数学手抄报简单又漂亮五年级下册

1、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超

2、用粉色、橙色、绿色等不同的颜色给手抄报内的文字框以及其余空白装饰图案上色，这里同学们可以根据自己的喜好来调整给文字框使用的颜色。

3、　　(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

4、回想一加一等于几的时光，数学是一个新名词，我与他素不相识。我追着老师一个劲的问为什么时，“哪有那么多为什么，是这样就是这样。”仿佛被架上了一把枷锁，我的好奇与想象顿时破灭。我对数学也只能是”明明如月，何时可掇。“我与数学初次见面，他便给我当头一棒。

5、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

6、报 报起着门见山作用必须紧密配合主题内容形象反映手抄报主要思想报名要取积极、健康、富意义名字 报般由主题图形报文字几何形体色块或花边定或严肃或泼、或形或圆形、或素雅或重彩 报设计应注意: (1)构图要稳定画面结构要紧凑报设计与表现手力求简炼要反映手抄报主题起目效; (2)其字要字体或行或楷或彩色或黑白; (3)其位置几种设计案:排版设计两版面应放右部;二排版设计整版则或或左或右般均设计版面部宜放其端

7、部编版三年级语文下册电子课本+MP3+知识点+图文解读汇编

8、画面的下部，我就要画出一些文字框了，再加上一些细节，线稿就完成了。

9、办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

10、草丛和大树涂上绿色，树干和黑笔涂棕色，对话框涂上红色，剩下的小边框也涂上棕黄色。

11、手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

12、首先在纸的中央打一个表格并且写上题目，如下图所示：

13、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于

14、小学五年级语文词语积累:AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

15、函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。

16、祖冲之(公元429～500年)祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。

17、　　要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

18、(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;

19、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

20、　　插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

21、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数乘或除以几，商随着乘或除以几。③被除数不变，除数乘或除以几，商就除以或乘几。④被除数大于除数，商就大于被除数小于除数，商就小于⑤一个数除以大于1的数，商就小于被除数;一个数除以小于1的数，商就大于被除数。⑥积不变性质：一个因数乘一个数，另一个除以同一个数(0除外)，积不变。⑦一个因数不变，另一个数乘几，积就乘几。⑧一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。

22、抽象而又杂乱的数论问题：数论是从五年级的核心知识，无论是在哪本教材里，都用了很多的章节来讲解数论，要想解决复杂的数论问题，我们首先得掌握数论的基本知识：数的奇偶性、约数(现在叫因数)、倍数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数、质数、合数、分解质因数、整除、余数及同余等。这些基本知识点里又有些非常有代表性的例题，只要能掌握好这些知识点，然后做一定量的数论综合习题，碰到难的数论问题我们就容易解决了。

23、所以2008条直线有1+2+3+4+5＋…+2007=2015028个交点。

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25、　　不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

26、①报头绘制要醒目，而不刺眼。②报头一定要大、醒目。

27、19世纪之交，数学已经达到丰沛茂密的境地，似乎数学的宝藏已经挖掘殆尽，再没有多大的发展余地了。然而，这只是暴风雨前夕的宁静。19世纪20年代，数学革命的狂飙终于来临了，数学开始了一连串本质的变化，从此数学又迈入了一个新的时期——现代数学时期。

28、爷爷让我算算饭店来了多少人，我想了很久才想到人数必须被3整除，用能被3同时整除的数6试算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不对，用30+15+10=55对了。我终于算出来了。饭店来了30人。爷爷高兴的问我：做题时你是怎么想的？我说：求的是人数，那有一半的人呀！所以想到被3整除。爷爷说：这是解题的关键被你找到了，加上多次试验做出来的，你可别忘啦！我说分苹果的事我还记住那！

29、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

30、比如说把32个苹果放进8个抽屉里，因为32÷8＝无论怎么放，总有某个抽屉里有4个苹果。如果把35个苹果放进8个抽屉里，因为35÷8＝4……3,无论怎么放，总有某个抽屉里有4＋1＝5个苹果。

31、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。——亚里士多德

32、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

33、黑板上的白色方框你可以用来写标题，设计手抄报的时候一定要加入自己的创意，这样才能让你的手抄报独一无二。

34、　　数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

35、在画面中间画一个由浪花组成的圆，在圆上写一些数字。

36、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.a+b+c=a+(b+c)

