经典诵读手抄报图片大全

1、观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛辣峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2、每个星期四的中午12点，我总要和几个同学去少年宫参加经典诵读。

3、1花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋李清照如梦令)

4、朗诵会结束了，我们依依不舍地离开了体育馆。虽然朗诵会结束了，但我的脑海里还不停地闪现出朗诵会时的我们那精神饱满的画面，在接下来的学习中，我要将这种饱满的精神状态继续延续下去，努力学习，用自己的实际行动来更好地演绎《少年中国说》。

5、诗词，是中华文明五千年的瑰宝，是我们历史长河中的一颗明星。阅读诗词的同时，我也刷新了我的生活。

6、云波小学学生身着民族服装，诵读了《新时代飘扬的红领巾》。

7、1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(宋苏轼冬景)

8、1子曰：“学而时习之，不亦说(同“悦”)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

9、1生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)

10、No穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子尽心上》

11、No老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《三国志》

12、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)

13、诗词的味道是愉悦的。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”一派早春生机盎然的景象。我仿佛已听到莺的娇啼，燕的轻喃。从中我体会到白居易对自然的热爱，由衷的喜悦之情。这种情绪也感染了我，我也爱上美丽的早春，爱上了这生机勃勃的画卷。

14、　　总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

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16、从十月开始，学校明确规定此次活动由语文教师负责，并把晨诵时间调整到了十五分钟，严格规定周二下午最后一节课必须用来开展活动。学校还按每月每班30元的标准落实了科研经费，体现了学校对此项工作的重视。

17、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

18、No默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》

19、经典诵读手抄报首先在左上角写出主题在底部画四个看书的小动物在左

20、在幸福书屋，班级阅读PK活动正激烈上演，学生们时而侃侃而谈、时而引经据典。

21、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)

22、　　上个星期四下午第一节课，我们班上举行了中华经典诵读比赛，目的是为了在班里选出一位同学去学校比赛。

23、诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。

24、在这个57人的集体里，就有我许多的良师益友：徐嘉远；唱歌能手周知奕；小书法家沈楠杰；管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！

25、从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。

26、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。(唐王建十五夜望月)

27、“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花开百花之先，独天下而春。她们不与其他花在春天比美，只默默在冬天走上枝头。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”她们经历苦难，受尽严寒，才有了这苦尽甘来的婉约身姿和扑鼻清香。这样的高尚坚强刷新了我的生活。

28、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备)

29、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政)