关于交友的名言警句和成语典故

1、此题要求根据材料谈感想。解答此题，要了解短文大意，知道父母对孩子要言而有信，要求抓住材料主旨，简明、连贯的叙述。围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”进行作答即可。

2、(2)(4分)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借落花象征着飘零之感和离别之痛，抒发了作者对王昌龄怀才不遇的感叹和同情(2分)。

3、“翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香”中的“藕花香”看出是夏天；“红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新”中“桃花”看出是春天；“梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽”中的“梅花”看出是冬天；“丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰”中的“丹桂”看出是秋天；(关于交友的名言警句和成语典故)。

4、-华罗庚在背后称赞我们的人就是我们的良友。-(西)塞万提斯事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的“够朋友”。

5、这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_____________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《________》里。

6、你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。-(希腊)苏拉格底择友宜慎，弃之更宜慎。

7、                                         ▲                                  联系上下文，说说第⑥段加点词语“仿生”的含义。(3分)

8、本题考查对成语故事的积累。注意题干要求找出与交友之道不符的成语故事。

9、头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公_________________________的痛苦。

10、友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。

11、B.莫逆之交：古代有四个怪人，即子祀、子舆、子犁、子来四个人聚在一块谈论“无”的伟大和崇高，他们一致认为“无”就像人的头一样起着至关重要的作用。临别时，四人都认为大家能够通晓生死存亡浑为一体的道理，于是都会心地相视而笑，心心相契却不说话，相互交往而成为好朋友。符合交友之道；

12、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

13、(4)注意劝说要有称呼，语气委婉，且有理有据。如：妈妈、奶奶，我们是一家人，每个人都有自己的想法，当我们有分歧时，把自己的想法说出来，有问题大家一起解决，不要闷在心里。让我们静心静气地谈一谈，把心里的苦闷说出来吧？

14、(小题2)示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。

15、我市某中学准备开展有关“诚信”的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。

16、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

17、课前任务：抽取两个小组准备向全班同学做一个以结交更多的朋友为目的的形式新颖的自我介绍。

18、师：说的太好了，活学活用老师所教的，有自己对交友的理解。非常好。讲故事我们就到这里。如果你还搜集了其他故事，下课后可以讲给其他同学听。

19、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

20、出自《史记.廉颇蔺相如列传》:“卒相与欢,为刎颈之交。”比喻可以同生死、共患难的朋友。战国时,赵国宦者令缨贤的门客蔺相如，受赵王派遣,带着稀世珍宝和氏璧从邯郸出发出使秦国。他凭着智慧与勇气,完璧归赵,得到赵王的赏识,封为上大夫。后来,秦王又提出与赵王在渑池相会,想逼迫赵王屈服。廉颇善战,为赵国拼杀于前线,是第一大功臣,而蔺相如只凭一张嘴,居然官居自己之上。廉颇很不服气,就决心要好好羞辱他一番。而蔺相如不因私人恩怨不顾国家江山社稷，廉颇听说后,非常惭愧，便袒胸露背背着荆条到蔺相如府向蔺相如请罪。从此,他们便成了同生死共患难的好朋友,心为国效力。

21、看详细(人际·沟通|交友)多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯，性格热。看详细(人际·沟通|交友)欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，关心别人是一种品。

22、B．“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”出自秦观《春日》。

23、(2)  示例：她如清澈的甘泉    滋润干涸的心田

24、(2)示例：办一期“交友之道”主题黑板报    示例：举行“网络交友利弊”辩论赛

25、从情节的步步发展中，分析其揭示的思想情感，人物性格。例：《魂》

26、八年级上册语文5课《国行公祭，为佑世界和平》预习+教案+课件

27、欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他，他看了看老者的皓眉长须，思考了一下，答出了下联(   )

28、(2)与交友有关的成语。(根据意思写成语)

29、(2)请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。

30、白话译文：男人在外面，应该游历各处，结交各种品行很好的英雄好汉。

31、当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然多了。

32、  A．看到北斗系统的强大功能，民族自豪感在我心中油然而生。

33、材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

34、①两个黄鹂鸣翠柳(         )   ②踏花归来马蹄香(         )

35、信任别人，别人才能向你表示忠诚；敬重别人，别人才能向你表示尊敬。友谊的深度往往在困难的时候显现出来。

36、下列加点字音字形不完全正确的一组是(   )

37、以文常会友，唯德自成邻------唐.祖咏>

38、(2)  ①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。(任意三点即可)