37、制作手抄报的编排设计，总的要求就是：主题明确，版面新颖美观。

38、先画出背景边框，然后在里面画出各种轮廓，写上报头文字，画出铅笔、三角板、数字、符号等数学元素，先给报头涂上紫色和蓝色，补充边框等颜色，最后画上文字栏，给背景涂上红色，简单的手抄报就画好啦。

39、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。(如321321…的循环节是3简便记法为3如0.33…的循环节是简便记法为0.)循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。

40、下面开始正式绘画。绘制个笔记本样子的文字框，雁召边可以对其描边八番。完成后，再绘制个文字框，在周围适当绘制些小绿叶。在手抄报的右上角写上标题。完成沫趣后，在其下方再绘制两个文字框，可以根据自己的喜好绘制不同的样式。

41、可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

42、在传入的西方数学中，影响最大的是《几何原本》。《几何原本》是中国第一部数学翻译著作，绝大部分数学名词都是首创，其中许多至今仍在沿用。徐光启认为对它“不必疑”、“不必改”，“举世无一人不当学”。《几何原本》是明清两代数学家必读的数学书，对他们的研究工作颇有影响。

43、小猪唏哩呼噜：20小猪卖橘子1唏哩呼噜想要一辆自行车

44、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

45、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

46、先画出报头文字，接着画几个不同形状的小边框，补充一些小细节，给报头涂上颜色，草地涂上绿色，给边框涂上各种颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

47、在标题左边空白的地方画上一个大大的铅笔模样的图案，这里我们可以把铅笔内有大面积空白的地方当作文字框来使用。

48、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

49、我总在心里反驳，明明毫无头绪，还有什么好想的。现在看来，那时我抓着数学盘曲交错的树根中的一端，“数学是最无聊的一门科目。”岂不贻笑大方？数学的奥妙无穷，此时的我终于明白。

50、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.

51、19世纪还发生了第三个有深远意义的数学事件：分析的算术化。1874年威尔斯特拉斯提出了一个引人注目的例子，要求人们对分析基础作更深刻的理解。他提出了被称为“分析的算术化”的著名设想。实数系本身最先应该严格化，然后分析的所有概念应该由此数系导出。他和后继者们使这个设想基本上得以实现，使今天的全部分析可以从表明实数系特征的一个公设集中逻辑地推导出来。

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54、一葫芦酒九两一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

55、五年级数学手抄报图片，简单又漂亮！替孩子收藏下吧！

56、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。数学是人类的思考中最高的成就。数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。数学是一种会不断进化的文化。数学是无穷的科学。数学是研究抽象结构的理论。数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。数学是一切知识中的最高形式。数学是一种别具匠心的艺术。

57、我学奥数做题时有次遇到了难点，题目是：徐师傅锯木头锯了五次，每段一百二十厘米，问原来这根木头长多少厘米？看题后我想锯五次是五段吗？这样理解对不对？突然想到老师教的画圈法，于是用尺子先画一条直线，用笔在直线上画五个段点，表示锯了五次，一看是六段，用120乘6结果是720厘米，这是十我的心情很轻松自信，对老师教的线段图解法印象深刻，非常高兴。

58、进入数学宝库的分析方法——递推方法：任何事物的发展总是从简单到复杂，奥数也是一样，对于复杂问题，我们不妨先从最简单的情况入手，通过处理简单的问题，我们可以从中得到规律或者诀窍，从而来解决复杂的问题，这就是递推方法。比如说：平面上2008条直线最多有几个交点？同学们第一眼看到这个问题时，肯定会想画2008条直线相交然后再数交点个数，那该是多麻烦啊！其实我们可以先来解决简单点的情况，分别找到1条、2条、3条、4条……这些直线有多少个交点。

59、小猪唏哩呼噜：17花花怎样当鞭子，这样当竹鞭

60、①标题要醒目。②用美术字体书。③标题要吸引人

61、分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.

62、滁州全椒县逸夫小学积极开展数学手抄报评比活动

63、(手抄报大全5年级)5年级数学手抄报图片大全

64、　　(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

65、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。

66、一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。