关于祖国的图片简笔画

1、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

2、——教师：乌龟和兔子比赛跑，兔子和乌龟谁赢了？

3、为武汉加油!!!看着，看着，眼泪不由得流了下来，关键时刻，一方有难，八方支援!

4、让每一次心跳，都融入祖国的脉搏;让每一滴血汗，都绽放和平的花朵;让每一只铁拳，都化作呼啸的雷电;让每一声呐喊，都吓破敌人的胆魄。

5、小结：美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛，你喜欢菊花茶吗?为什么?

6、课前老师对教学环境的布置，给幼儿创造一种情境，通过让幼儿观察活动室内环境的变化，激发幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

7、作者经过观察，抓住黄山石的样子，展开合理的想象，通过打比方，把静止的石头写活了，写具体了。(点击课件，播放“仙桃石”、”金鸡叫天都”图片)下面我运用这种方法，选择大屏幕上的其中一块石头，抓住它的样子，写几句话。

8、走进丽江，丽江的旅程即将结束，同学们，当你就要告别丽江之时，如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词么？请同学们试着写一写。(学生创编广告词)

9、本节课在孩子们操作时，我是分小组进行的，让他们在小组中既学会分工协作，人人参与，发挥自己的想像，又能在规定的时间内完成作品。之后，让孩子们在小组看着自己的作品，人人讲。这样，他们能巧妙安排，合理利用，孩子们团结合作精神也在活动中得到了培养。他们会协商剪纸内容，会合作完成作品，剪纸活动不仅可以提高学生的操作能力及动作的协调性，还可以促进他们想像力和创造力的发展，学生不用笔勾线，全凭自己的想像发挥，积极地发展了自身的创造性。

10、幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。

11、请战，你以性命相托，我必全力以赴!等你凯旋!让我们众志成城，万众一心，团结一致，战胜疫情!

12、一群人，一条路，坚持一直走下去!在一起不容易，相守更加不容易!”武汉加油!我们和你在一起!”

13、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

14、我在上这课之前，就要求学生自己回家做生字卡片，学生在做卡片的过程中自然而然地就有一个识字的过程了。所以上这课时，我检查、纠正就比较容易了。面有些词语让学生联系生少实际进行表演。“叹哈欠”“丁零零哈欠”读轻声。

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16、(4)老师也想来画画的，看好老师和他画的方法一样吗？(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

17、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。*价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

18、国庆节快到了，我怕我的祝福没有悍马的力度，奔驰的速度，宝马的气度，没法挤上短信高速公路，只有让祝福提前上路，提前祝你们国庆快乐!

19、《走进丽江》是义务教育课程标准实验教科书·语文s版四年级下册第二单元的第三篇课文。这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观的无比热爱的思想感情。

20、一场抗击肺炎的战争正在进行中，正确防护!众志成城!我们终将成功!

21、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归----《秋风辞》

22、生甲：这几句话比刚才我们的写得好，写得更具体了。

23、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？(教师出示精美盒子)

24、生：“最前面的山峰……好象一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。”写的好，把雪山写活了，把雪山的美写出来了。指导读。还用了列举具体数字的方法把雪山之多、高写出来了。……

25、萌发长大的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。

26、　　借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。

27、生甲：仙桃石像一个大桃子，馋得我都流出了口水，如果它是真的话，我一定把它给吃了。

28、5)再次播放音乐,P那串铃,T带着幼儿继续传递土豆,听到摇铃声要立刻改变传递方向,传递过程可加上力度,速度的变化。如快快的传,慢慢的传,重重的传,轻轻的传等。

29、病情无情，人间有情，让我们行动起来，为了自己的健康，也为了大家的安康!武汉加油，中国加油!

30、如果你记性比较好，就用书上的句子加上你自己的话说出它们的神奇。

31、①、走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成，色彩斑斓，别有韵味。

32、(5)“哎，我有一个问题，这个垃圾又不是我们小朋友扔的，干嘛要我们捡呢？

33、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

34、flash课件的使用恰当有效，激发了学生的学习兴趣。

35、教师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。

36、教师：我们长大了，做小学生了，想象下自己的样子，你的小伙伴在做什么？根据幼儿的回答绘画范例。

37、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

38、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味。打开书自己试一试。

39、国庆祝福跑得快，新鲜出炉提前来。我用真情速递，你用微笑款待。融合好运风、平安露、快乐霜、成功雨，长成幸福大树陪伴你。转给朋友，幸福更多。

40、(2)师：水仙花球茎像什么？(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

41、(提示:问好歌和再见歌可以一个月换一次,唱熟练了再换新歌。)

42、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

43、温馨提示大家外出别忘戴口罩，日常勤洗手，少去人群密集的地方，不给病毒可乘之机!

44、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色------《秋日登洪府膝王阁饯别序》

45、例：青蛙爱荷叶火车爱轨道，宝宝爱妈妈兔子爱萝卜，小朋友爱老师，公鸡爱虫子，小猫爱小鱼。

46、(2)谁能用书上的句子把这些景点连起来说说？

47、师小结：我们走出了迷宫，也就竣事了这次开心而又刺激的拼音王国之旅。在分开之前，拼音宝宝们还送给小伴侣们一份礼品，那就是迷宫图。回家后请小伴侣和爸爸妈妈一路来走迷宫。下面，请小伴侣和拼音宝宝说再会吧!

48、课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。