句是与多疑人共事事必不成，与好利人共事己必受累。

62、凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶可以成大器，若沾染富贵气习，则难望有成。——曾国藩

63、治*总须脚踏实地，克勤小物，乃可日起而有功

64、求静是初学收心之法，若只在静上用工，久之习成骄惰，遇事便不可耐。孟子四十不动心，正是从人情物理是非毁誉中磨炼出来，到得无动非静，乃真静矣。　　

65、人于平旦不寐时，能不作一毫妄想，可谓智矣。——曾国藩

66、京师子弟之坏，无有不由于骄奢二字者。尔与诸弟其戒之，至嘱至嘱。——《曾国藩家书》

67、 0静：静能生明，怒以伤身；静以修身，宁静致远；

68、优娼辈好嗤笑人，而敢为无礼，此自不贱本色。其趋奉不足喜，怠慢不足怒也。曾国藩名言警句精选静坐然后知平日之气浮;守默然后知平日之言躁;省事然后知平日之费间;闭户然后知平日之交滥;寡欲然后知平日之病多;近情然后知平日之念刻。

69、凡世家子弟，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器;若沾染富贵习气，则难望有成。——《曾国藩家中》　　

70、涟水湘山俱有灵，其秀气必钟英哲;圣贤豪杰都无种，在儒生自识指归。

71、　　读经有一耐字诀。一句不通，不看下句，今日不通，明日再读;今年不精，明年再读，此所谓耐也。困时切莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。不特写字，凡事都有极困难之时，打得通的，便是好汉。

72、善自是士人常事，今乃邀身后福报，若市道，吾实耻之。

73、视察调研后，周洪宇教授指出，曾国藩学校具有鲜明的办学特色、扎实的教育基础。他希望曾国藩学校积极参加这一扎根中国本土办教育的特色教育实践，光大勤耕善读、经世致用、知行合一的优良传统。

74、积劳之人，非成名之人，成名之人，非享福之人

75、　　明：人贵自知，自知则明;偏信则暗，兼听则明;

76、轮到可爱的李娜老师了，原以为她会有点紧张，可事实证明这位才上讲台几个月的小老师实在是为讲台而生的！她的从容，她的条理让所有听课老师称赞不已！她跟学生一起学习的是一封曾国藩教弟弟们要多读书，读好书的家书，她的灵活引导让课堂气氛非常活跃，学生们学得非常轻松，从学生分享学习感悟来看，这堂课取得了非常好的效果！聪明的李老师做的课堂延伸值得我们学习，因为是关于学习的，她引导学生找出了许多有关读书的名言警句，并一一讨论，原来可能每位同学只知道一两句，就是李老师这一延伸，让全班同学集体长了不少知识！对，书，就是该这么教！课，就是要这么上！有生成的课才是真正的好课！

77、务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也。

78、 而这句话的意思是：如果子孙后代像我这般，我把钱留给他做什么？如果子孙贤良能干的话，有太多的钱反而损害了他的斗志；如果子孙不如我，我把钱留给他做什么？如果子孙愚蠢无能的话，留有太多的钱给他反而更增使他犯错。