文明礼貌教育

1、　　以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；

2、(1)使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语;

3、　　入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。

4、　　让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。(文明礼貌教育)。

5、到各功能教室上课要提前做好准备，正式铃声之前必须排队有秩序到达指定教室。

6、　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

7、　　幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

8、讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。

9、　　《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。

10、    万红小学五2中队主持开展了“遵规守纪文明自律”升旗仪式活动，本次活动分为三个篇章进行。

11、能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活、尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

12、要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

13、幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。因此，教师要有目的对幼儿的行为加以引导。每天我都要把新的发现告诉小朋友。如：我发现幼儿午睡后穿衣服的时候很有礼貌，就及时将情况告诉全班的小朋友“今天小朋友们起床后，我发现了云云对小小说：‘请你帮我系一下背后的扣子好吗？’，然后说了声‘谢谢！’，小小对云云说‘不客气！’，真是讲文明懂礼貌的好孩子！”只要幼儿有文明礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现。渐渐地，孩子们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿从而积累了经验，学习掌握了文明礼貌的方式。他们学会了见面主动与人打招呼，学会了热情礼貌地交谈，学会了尊敬老人、孝顺父母。

14、　　了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

15、　　在实践活动强化礼仪形成，规范幼儿礼仪行为。

16、要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

17、升降国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。

18、围绕文明礼仪教育，开展形式多样、内容丰富的教育活动

19、自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则，自觉维护公共场所的秩序，保持安静和卫生清洁。文明礼仪养成教育内容2学习礼仪

20、　　(2)结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。