39、(1)  示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。  白日依山尽，黄河入海流。

40、活动二：情同手足、心心相印、肝胆相照、八拜之交。

41、(2)____________________，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

42、此二题前者是小说的考题，着眼于赏析；后者是实用类文本考题，着眼于应用，都具有鲜明的指向。由于统编教材在单元编写中加强了文学类文本(散文、诗歌、小说、戏剧等)和实用类文本(新闻、书信、传记、演讲稿等)的区分，今年包括重庆在内的多个省市(还有如浙江宁波等地)在阅读分类中即以“文学类文本”“实用类文本”来标注。其带来的变化是，文学类文本的考查将更加注重文学性，那种近乎于实用文章的记叙性文本(自述文)，将退出考卷。重庆卷今年考查的《一把老钥匙》(散文)和《雪夜的老人》(小说)都具有很强的文学性。考点也更加注重文学的体式特质，如散文中的情感、精彩句子的理解，小说中的情节梳理、人物心理、故事隐喻等。实用类文本的考查则不再停留于鉴赏，而是更加关注信息提取、相互比照、实践运用。 

43、莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

44、  C．只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。(这句中的谦辞敬辞用法无误。)

45、鲁迅小时候在三味书屋读书的时候，有一次，因为给父亲买药而上学迟到了，受到了先生的批评。回到座位上，鲁迅用小刀在课桌上刻了一个小小的“早”字，提醒自己以后上学不要迟到。从此，他再也没迟到过。

46、(3)(活动三：赏一赏)大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句(要注明作者和出处)，并作简要赏析。

47、(1)为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。

48、①草原的阔大像一首长诗，足以容得下一个人写上十年。

49、习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”

50、(2分)D(A比拟中的拟物；B词性不同，分别是动词、名词；C“不吝赐教”是敬辞，用在此处不恰当)

51、(1)《论语》中关于交友的句子。__________________，____________________

52、本题考查文学常识的把握，注意学习时作品及内容的积累。根据《朝花夕拾》内容的理解，明确《琐记》中，鲁迅先就读于南京江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读矿务铁路学堂。《藤野先生》中，先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校习医，后“弃医从文”。

53、示例：(1)奶奶坐着,微笑着享受儿媳给自己捶背;儿媳弓着腰,给婆婆轻轻地捶背;小男孩效仿妈妈,站在小凳子上,给妈妈捶背。(2)发扬孝道传统,重视身教作用。(意思对即可)

54、本题考查根据语境来选择对联。老者以唇齿为联，齿为刚，唇为柔，自古以来唇亡齿寒，两者相互依存，刚柔并济。齿能以刚嚼物，但若无唇也不能长久。虽是讲唇齿，实为暗喻做人也是如此，太过刚强也不是好事，有时也要适当迂回。但少年欧阳修当时并没有把老者话内的意思放在心上。他看到老者的皓眉长须，然后以眉须先后生长的顺序，说到眉毛先生出来，胡须后生出来，后生出的胡须反而比先生出的眉毛长得长。他以“先生”和“后生”暗指老者和自己，表明自己后来居上的雄心。故根据语境，应选B。

55、奥密——奥秘，咄咄逼人(duó)——duō；

56、看详细(人际·沟通|交友)岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。

57、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——战国 孟子《孟子》

58、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

59、本题考查观点的表达。解答此类题，第一步先分析情景，表明看法。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方(小军)；然后结合材料内容，向他讲明独自一人去上海见网友的不利因素，可从社会复杂，存在安全隐患，父母担心等角度来思考。

60、引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。

61、君子之交       不计年岁长幼、以才能德行为主的交往

62、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。

63、(2)  不及汪伦送我情    孤帆远影碧空尽     随君直到夜郎西

64、本题考查对文言语句的理解。B项“人不知而不愠，不亦君子乎”意思是人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？由此可知，本句讲的是道德修养，“讲的是学习态度”表述错误，故选B。

65、百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；____________； ___________。

66、下联：(    )尺讲台，四季沐雨，传递万世文明

67、                                    ▲                                            

68、敬也就是保持距离，也就是防止过分的亲呢。要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。

69、(4)题干要求在优美精致友情卡上，写几句话送给自己的朋友。写的内容要紧扣“友情”，可采用比喻、排比的修辞手法，可引用名言警句，语言优美，感情真挚。

70、七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

71、①(A)处画线句中有不合逻辑的问题，应将“       ”一词删除。